Образовательная программа школы-интерната (стр. 4 )

к учебному плану Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, №15 имени «Школа циркового искусства»

на учебный год

Учебный план ГБОУ школы-интерната №15 «Школа циркового искусства» составлен на основе следующих нормативных документов:

·  Закон «Об образовании РФ»;

·  Закон г. Москвы от 01.01.2001 г. № 14 «Об общем образовании в городе Москве» с изменениями;

·  Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000 в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000);

·  «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10» от 01.01.2001 г. № 000;

·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000;

·  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 01.01.2001 г. № 000;

·  Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ;

·  Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции от 20 августа 2008 года № 000);

·  Изменения к Приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об изменениях в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений РФ» от 01.01.2001 года № 000;

·  Приказ Министерства образование и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

·  Приказ Министерства образование и науки РФ № 000 от 22 сентября 2011 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 года № 000»;

·  Приказ Министерства образование и науки РФ № 69 от 31 января 2012 года «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 года № 000»;

·  Приказ Министерства образование и науки РФ № 74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 000»;

·  Методическое письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России».

·  Московский региональный базисный учебный план (Приказ Департамента Образования города Москвы года «Об утверждении новой редакции Московского базисного учебного плана» от 01.01.2001 г. № 000.

·  Приказ правительства Москвы «О внесении изменений в Приказ ДО г. Москвы ;

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования № 000 от 6 октября 2009 г.;

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры;

·  Приказ ДогМ № 86 пп от 01.01.2001 « О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве»

·  Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы школы-интерната для детей-сирот и детей, оставвшихся без попечения родителей, №15 имени «Школа циркового искусства»

Учебный план на учебный год сохраняет преемственность в обучении (с учебным планом на учебный год)

Учебный план реализует общеобразовательные программы и определяет:

·  в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждой ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников 9,11-х классов и оценка образовательных достижений по итогам учебного года обучающихся 2(3)-11-х классов;

·  распределение минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана и исходящие из требований ФГОС НОО.

·  распределение учебного времени между федеральным – не менее 75 %, региональным компонентом – не менее 10% и компонентом образовательного учреждения – не менее 10% .

·  максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

·  необходимую интеграцию учебных предметов на I ступени образования;

·  показатели финансирования (в часах);

·  максимальный объем домашних заданий.

Учебный план ГБОУ школы-интерната №15 «Школа циркового искусства» представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного стандарта.

Учебный план ГБОУ школы-интерната №15 «Школа циркового искусства» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 000 (в редакции от 19 марта 2001 года № 000) предусматривает:

·  4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебных недели;

·  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период);

·  2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Продолжительность урока для 1 класса: 35 минут (п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10.);

В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов: 40 мин. и для 5 – 11 классов: 45 мин.

В соответствии с Уставом школы-интерната №15 «Школа циркового искусства» учебный процесс организован по четвертям 1-9 классы и полугодиям 10-11 классы.

-  в середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью - 40 минут (пп. 10.10 – СанПиН 2.4.2.2821-10);

- во второй половине дня организован дневной сон ( 1 час), 6-ти разовое питание и прогулки;

-  обучение в 1 классе проводится без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся (пп. 10.10 – СанПиН 2.4.2.2821-10);

-  предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (пп. 10.10 – СанПиН 2.4.2.2821-10).

В соответствии с п.10.22. СанПиН 2.4.2.2821-10 двигательная активность обучающихся, помимо уроков физкультуры, в образовательном процессе обеспечивается за счет:

-  физкультминуток на каждом уроке (1-2 минуты) для начальных и средних классов, которые проводятся 2 раза на 20-й и 35-й минутах урока, в 9-11-х классах - 1 раз на 20-й минуте урока;

-  подвижных игр на переменах;

-  спортивного часа;

-  внеклассных спортивных занятий и соревнований, дней здоровья, самостоятельных занятий физкультурой.

Продолжительность учебной недели для 1-4 классов – 5 дней, для 5-11 классов 6 дней, в соответствии с п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10.

При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые занятия и элективные курсы учитывались при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.2821-10. п.10.5.).

Часы компонента в учебном плане использованы:

- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

- на организацию индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

- на элективные курсы;

- на индивидуальные консультации в начальной школе;

- на профессиональные дисциплины (акробатика, жонглирование, хореография) в связи с профилем образовательного учреждения и для повышения уровня овладения жанрами циркового искусства;

-на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной деятельности;

- на предпрофильную подготовку.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе – без домашних заданий, во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч., в 5 -2часа, в 6 - 8-м - 2,5 ч., в 9-м - до 3,5 ч., вм – до 3,5-х ч. (СанПиН2.4.2.2821-10, п.10.30.). В 1 классе обучение проводится без домашних заданий.

Особенности учебного плана ГБОУ школы-интерната №15

«Школа циркового искусства»

ГБОУ школа-интернат № 15 «Школа циркового искусства» Юго-Восточного Окружного Управления Образования Департамента Образования города Москвы, представляет собой учреждение образования, целью которого является успешная социальная адаптация выпускника, формирование гармонично развитой, физически и морально здоровой, конкурентоспособной личности, ориентированной на достижение карьерного и личностного роста, принятие семейных и общечеловеческих ценностей. Эта цель должна достигаться согласованием в учебно-воспитательном процессе получения воспитанниками общего (полного) среднего образования, воспитания, содержания в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, социальной защитой детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, патронатом выпускников, профориентациией воспитанников, освоением предметов дополнительного образования (цирковое искусство).

Школа-интернат №15 комплектуется в течение всего учебного года по путевкам Департамента образования города Москвы. Практически все воспитанники при поступлении в школу-интернат имеют значительное отставание в психическом развитии, педагогическую запущенность, соматические и хронические заболевания.

Как показал опыт, на момент поступления в учреждение для детей-сирот характерны:

·  бедный конкретно-чувственный опыт вследствие суженности круга общения, негативный опыт поведения в прошлом;

·  обостренная потребность в общении;

·  низкая социальная адаптация детей и неготовность воспитанника к самостоятельной жизни;

·  познавательная пассивность, слабая мотивация к обучению, педагогическая запущенность;

·  отсутствие знаний о материальной стороне жизни;

·  несформированность умения самоорганизации, контроля и регулирования своих действий;

·  сниженная работоспособность;

·  низкий уровень духовно-нравственного воспитания.

Актуальная проблема школы-интерната - формирование потребности личности воспитанника в наивысшем развитии. Только сильная личность готова жить и работать в социокультурном пространстве мегаполиса, способна смело разрабатывать собственные стратегии поведения, самостоятельно и нетрадиционно мыслить, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность перед собой и обществом, строить карьеру в соответствии столичными интересами и потребностями современного общества.

Приоритетами при формировании учебного плана школы-интерната №15 являются:

·  цели образовательной программы учреждения по развитию адаптивной образовательной среды и сохранение единого образовательного пространства в школе-интернате;

·  интересы обучающихся, т. е. соблюдение нормативов максимального объема обязательной учебной нагрузки, учет региональной специфики содержания образования;

·  преемственность с учебным планом, реализованным школой-интернатом в предыдущие годы;

·  учебно-методическая и материальная база школы-интерната №15.

·  Учебный план направлен на:

·  - обеспечение выполнения обязательных образовательных стандартов;

·  - формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности;

·  - создание психологически комфортной здоровьесберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося;

·  - сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни.

·  на повышение качества обученности учащихся;

·  обеспечение вариативности образования

·  реализацию принципов дифференциации и индивидуализации обучения;

·  реализацию профориентацинной направленности обучения на старшей ступени.

Спецификой учебного плана школы-интерната №15 на 2012-13 учебный год является:

· поддержка уровня вариативности системы образования;

· поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин в начальной школе;

·  использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

·  формирование экономической и экологической компетентности;

·  модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;

·  региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;

·  особая роль математики, информатики и ИКТ.

Начальное общее образование

1. 1-2(3 пилотные) классы

Обязательные предметные области

Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (Окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Учебный план является структурным элементом и инструментом реализации Основной образовательной программы начального общего образования и входит в раздел Организационный.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучение осуществляется в 1-2-х (3 пилотных) классах. Определяется следующий режим организации образовательного процесса:

Класс	Кол-во часов по учебному плану	Кол-во учебных дней в неделю	Статус
1 кл. с 01.09 по 31.10	А	15 часов	5 дней
1	А	21 час	5 дней	базовый
2	А	23 часа	5 дней	базовый

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования информационно-коммуникационные технологии применяются на всех без исключения учебных предметах (кроме физической культуры). В связи с этим учебный план не содержит записи об интеграции ИКТ.

С целью осуществления адаптационного периода в первом классе в сентябре-октябре используется ступенчатый метод обучения (см. выше). Объем недельной нагрузки первоклассника в данный период соответствует 15 часам. В режим начальной школы, в 1-ом классе, включена ежедневная динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут в период с 10.20 до 11.10.

В части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, представлен образовательный модуль Введение в школьную жизнь.

Обязательные предметные области представлены следующими учебными предметами:

·  филология – русский язык, литературное чтение, обучение письму в рамках русского языка и обучение чтению в рамках литературного чтения, иностранный язык (английский) ( 1 класс –8 часов; 2 класс - 10 часов, );

·  математика и информатика – математика, информатика (1 класс – 5 часов; 2 класс - 5 часов);

·  обществознание и естествознание – окружающий мир (1 класс - 2 часа, 2 класс – 2 часа);

·  искусство – музыка, изобразительное искусство (1 класс – 1 час; 2 класс – 1 час);

·  технология – технология (1 класс – 1 час; 2 класс – 1 час);

·  физическая культура – физическая культура, ритмика (1 класс – 3 часа; 2 класс – 3 часа).

В соответствии с Федеральным перечнем учебников обучение в 1-2-х (3 пилотных) классах осуществляется по учебникам и учебным пособиям:

Класс	1 класс	2 класс
А	А
УМК	«Школа России»	«Школа России»
Обучение грамоте
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Информатика
Иностранный язык
Окружающий мир
Технология
Изобразительное искусство	,	,
Музыка
Физическая культура

2. 3-4 классы, кроме 3-их классов пилотных школ

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, Основы религиозных культур и светской этики

Учебный план определяет структуру обязательных для изучения учебных предметов по классам (годам обучения).

В соответствии с требованиями Федерального компонента обучение осуществляется в 3-4-х классах, кроме 3-х пилотных классов. Определяется следующий режим организации образовательного процесса:

Класс	Кол-во часов по учебному плану	Кол-во учебных дней в неделю	Статус
3	А	23 часа	5 дней	базовый
4	А	23 часа	5 дней	базовый

В соответствии с Федеральным компонентом в рамках учебного предмета Технология возможно изучение учебного модуля Информатика и ИКТ.

Учебный план содержит учебный предмет Основы религиозных культур и светской этики объемом 34 часа. Независимо от выбранного модуля (основы православной культуры, основы светской этики и др.) название учебного предмета в учебном плане и классном журнале записывается указанным выше образом.

Федеральный компонент не предполагает интеграцию в учебном плане. ОБЖ является элементом программы по Окружающему миру.

Обязательные для изучения учебные предметы представлены в следующем объеме:

·  русский язык (3 класс - 4 часа, 4 класс – 4 часа);

·  литературное чтение (3 класс – 4 часа, 4 класс – 3 часа);

·  иностранный язык (английский язык) (3 класс – 2 часа, 4 класс – 2 часа);

·  математика (3 класс – 4 часа, 4 класс – 4 часа);