№

п/п

Направление развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

1.

Физическое развитие

·  прием детей на воздухе

·  гигиенические процедуры

·  закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны)

·  физминутки на занятиях

·  физкультурные занятия

·  прогулка в двигательной активности

·  закаливание

·  физкультурные досуги, игры и развлечения

·  самостоятельная двигательная активность

·  прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

2.

Познавательно- речевое развитие

·  НОД

·  дидактические игры

·  наблюдения

·  беседы

·  экскурсии

·  НОД

·  игры

·  досуги

·  индивидуальная работа

3.

Социально- личностное развитие

·  утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

·  формирование навыков культуры еды

·  этика быта

·  формирование навыков культуры общения

·  театрализованные игры

·  сюжетно - отобразительные игры

·  индивидуальная работа

·  эстетика быта

·  игры с ряженьем

·  работа в книжном уголке

·  сюжетно - отобразительные игры

4.

Художественно- эстетическое развитие

·  НОД по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

·  Эстетика быта

·  Экскурсии в природу

·  музыкально - художественные досуги

·  НОД

·  индивидуальная работа

Средний возраст

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

п/п

Направление развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

1.

Физическое развитие

·  прием детей на воздухе

·  утренняя гимнастика

·  гигиенические процедуры

·  закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны)

·  физминутки на занятиях

·  физкультурные занятия

·  прогулка в двигательной активности

·  гимнастика после сна

·  закаливание

·  физкультурные досуги, игры и развлечения

·  самостоятельная двигательная активность

·  прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

2.

Познавательно- речевое развитие

·  НОД

·  дидактические игры

·  наблюдения

·  беседы

·  экскурсии

·  исследовательская работа, опыты, экспериментирование

·  НОД

·  игры

·  досуги

·  индивидуальная работа

3.

Социально- личностное развитие

·  утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

·  оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы

·  формирование навыков культуры еды

·  этика быта, трудовые поручения

·  формирование навыков культуры общения

·  театрализованные игры

·  сюжетно - ролевые игры

·  индивидуальная работа

·  эстетика быта

·  трудовые поручения

·  игры с ряженьем

·  работа в книжном уголке

·  сюжетно - ролевые игры

4.

Художественно- эстетическое развитие

·  НОД по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

·  эстетика быта

·  экскурсии в природу

·  музыкально - художественные досуги

·  НОД

·  индивидуальная работа

Календарное планирование на неделю

в подготовительной к школе группы №11

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

I половина дня

1.Индивидуальная работа по математике.

2.Труд в уголке природы.

3.Пальчиковые и хороводные игры.

4. Беседа по ОБЖ

1. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

2 Игры и упражнения по развитию ОВД.

3.Беседа по воспитанию у детей культурно - гигиенических навыков

1. Индивидуаль - ная работа по развитию речи, обучению грамоте.

2. Использование математической игротеки в работе с детьми

3. Беседа по гендерному воспитанию

1.Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию.

2. «Знаете ли вы?» - познавательные сообщения воспитателя

3. Беседа о семье

4. Развивающие игры (дидактические, настольно - печатные)

1 Индивидуальная работа по ЗКР (дыхательная гимнастика, артикуляционные упражнения).

2. Дидактические игры (настольно-печатные).

3.Беседа по ОБЖ

II половина дня

1.Индивидуальная работа с детьми по физическому воспитанию.

2. Работа с детьми в «уголке России», «уголке родного края» (2 раза в месяц)

3.Проектная деятельность

4.Чтение художественной литературы

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Заучивание стихотворения

(1 раз в неделю)

2.Работа с детьми в уголке «Читаем сами», используя полочку «Умных книг».

3. Работа с детьми над панно «Портреты месяцев»

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1. Кружковая работа

2. Индивидуальная работа по развитию связной речи.

3. Строительно – конструктивные игры.

4.Чтение художественной литературы

После ужина.

1.Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Один раз в месяц планировать «Встречи с интересными людьми».

2.Игровые эксперименти-рования.

3. Проектная деятельность

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Проектная деятельность

2. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

3.Чтение художественной литературы

После ужина.

1.Театрализованная деятельность

2.Хозяйственно– бытовой труд.

Ежемесячно планировать 1 экскурсию (в осенний лес, по ПДД, Краеведческий музей, музей изобразительных искусств, детская библиотека)

Календарное планирование в старшей группе №10 на неделю

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

I половина дня

1.Индивидуальная работа по изобразительной деятельности 2.Труд в уголке природы.

3.Пальчиковые и хороводные игры.

4. Беседа по ОБЖ

1. Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию

2. Использование математической игротеки в работе с детьми

3. Беседа по воспитанию культурно – гигиенических навыков

1. Индивидуаль - ная работа по развитию речи.

2 Игры и упражнения по физическому воспитанию

3. Беседа по гендерному воспитанию

1.Индивидуальная работа по математике

2. «Знаете ли вы?» - познавательные сообщения воспитателя (через неделю);

3. Тематическая беседа о семье

1 Индивидуальная работа по ЗКР (дыхательная гимнастика, артикуляционные упражнения).

2. Дидактические игры (настольно-печатные.

Беседа по ОБЖ

II половина дня

1. Кружковая работа

2.Индивидуальная работа с детьми по физическому воспитанию.

3.Проектная деятельность

4.Чтение художественной литературы

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Заучивание стихотворения

(1 раз в неделю)

2.Работа с детьми в уголке «Читаем сами», используя полочку «Умных книг».

3. Работа с детьми над панно «Портреты месяцев»

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1. Работа с детьми в «уголке России», «уголке родного края» 2.Индивидуальная работа по развитию связной речи.

3. Строительно – конструктивные игры.

4.Чтение художественной литературы

После ужина.

1.Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

Один раз в месяц планировать «Встречи с интересными людьми».

Игровые эксперименти-рования.

3.Рассматривание иллюстрация, сюжетных картинок

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Проектная деятельность

2. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

3.Чтение художественной литературы

4.Речевые игры и игры на развитие памяти, внимания, воображения, мышления

После ужина.

1. Театрализованная деятельность

2.Хозяйственно – бытовой труд.

Ежемесячно планировать 1 экскурсию (в осенний лес, по ПДД, Краеведческий музей, музей изобразительных искусств, детская библиотека)

Календарное планирование на неделю в старшей группе №9

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

I половина дня

1.Индивидуальная работа по развитию речи 2.Труд в уголке природы.

3.Пальчиковые и хороводные игры.

Беседа по ОБЖ

4. Беседа по ОБЖ

1. Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию

2. Использование математической игротеки в работе с детьми

3. Беседа по воспитанию культурно – гигиенических навыков

1.Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

2. Игры и упражнения по физическому воспитанию

3. Беседа по гендерному воспитанию

1.Индивидуальная работа по математике

2. «Знаете ли вы?» - познавательные сообщения воспитателя (через неделю);

3. Тематическая беседа о семье

4. Чтение худ. лит

1 Индивидуальная работа по ЗКР (дыхательная гимнастика, артикуляционные упражнения).

3.Дидактические игры (настольно-печатные).

4.Беседа по ОБЖ

II половина дня

1. Кружковая работа

2.Индивидуальная работа с детьми по физическому воспитанию.

3.Проектная деятельность

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Заучивание стихотворения

(1 раз в неделю)

2.Работа с детьми в уголке «Читаем сами», используя полочку «Умных книг».

3. Работа с детьми над панно «Портреты месяцев»

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Индивидуальная работа по развитию связной речи.

2. Строительно – конструктивные игры.

3. Чтение худ. литературы

После ужина.

1.Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1. Работа с детьми в «уголке России», «уголке родного края» (2 раза в месяц)

2. Один раз в месяц планировать «Встречи с интересными людьми».

3.Игровые эксперименти-рования.

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Проектная деятельность

2. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

3.Речевые игры и развивающие игры, на развитие памяти, внимания, воображения, мышления),

После ужина.

1.Театрализованная деятельность

2.Хозяйственно – бытовой труд.

Ежемесячно планировать 1 экскурсию (в осенний лес, по ПДД, Краеведческий музей, музей изобразительных искусств, детская библиотека)

Календарное планирование на неделю в средней группе №8

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

I половина дня

1. Труд в уголке природы.

3. Индивидуальная работа по физическому воспитанию 4.Пальчиковые и хороводные игры.

Беседа по воспитанию у детей гражданских патриотических чувств

1. Индивидуальная работа по развитию речи

2. Использование математической игротеки в работе с детьми

3.Беседа по воспитанию у детей культурно - гигиенических навыков

1Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

2. Игры и упражнения по развитию ОВД.

3. Беседа по гендерному воспитанию

1.Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию.

2. «Знаете ли вы?» - познавательные сообщения воспитателя (через неделю);

3. Беседа о семье

1. Индивидуальная работа по ЗКР (дыхательные упражнения, артикуляционная гимнастика).

2.Дидактические игры (настольно-печатные).

Беседа по ОБЖ

II половина дня

Работа с детьми в «уголке России», «уголке родного края» (2 раза в месяц).

Работа с детьми над панно

«Портреты месяцев» 3.Проектная деятельность

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Заучивание стихотворения

(1 раз в неделю)

2.Работа с детьми в уголке «Читаем сами», используя полочку «Умных книг».

3. Чтение худ литературы

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1. Индивидуальная работа по развитию связной речи.

2. Строительно – конструктивные игры.

3.Проектная деятельность

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Один раз в месяц планировать «Встречи с интересными людьми».

2. Игровые эксперименти-рования.

3.Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Проектная деятельность

2. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

3. Речевые игры и игры на развитие памяти, внимания, воображения, мышления

После ужина.

1.Театрализованная деятельность

2.Хозяйственно – бытовой труд.

3. Чтение худ литературы

Экскурсии в осенний лес, по ПДД, на почту

Календарное планирование на неделю в средней группе №7

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

I половина дня

1. Труд в уголке природы.

2. Индивидуальная работа по развитию речи 3.Пальчиковые и хороводные игры.

4. Беседа по ОБЖ

1.Индивидуальная работа по физическому воспитанию

2. Использование математической игротеки в работе с детьми

3.Беседа по гендерному воспитанию

1Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

2. Игры и упражнения по развитию ОВД.

3.Беседа по привитию у детей культурно - гигиенических навыков

1.Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию.

2. «Знаете ли вы?» - познавательные сообщения воспитателя

3.Беседа по гражданской принадлежности

1. Индивидуальная работа по ЗКР (дыхательные упражнения, артикуляционная гимнастика).

2. Дидактические игры (настольно-печатные).

3.Беседа по ОБЖ

II половина дня

1.Работа с детьми в «уголке России», «уголке родного края»

2.Проектная деятельность

3. Чтение худ лит.

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Заучивание стихотворения

(1 раз в неделю)

2. Работа с детьми над панно «Портреты месяцев»

3.Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1. Индивидуальная работа по развитию связной речи.

2. Строительно – конструктивные игры.

3. Чтение художественной литературы

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Один раз в месяц планировать «Встречу с интересными людьми».

2. Игровые эксперименти-рования.

После ужина.

Самостоятельная художественная деятельность «лепка, рисование,

аппликация).

2.Сюжетно – ролевая игра

1.Проектная деятельность

2. Индивидуальная работа по изобразительной деятельности

3.Чтение художественной литературы

После ужина.

1.Театрализованная деятельность

2.Хозяйственно – бытовой труд.

Экскурсии в осенний лес, по ПДД, на почту

Календарное планирование на неделю во второй младшей группе№6

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17