В школе действует программа «Здоровье», которая также включает в себя ряд мероприятий, направленных на формирование навыков здорового образа жизни детей и подростков, вопросам культуры питания и его организации. В начале каждого нового учебного года планируется работа по данному направлению среди педагогов, учащихся школы, организовывается работа по улучшению материально-технической базы школьной столовой, расширению форм услуг для учащихся и их родителей, а также проводится организационно-аналитическая работа. На первых в учебном году родительских собраниях вопрос организации питания один из самых важных. Для родителей проводится анкетирование «Питание глазами родителей» с целью выяснения устраивает ли их организация питания в школе, удовлетворены ли они санитарным состоянием столовой, качеством приготовления пищи, работой школьного буфета. В школе работает общественная комиссия по контролю за организацией питания и Бракеражная комиссия. Ежемесячно на совещаниях при директоре заслушиваются вопросы организации и развития школьного питания. Высокие показатели охвата горячим питанием ежемесячно в течение учебного года показывали следующие классные руководители: (1 «А» класс), (1 «Б» класс), (1 «В» класс), (2 «А» класс), (2 «Б» класс) (2 «В» класс), (4 «А» класс), А. (5 «А» класс), (6 «А» класс), (6 «Б» класс), (9 «А» класс). В конце каждого месяца подводится анализ охвата горячим питанием учащихся школы. Средний показатель охвата горячим питанием в учебном году составил 84%.
5. СПОРТИВНО-МАССОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
При всей значимости урока как основы процесса физического воспитания в школе главная роль в приобщении к ежедневным занятиям физическими упражнениями учащихся, безусловно, принадлежит спортивно-массовой работе. В последние годы эта работа наряду со сложившимися ее формами практически обогатилась весьма эффективными видами оздоровления учащихся, повышения их работоспособности, в определенной степени психологического воздействия на их сознание о необходимости использования физической культуры и спорта в своей повседневной деятельности. Целью проведения спортивно-массовой работы в школе является физическое развитие учащихся и формирование здорового образа жизни.
Внутришкольные соревнования являются не только составной частью спортивно-массовой работы, но и обогащают высокой заинтересованностью учащихся в необходимости систематических занятий физической культурой и спортом.
В учебном году учителями физической культуры были проведены следующие соревнования:
- легкоатлетическая эстафета «Золотая осень», среди учащихся 5, 7-8 классов; - перестрелка среди девочек 5 классов; - соревнования по баскетболу среди мальчиков 5 классов; - соревнования по баскетболу среди мальчиков и девочек 7-8 классов; - эстафета в 1 классах; -лыжная гонка среди учащихся 5, 7-8 классов; -эстафета среди учащихся 1-4 классов; - эстафета среди учащихся 5-9 классов.
В школьных спортивных соревнованиях было охвачено 60% учащихся.
В рамках городской спартакиады среди учащихся ОУ в учебном году учащиеся приняли активное участие в следующих мероприятиях:
-легкоатлетический кросс (7-9 классы) - 1 место; - первенство города по футболу среди юношей (9 классы); - Кросс-наций (7-9 классы); -первенство города по баскетболу среди юношей и девушек (9 классы)-3 место; -первенство города по шахматам; - первенство города по настольному теннису - 1 место; - перестрелка среди учащихся начальной школы; - фестиваль подвижных игр -3 место; -Лыжня России (7-9 классы); - Лыжные гонки (7-9 классы) – 2 место; - эстафета по улицам города (1-4 классы); - эстафета по улицам города (5-9 классы); - первенство города по теннису -1 место; -первенство города по волейболу среди юношей (9 классы); -первенство города по волейболу среди девушек (9 классы).
В городских соревнованиях было охвачено 40% учащихся.
Вывод: спортивно-массовая работа является эффективной формой пропаганды физической культуры и спорта среди учащихся и в МОУ ООШ № 11 проводится на хорошем организационном уровне.
В целях создания условий для формирования культурных компетенций учащихся школы как участников дорожного движения и активизации деятельности МОУ СОШ №11 по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма ежегодно планируется совместная работа МОУ ООШ №11 и ОГИБДД г. о. Новокуйбышевск.
Работа МОУ ООШ №11 по пропаганде среди учащихся безопасного поведения на дорогах ведется на основании «Программы по снижению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на территории г. Новокуйбышевска до 2015 года», утвержденной начальником Новокуйбышевска и руководителем Поволжского управления МОН СО, ежегодных планов совместных мероприятий ОГИБДД г. о. Новокуйбышевск. При приемке составляется акт готовности школы к ведению работы по пропаганде Правил дорожного движения, в котором указывается наличие нормативно-правового, учебно-методического, кадрового обеспечения, соответствующей материально-технической базы, а также работа отрядов иных инспекторов движения.
В целях организации своевременной профилактической работы с учащимися на основании информации, предоставляемой ОГИБДД г. о. Новокуйбышевск в МОУ ООШ №11 ведется статистический учёт и анализ случаев нарушения учащимися Правил дорожного движения, фактов получения травм несовершеннолетними в результате дорожно-транспортных происшествий. Назначена ответственная за работу по профилактике ДДТТ и руководитель отряда юных инспекторов движения 6 «В» класса – Сейдаметова проводятся классные часы по правилам дорожного движения, которые фиксируются в классных журналах. МОУ ООШ №11 в целях организации и проведения мероприятий, пропагандирующих безопасность поведения на дорогах, поддерживают тесный контакт с инспектором по пропаганде ОГИБДД о. Новокуйбышевска, майором милиции В целях пропаганды безопасного поведения на дорогах в МОУ ООШ № 11 построена система ежегодных конкурсных массовых мероприятий. В нее входят:
1. конкурс театрализованных представлений по профилактике ДДТТ;
2. конкурс литературных работ «Добрая дорога детства»;
3. конкурс рисунков и комиксов «Безопасная дорога глазами ребенка»;
4. конкурс компьютерных мультимедийных проектов «В добрый путь»;
5. Смотр-конкурс образовательных учреждений по профилактике ДДТТ;
6. Соревнования юных велосипедистов «Безопасное колесо»;
7. «Неделя юного пешехода»;
8. Глобальная неделя безопасности.
Ежегодно учащиеся школы участвуют в городских соревнованиях юных велосипедистов «Безопасное колесо». В программе соревнований обязательными конкурсами являются экзамен по правилам дорожного движения, фигурное вождение велосипеда, знаний основ оказания первой доврачебной помощи при различных травмах. Хочется отметить инициативность руководителя отряда ЮИД Сейдаметовой Елены Фёдоровны, так как помимо основного плана работы члены отряда ЮИД проводили различные акции («Внимание-водитель», «Внимание-водитель родитель», «Внимание - пешеход» и т. д.), направленные на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма
Ежемесячно классными руководителями проводились классные часы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В каждом классе были организованы уголки правил дорожного движения. За учебный год в школу не поступило ни одного письмо-предписание о нарушении учащимся МОУ ООШ № 11 правил дорожного движения. Это говорит о целенаправленной работе классных руководителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Вывод: в учебном году продолжить работу по профилактике ДДТТ.
Положительные тенденции:
1. Целенаправленная работа по реализации подпрограммы «Школа здоровья».
2. Повышение процента охвата детей горячим питанием по школе (за счёт начального звена).
Проблемное поле:
1. Повышение уровня заболеваемости учащихся.
2. Уменьшение двигательной активности учащихся.
Пути решения проблем:
1. Учителям и классным руководителям активизировать работу по повышению двигательной активности учащихся.
Анализ состояния работы школы по сохранению и укреплению здоровья уч-ся.
позволил поставить на учебный год следующие цель и задачи:
1. повысить уровень сформированности стремления к здоровому образу жизни: на высокий уровень у 57% учащихся, на средний уровень у 41 % учащихся.
1.1. активизировать работу по повышению двигательной активности учащихся (проведение перемен двигательной активности, ЛФК, «Дней бегуна», кросса «Золотая осень»).
1.2. увеличить число учащихся охваченных школьными спортивными соревнованиями до 70%, городскими до 50% учащихся.
1.3. увеличить процент охвата горячим питанием учащихся среднего звена.
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В школе накоплен определенный опыт гражданско-патриотического воспитания учащихся посредством реализации программы «По праву памяти».
В течение учебного года педагогическим коллективом была проделана большая работа по двум основным направлениям: 66-ая годовщина Победы в Великой Отечественной войне, 2010 год - Год учителя. В этой работе приняли активное участие учащиеся школы, педагоги и родители.
В течение года проводились классные часы, исторические уроки, школьные конкурсы. Лучшие номера школьного конкурса инсценированной солдатской песни были представлены ветеранам ВОв на праздничном концерте.
2010 год – Год учителя. Особое внимание было уделено педагогам-ветеранам, которые пригашались на все праздничные концерты, проводимые в школе.
Продолжая работу по гражданско-патриотическому воспитанию в школе проходили классные часы по популяризации Государственных символов России. Школа продолжает сотрудничать с городским Советом Ветеранов, приглашая на классные часы и дни воинской славы членов общества. В рамках празднования 66-летия Победы в Великой Отечественной войне
За анализируемый период в школе проведены следующие мероприятия:
Ø Серия классных часов «Дни воинской славы России», проводимых куратором общества «Дети-фронту»
Ø Уроки гражданственности (учитель истории ).
Ø Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, поздравление их с праздником 9 Мая.
Ø Совместные уроки с работниками Центральной библиотеки им. ( (1 «А» класс), (1 «Б» класс), (3 А» класс)).
Ø Участие старшеклассников в городской военно-спортивной игре «Орленок».
Ø Проведение «Весенней Недели добра».
Ø Выпуск стенгазет по «Дням воинской славы России».
Ø Изготовление и распространение листовок по Дням воинской славы России.
Ø Участие в Параде Победы (6 классы).
Ø Шефство над ветеранами микрорайона школы.
Ø Участие в конкурсе «Бравые ребята».
Ø Участие в акциях «Образование для всех».
Ø Вручение подарков ветеранам ВОВ, проживающим в микрорайоне школы.
Ø Экскурсии по уголку боевой Славы России в музейной комнате.
Ø Участие в городском конкурсе смотра строя и песни.
Все проводимые мероприятия способствовали формированию у детей и подростков основ гражданского сознания, уважения к боевому прошлому Родины, преданности Родине. Таким образом, мероприятия гражданско-патриотического направления способствовали воспитанию в детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением, любви к родному краю. В течение учебного года было проведено большое количество мероприятий, в рамках празднования 50-летия полёта человека в Космос, завершением этого цикла мероприятий был большой фестиваль: «Мы дети твои, Земля!», на который были приглашены учащиеся, педагоги и родительская общественность. В связи с празднованием в феврале 2012 года 60-летия города Новокуйбышевск необходимо запланировать и провести тематические мероприятия. Также в 2012 году наша школа будет отмечать 50-летний юбилей, поэтому подготовку к знаковому событию нужно начинать в этом учебном году.
Анкетирование по выявлению уровня воспитанности учащихся проводилось
в начале учебного года.
Были получены следующие результаты:
- на высоком уровне - у 56% школьников;
- на среднем уровне – у 36% школьников;
- на низком уровне – у 8% школьников.
В сравнении с концом учебного года уровень воспитанности на высоком уровне изменился с 55% до 56%, на среднем уровне с 35% до 36%, на низком уровне с 10% до 8%.
Подобное исследование способствует к побуждению учащихся к самоанализу, самоопределению, самовоспитанию воли и характера. Позволяет в перспективе каждому учащемуся работать над личностным ростом, формировать основы культуры поведения.
Итоговое анкетирование по выявлению уровня воспитанности учащихся проводилось в конце учебного года.
Были получены следующие результаты:
- на высоком уровне - у 57% школьников;
- на среднем уровне – у 37% школьников;
- на низком уровне – у 6% школьников.
В сравнении с началом учебного года уровень воспитанности на высоком уровне изменился с 56% до 57%, на среднем уровне с 36% до 37%, на низком уровне с 8% до 6%.
Вывод: цель, поставленная в начале учебного года по достижению показателей уровня воспитанности была достигнута; в начале 2011 – 2012 учебного года необходимо повысить уровень воспитанности: на высокий уровень у 58% учащихся, на средний уровень у 38% учащихся.
Положительные тенденции:
1. Повышение активности участия учителей и учащихся.
Проблемное поле:
1. Недостаточное использование активных форм работы с учащимися.
Пути устранения проблем:
1. Активизация социально-значимой деятельности учащихся.
Анализ работы школы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся
позволил поставить на учебный год следующие цель и задачи:
1. повысить уровень воспитанности у учащихся школы: на высокий уровень у 65 % учащихся, на средний уровень у 30% учащихся.
1.1. создать ВТГ для подготовки и проведения мероприятий в рамках празднования 60-летия города Новокуйбышевск.
1.2. создать ВТГ для подготовки и проведения мероприятий в рамках празднования 50-летнего юбилея школы.
C начала учебного года школа активно включилась в реализацию городской целевой программы «Экологическое воспитание и просвещение молодёжи до 2014 года». В течение всего учебного года было запланировано много мероприятий, направленных на экологическое воспитание учащихся. Очень активно работал в прошедшем учебном году Отряд юных спасателей природы (руководитель ), который принимал участие во всех городских экологических мероприятиях, а также проводил много акций на базе школы: «Посади дерево», «Сохрани живую ель», «Кормушка», «Скворечник».
Возросла творческая активность, сознательная заинтересованность и гражданская зрелость учащихся благодаря успешной работе школьного самоуправления, которое является школой ученического актива. Ее деятельность осуществляется по двум направлениям: совершенствование управления самим собой каждым учащимся и все более активное и эффективное участие школьников в решении широкого круга конкретных задач при реализации образовательно-воспитательного процесса.
Успешной воспитательной работе способствовала работа детской школьной республики «Элита». Традиционными стали выборы Премьер - министра, Избирательной комиссии, Президента школьной республики «Элита».
Органы ученического самоуправления были сформированы в каждом классе. Руководило всей работой Правительство, состоящее из 8 Министров. Президентом стала ученица 8 «А» класса Ничибой Настя.
Активности выборов способствовало то, что в сентябре прошла презентация программы МКМ «Новая цивилизация», подготовленная ребятами, прошедшими через образовательную программу клуба. Было проведено много мероприятий, вовлекающих детей в школьную общественную жизнь. Особенно интересными были Дни самоуправления, дискотеки, День знаний, акции по изготовлению и распространению листовок по Дням воинской славы России, листовок по здоровому образу жизни, а также концерты для ветеранов микрорайона школы, которые стали доброй традицией. Органами ученического самоуправления проводились школьные мероприятия, конкурсы и акции: «Бумажный бум», «Образование для всех». Также учащиеся школы взяли шефство над д/с «Колокольчик», «Надежда», оказывая помощь в благоустройстве территории детских садов.
Заключены договора о взаимном сотрудничестве с КДМ (комитетом по делам молодёжи), ДМО (дом молодёжных организаций) и МИКЦ (молодёжный информационно-культурный центр, которые оказывали информационную и методическую помощь.
В МИКЦ г. о. Новокуйбышевск создан городской отряд добровольцев, который стал одним из подведомственных организаций клуба менеджеров, поэтому на базе нашей школы был сформирован свой отряд добровольцев волонтёрского агентства из членов ученического самоуправления для проведения различных акций и участия в городских мероприятиях. Особое внимание заслуживает участие воспитанников нашей школы под руководством отряда добровольцев в городских мероприятиях: Общественной Добровольческой акции «Фиеста добра» в рамках «Весенней Недели Добра – 2011», в благотворительном марафоне «Твори добро». За активное участие членов ученического самоуправления в этих акциях наградили благодарственными письмами.
Работа органов ученического самоуправления освещалась в газете «Ведомости Элиты». В течение года было выпущено 7 номеров, освещающих наиболее актуальные вопросы жизни школьной республики. В апреле 2011 года школьный пресс-центр принял участие в II региональном конкурсе школьных самодеятельных изданий, где был отмечен сертификатом (второй год подряд).
По итогам учебного года было проведено анкетирование по выявлению уровня развития ученического самоуправления.
Количество учащихся, вовлечённых в систему самоуправления школой (на основании наблюдений, результатов анкетирования
и диагностирования по методике ):
уч. год | уч. год | уч. год |
74% | 76% | 77% |
Выводы:
Увеличению процента уровня развития ученического самоуправления:
· развитие волонтерского агентства;
· активное участие школьников в организации и проведении школьных мероприятий и акций;
· поддержание и развитие традиций школы.
Связи школы достаточно разнообразны, появилось больше возможностей для улучшения показателей отношения сообщества к школе, поднятию имиджа школы. В учебном году необходимо проводить мероприятия для поднятия имиджа среднего звена, например: проведение мероприятия по параллелям, организация встреч с выпускниками школы, достигших результатов в жизни, проведение «Дней этнической культуры».
Перечень учреждений, общественных организаций, привлеченных МОУ ООШ № 11 для решения проблем воспитания детей в учебном году:
№ п/п | Организация, учреждение, предприятия | Проблема, по которой привлекались |
1. | ОДН Новокуйбышевск | Профилактика правонарушений и преступлений |
2. | КДН | Профилактика правонарушений и преступлений |
3. | Совет профилактики ОУ | Профилактика безнадзорности и правонарушений |
4. | МУК ЦБС | Патриотическое, эстетическое и нравственное воспитание, организация досуга |
5. | МУК «Музей истории города» | Патриотическое, эстетическое и нравственное воспитание, организация досуга |
6. | НЦГБ | Мониторинг состояния здоровья, профилактические мероприятия |
7. | ДЮЦ | Организация досуга, экологическое воспитание, профилактика ДДТТ, дополнительное образование |
8. | Кинотеатр «Восход» | Организация досуга учащихся, эстетическое и нравственное воспитание |
9. | ДК | Организация досуга учащихся, эстетическое и нравственное воспитание |
10. | ТВН г. Новокуйбышевска, редакция газеты «Вестник» | Информирование общественности об успехах ОУ |
11. | Дополнительное образование. Организация спортивных мероприятий с учащимися | |
12. | Городской клуб менеджеров «Новая цивилизация» | Школьное самоуправление |
13. | Городской совет ветеранов | Военно-патриотическое воспитание |
14. | Комитет по делам молодежи, МИКЦ, ВСШ «Отчизна» | Досуг молодежи, нравственное воспитание, школа волонтеров, патриотическое воспитание |
15. | ГИБДД г. Новокуйбышевск | Профилактика ДДТТ |
16. | СГ «Доверие», ЦМП | Профилактика употребления ПАВ, пропаганда ЗОЖ |
17. | ТЦСПСиД, СРЦ «Наш дом» | Профилактика безнадзорности, работа с родителями |
18. | МДОУ «Колокольчик», «Надежда», «Лужайка» | Шефская работа |
19. | РЦ «Светлячок» | Шефская работа |
20. | УСиДР | Работа с опекаемыми семьями |
Основной составляющей воспитательной работы школы является работа классных руководителей, которая велась в течение учебного года согласно планам воспитательной работы в каждом классе, составленным в соответствии с воспитательными задачами класса, с целью воспитательной работы школы, по всем основным направлениям работы школы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
