Раскол в среде якобинцев. Причины падения якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт как военачальник, человек. Военные успехи Франции. Государственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление консульства.
Величие и трагедия Французской революции. Французская революция в мировой истории.
Раздел IV. КОЛОНИАЛЬНЫЙ ПЕРИОД В ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ.
ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА ВОСТОКА.
НАЧАЛО ЕВРОПЕЙСКОЙ КОЛОНИЗАЦИИ
Тема I. КОЛОНИАЛЬНЫЙ ПЕРИОД В ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ.
ОСОБЕННОСТИ ЛАТИНОАМЕРИКАНСКОГО ОБЩЕСТВА
Мир испанцев и мир индейцев. Создание колониальной системы управления. Ограничения в области хозяйственной жизни. Бесправие коренного населения. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные невольники. Латиноамериканское общество: жизнь и быт различных слоев населения. Республика Пальмарес, Туссен Лувертюр и война на Гаити.
Тема II. ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА ВОСТОКА. НАЧАЛО ЕВРОПЕЙСКОЙ КОЛОНИЗАЦИИ
Основные черты традиционного общества: государство — верховный собственник земли; общинные порядки в деревне; регламентация государством жизни подданных. Религии Востока: конфуцианство, буддизм, индуизм, синтоизм.
Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии. Создание империи Великих Моголов. Бабур. Акбар и его политика реформ. Причины распада империи. Борьба Португалии, Франции и Англии за Индию.
Маньчжурское завоевание Китая. Общественное устройство Цинской империи. Закрытие Китая. Русско-китайские отношения. Нерчинский договор 1689 г. Китай и Европа: политическая отстраненность и культурное влияние.
Япония в эпоху правления династии Токугавы. Правление сегунов. Сословный характер общества. Самураи и крестьяне. «Закрытие» Японии. Русско-японские отношения.
«История России с конца XVI до конца XVIII вв.».
1. ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА (IY) ГРОЗНОГО
Оценка личности Ивана Грозного в историографии. Концепция "двух Иванов" : добродетельного и мудрого государственного мужа в первую половину царствования () и тирана-деспота во вторую (). Реформы 50-х гг. Избранная Рада. Земской Собор 1549 г. Изменения в управлении на местах. Отмена "кормлений". Выборы старост: губных, земских. Уложение о службе (). Ограничение местничества. Церковный собор 1551 г. Судебник 1550 г. Опричнина - эпоха террора (1 Внешняя политика. Присоединение Казанского ханства (1552), Астраханского (1556), Сибирского (1582). Ливонская война (). Церковь и культура.
2. РОССИЯ В 17 ВЕКЕ
Конец династии Рюриковичей. Историки о причине Смуты. Цари Б. Годунов и В. Шуйский.Самозванство. Гражданская война и иностранная интервенция. Ополчения. Правление первых Романовых. Государственное устройство: Боярская дума, приказы, местное управление, вооруженные силы. Земские соборы и земские собрания. Соборное уложение 1649 г. Служилые и тяглые люди. Черносошные, удельные, монастырские, помещичьи крестьяне. Казачество. Развитие хозяйства. торговля. Народные волнения. Россия и мир. Освоение Урала и Сибири. Возникновение городов Пелым, Верхотурье, Сургут, Томск, Мангазея, Туринск и др. Церковно-обрядовая реформа и церковный раскол. Культура и быт.
3. ЭПОХА ПЕТРОВСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ И ЕЁ МЕСТО В ИСТОРИИ РОССИИ
Оценка деятельности Петра I в исторической литературе. Борьба за власть: Софья-Петр. Внешняя политика Петра I. Азовский поход. Великое посольство. Северная война (). Персидская война. Реформы органов власти, управления. Консилия министров (1704). Образование Сената (1711). Учреждение коллегий (1714), Святейшего Синода (1721). Сословно-дворянская реформа. Указ о единонаследии (1714), Табель о рангах (1722). Реформа в армии. Рекрутская повинность (1706). Воинский (1716) и морской (1720) уставы. Административно-территориальная реформа (губерния - 1708, провинции и уезды - 1719). Городское управление. Налоги. Подушная перепись (), введение паспортной системы (1724). Реформы и экономика. Протекционистская политика. Государственные монополии (1706). Указ о создании промышленных и торговых компаний (1715). Казенные заказы. Указ о посессионных (владельческих) крестьянах (1721). Промышленность Урала. Новые явления в сфере культуры и быта.
4. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ 18 ВЕКА.
ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ
Перемены на русском престоле. Екатерина I, Петр II, Анна Иоановна, Иван Антонович, Елизавета Петровна. Изменения в государственном аппарате: кабинет министров (1731), личная канцелярия императрицы (1741). Отстранение от сбора подушной подати воинских команд. Ограничение срока службы дворян 25 годами (1736). Разрешение помещикам делить свои имения между своими детьми (1731). Указы о праве владения землей только дворянам (1730, 1739, 1740 и др.). Учреждение государственного дворянского банка для выдачи ссуд под залог имений (1754). Положение крестьян. Передача сбора подушной подати помещику (1736). Указ об обязанности помещика наблюдать за поведением своих крестьян (1758). Право помещиков ссылать крестьян за проступки в Сибирь на поселение с зачетом их за рекрутов (1760). Исключение крестьян из числа лиц, обязанных приносить присягу монарху (1741). Принятие Указа, обязывающего помещиков кормить своих крестьян в неурожайные годы (1774). Отмена внутренних таможен (). Указ о запрещении промышленникам покупать крестьян как с землей, так и без земли (1762). Россия и мир. Война с Польшей 1733, Турцией (), Швецией (), Семилетняя война (). Присоединение Северного Казахстана. Освоение Северного морского пути, продвижение на Аляску. Культурная жизнь. Наука, литература, архитектура, живопись.
5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 18 ВЕКА
Характеристика монархов: Петр III, Екатерина II, Павел I. Манифест о даровании вольности и свободы всему российскому дворянству (февраль 1762 г.). Переворот 01.01.01 г. Государственное устройство. Упразднение Тайной канцелярии. Наказание помещиков за убийство своих крестьян (1762). Секуляризация церковных недвижимых имуществ (1762). Перевод монастырских крестьян в разряд государственных. Протекционистская политика. Отмена преследования старообрядцев за веру (1762). Меры по укреплению воинской дисциплины в частях. "Просвещенный абсолютизм" Екатерины II. Комиссия по составлению проекта нового Уложения (1767). "Гражданская война (). Ликвидация казачьего самоуправления (1775). Новое административное деление России. Жалованные грамоты дворянству и городам (1785). Русско-турецкие войны в 18 в. Присоединение Крыма (1783). Разделы Польши. Павел I и его деятельность в историографии. Наука и культура.
Учебно-методическое и програмное обеспечение
УМК
Для учащихся
1. «Всеобщая история» Учебник для седьмого класса общеобразовательной школы под редакцией М.: Русское слово, 2007.
2. История. Государство и народы России: учеб. для 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. /, . Просвещение, 2007
3. История России конец XVI-XVIIIвек. учеб. для 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. /, . Просвещение, 2008
4. История Татарстана XVI – вторая половина XVIIIв. учеб. для 7 кл. под ред. , . - Казань: ТаРИХ, 2007
Для учителя:
1. «Всеобщая история» Учебник для седьмого класса общеобразовательной школы под редакцией М.: Русское слово, 2007.
2. История. Государство и народы России: учеб. для 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. /, . Просвещение, 2007
3. История России конец XVI-XVIIIвек. учеб. для 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. /, . Просвещение, 2008
4. Хрестоматия по истории Отечества под. ред.
5. История Татарстана XVI – вторая половина XVIIIв. учеб. для 7 кл. под ред. , . - Казань: ТаРИХ, 2007
6. Юдовская история. История Нового времени, гг.: учебник общеобразовательных учреждений / , , Л. М. Ва-13-е изд. - М.: Просвещение, 2008.
Данилов разработки к учебнику «История России 16-18 века»: 7 класс /, . – М.: Просвещение, 2009.
7. История России. Конец XVI - XVIII век. Рабочая тетрадь. 7 класс.- М.: Просвещение, 2010.
8. Рабочая тетрадь по Новой истории.- М.: Просвещение, 2010
9. Султанбеков Татарстана. – К.: Тарих, 2008.
№ | Тема урока | Цель и элементы содержания, | Оснащение | Домашнее задание | Дата | |
Новое время. Конец XV- первая половина XVII века Великие географические открытия | ||||||
1. | Введение | Ввести учащихся в хронологические, географические и понятийные рамки курса | Карта «Мир в XV – XVI вв.» | Выучит определение «цивилизация». Назвать хронологические рамки, определите характерные черты (сущность) Нового времени. | 4 .09 | |
2. | В поисках Индии. | Раскрыть причины великих географических открытий и их последствий Новые изобретения и усовершенствования. Новое в военном деле и судостроении. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Начало создания колониальных империй. | Карта «Географические открытия и колониальные захваты в XV – XVII вв.»» | «Развитие техники в XV – XVI вв.» Подготовить рассказ об одном из путешественников § 1,2 стр. 6-17 . | 6 .09 | |
3. | Мир, поделенный пополам. Европейцы в Новом Свете | § 3стр 17-22 | 11 .09 | |||
4. | Человек и окружающий мир | Население Европы. Человек и окружающая среда. Быт крестьян, дворян и духовенства | § 4; стр. 22-33 | 13 .09 | ||
Россия в XVI- начале XVII века | ||||||
5. | Введение. Россия в сер. XVI в. | Рассмотреть особенности социально-экономического развития и торговли | Карта «Российское государство во второй половине XVIв.» | Стр. 5 читать | 18 .09 | |
6. | Население и хозяйство страны в XVI в. | Рассмотреть причины роста территории, расселение населения на территории страны. Изучить особенности ведения сельского хозяйства в деревне, ремесла и торговли в городе. Казачество | Карта «Российское государство во второй половине XVIв.» | § 1, вопросы и задания на стр. Запомнить новые термины стр.13 | 20 .09 | |
7. | Начало правления Ивана IV | Познакомить учащихся с обстановкой, в которой прошла юность Ивана IV. Дать представление о первых реформах нового государя. Восстание в Москве 1547 года. на царство, правление Избранной рады. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Земские соборы. | Карта «Россия во второй половине XVI в. » | § 2, читать на стр. 14-20 , ответить на вопросы стр 20 Запомнить новые термины | 25 .09 | |
8. | Успехи внешней политики России в 50-е годы XVI в. | Этапы присоединение Казани и Астрахани. Причины и ход Ливонской войны. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ливонская война. Этапы покорение Сибири | Карта «Россия во второй половине XVI в.» | § 3 Стр. 22-28, заполнить таблицу «Внешняя политика в сер. XVI в.» | 27 .09 | |
9. | Усиление власти Ивана Грозного. Россия в конце правления Ивана IV | Дать представление семиклассникам о сущности многозначного процесса опричнины. | Карта «Российское государство в середине XVI в.» | § 4, 5 Стр. 30-46, вопросы и задания | 2 .10 | |
10. | Население Поволжья после вхождения в состав России | Рассмотреть устройство управления новых территорий. Распространение православной церкви. | Карта «Российское государство в середине XVI в.» | § 6 Ответить на вопросы стр. 50 | 4.10 | |
11. | Культура и мировоззрение в XVII в | Знакомство с достижениями русской культуры XVI в. . Иван Федоров Книгопечатание | § 7, вопросы и задания | 9 .10 | ||
12. | Государство Российское в конце XVI века. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова | Дать представление о внутренней политике царя Федора Михайловича. Прекращение династии Рюриковичей. Борис Годунов | Карта «Российское государство во второй половине XVI » | История России Новый учебник § 1 Вопросы и задания на стр. 11-12, запомнить новые термины | 11 .10 | |
13. | Смутное время в государстве российском | Дать представление о начале Смутного времени, причинах и ходе этого явления Самозванцы | Карта: «Смутное время в России в начале XVII в. » | § 2, вопросы и задания на стр. 20-23 вопросы и задания на стр.31-32 | 16 .10 | |
14. | Конец Смутного времени | Показать опасность, нависшую над Русским государством в результате Смуты, гражданской войны и иностранной интервенции, роль широких народных масс в выходе из политического кризиса, Борьба против внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский. Мудрость Земского собора, избравшего на царствование Михаила Романова | Карта: «Смутное время в России в начале XVII в. » | § 3 Стр. 83-96 | 18 .10 | |
15. | Повторение-обобщение | Проверка знаний учеников | Повторять пройденный материал | 23 .10 | ||
Технический прогресс, предпринимательство, капитализм | ||||||
16. | Развитие техники | Эпоха чугуна и стали, переворот в военном деле. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании. Буржуазия нового времени. Новое дворянство. Крестьянская Европа. Низшие слои общества. Законы о нищих. Главные беды – эпидемии, голод и войны. | § 5; стр.33-47 | 25 .10 | ||
17. | Рождение капитализма | § 6; стр.47-54 | 30 .10 | |||
Европейское Возрождение | ||||||
18. | Гуманизм и Возрождение в Италии | Уяснения причин и сущности Эпохи Возрождения. Гуманизм | Портреты гуманистов | § 7 Стр. 61-70 | 1.11 | |
19. | Гуманизм за Альпами Эпоха Титанов. Искусство Высокого Возрождения | Познакомить учащихся с жизнью и деятельностью выдающихся мастеров культуры эпохи Возрождения и наиболее передовыми теориями и открытиями того времени. | Портреты | § 8,9 Стр. 70-88 | 13 .11 | |
20. | 15 .11 | |||||
Реформация и контрреформация в Европе | ||||||
21. | Реформация в Германии. Реформация и крестьянская война | Реформация Уяснить причины кризиса католической церкви, дать представление об основных протестантских течениях, о причинах, историческом значении Реформации. М.Лютер. | Карта «Европа в XVI-XVIIв.» | § 10,11 Стр. 88-103 | 20 .11 | |
22. | Борьба за души и умы | Причины начала контрреформации. Жан Кальвин и кальвинистская церковь. Воины Иисуса | § 12 Стр. 103-113 | 22 .11 | ||
государства Западной Европы в XVI- первой половине XVII века | ||||||
23. | Подъем и закат империи, в которой «никогда не заходило солнце» Нидерланды против Испании | Утверждение абсолютизма. Понять суть Абсолютной монархии. Испания под властью Карла I. Испанские идальго. Восстание комунерос. Англо-испанские противоречия. Причины национально-освободительного движения в Нидерландах. Низложение Филиппа II. Борьба Республики Соединенных провинций за независимость. Подъем Голландии. | Карта «Европа в XVI-XVIIв.» | § 13 Стр. 113-121 § 14 Стр. 121-128 | 27 .11 | |
24. | Под знаком двойной розы. Англия при Тюдорах | Рассмотреть причины успехов английского сукноделия в XVI в. Новые дворяне – джентри. Политика огораживания. Союз Алой и Белой розы. Реформация в Англии. | § 15 Стр. 128-139 | 29 .11 | ||
25. | Британия – владычица морей Франция на пути к абсолютизму | Период правления Елизаветы I. Англия против Испании: столкновение в Атлантике. Победа над Великой армадой. Монархия и парламент. Религиозные войны. Варфоломеевская ночь. Период правления Генриха IV. Франция при Ришелье. | § 16 Стр. 139-148 § 17 Стр. 148-161 | 4 .12 | ||
26. | На пути к современной Европе. Международные отношения в XVI-XVII веках | Выяснить причины международных конфликтов. Османская империя - грозный сосед. 30-летняя война. Вестфальский мир и новая карта Европы. | § 18 Стр. 161-171 | 6 .12 | ||
Россия в XVII веке | ||||||
27. | Население и хозяйство России в XVII в. Государство при первых Романовых | Дать представление о сословном строе в России. Рассмотреть экономическое и политическое развитие страны в правление первых Романовых Ликвидация последствий Смуты. . | § 4-5 вопросы и задания на стр.40-41 и 47-48 запомнить новые термины | 11 .12 | ||
28. | Политическое развитие страны | Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права | § 6 вопросы и задания на стр. 54-55 | 13.12 | ||
29. | Власть и русская православная церковь в XVII в. Церковный ракол | Никон и Аввакум. Церковный раскол. Дать представление о мотивах, сущности и результатах церковной реформы XVII в Развитие торговых связей. Мануфактуры. Приказная система Отмена местничества. | Карта «Россия с конца XVII в. по 60-е гг. XVIIIв. » | § 7 вопросы и задания на стр 60-61 | 18 .12 | |
30. | «Бунташный век» Народные движения | Причины и особенности социального движения второй половины XVII в. Степан Разин. | § 8 вопросы и задания на стр 67 | 20 .12 | ||
31. | Внешняя политика России в начале XVII в. | Внешняя политика России в XVII в. Вхождение Левобережной Украины в состав России на правах автономии. Завершение присоединения Сибири. Рассмотреть этапы присоединения Украины к России. Причины и ход войны с Польшей в гг., с Турцией. Изучить способы освоения Сибири | Карта «Борьба народов Украины за независимость, Русско-польская война» | § 9 вопросы и задания на стр.75 | 25 .12 | |
32. | Культура и мировоззрение России в XVII в. | Познакомить учащихся с развитием русской культуры в XVII в Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси | Компьютерные энциклопедии | §Заполнить таблицу «Русские путешественники и мореплаватели» Ответить на вопросы стр. 84 | 27.12 | |
33. | Народы России. Сословный быт. Обычаи и нравы | Познакомить учащихся с жизнью народов населявших территорию России. Царский двор. Боярский и дворянский быт. Жизнь посадского населения. Крестьянство: повседневный быт и обычаи | Карта на стр. 159 учебника | § 11 Вопросы и задания на стр. 90-92 | 15 .01 | |
34. | Повторение | Проверка знаний, умений и навыков учащихся | тест | 17 .01 | ||
Век разума и мистицизма. Европейская культура в конце XVI - первой половине XVII века | ||||||
35. | Начало революции в естествознании. Вечные образы и их создатели. Литература и искусство. | Выяснить причины изменения гуманистических взглядов человека на жизнь. Новый образ вселенной. Астрология и алхимия Н. Коперник. Г. Галилей. Т. Браге. Дж. Бруно. Ф. Бэкон. Р. ДекартМ. Сервантес. У. Шекспир. Д. Веласкес. Караваджо. и др. | Картины, портреты. слайт-шоу | § 19, 20 Стр. 171-190 | 22 .01 | |
Преобразования Петра I (Конец XVII-первая четверть XVIII века) | ||||||
36. | Предпосылки петровских преобразований. Перт I. Россия на руңе веков | Передовые реформы Петра I в начале его правления Дать представление о личности Перта I, сформировать умение логически мыслить историческими категориями Усиление западноговлияния. Симеон Полоцкий, Ордин-Нащекин өарствие. Софҗя. Великое посолҗство. | Карта «Россия с конца XVII в по 60- годы XVIII в» | § 12-13 Вопросы и задания на стр.97-99 и 104 | 24 .01 | |
37. | Внешняя политика Петра I. Северная война гг. | Рассказать о ратных подвигах наших предков, научить работать с дополнительной учебной литературой Северная война. Образование Российской империи | Карта «Россия с конца XVII в по 60- годы XVIII в.» | § 14 Заполнить таблицу «основные сражения Северной войны». Вопросы и задания на стр. 114-115 | 29 .01 | |
38. | Государственные реформы Петра Первого. Хозяйство и население в пореформенное время | Познакомить учащихся с изменениями в органах власти и управления страной в царствование Петра I и причины этих изменений Преобразования первой четверти XVIII в. Петр I. Заводское строительство. Создание регулярной армии и флота.. Абсолютизм. Табель о рангах. Подчинение церкви государству. | Карта «Российская империя при Петре Первом» | § 15 Читать, готовиться по лекции | 31 .01 | |
39. | Реформы Петра I | Экономический рост России в начале XVIII в. Выяснить причины экономического развития страны, появление мануфактур, развитие ремесла и торговли. Дать представление денежной и налоговой реформах Петра Великого | Карта «Российская империя при Петре Первом» | § 16 Читать, готовиться по лекции | 5 .02 | |
40. | Народные движения первой четверти XVIII в. | Причины народных восстаний. Астраханское восстание. Восстание Булавина. Башкирское восстание. Выступление работных людей | § 17 Вопросы и задания на стр.136-137 | 7 .02 | ||
41. | Изменение культуры России в период петровских реформ | Знакомство учащихся с крупнейшими достижениями отечественной культуры начале XVIII в. Ознакомление с альтернативными точками зрения на внутреннюю политику Петра I, оценка его деятельности для России сегодняшними школьниками. | § 18-19, ответить на вопросы на стр. 143, Новые слова | 12 .02 | ||
Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII-XVIII век Взлеты и падения монархий | ||||||
42. | Французская монархия в зените. Людовик XIV | Расцвет французского абсолютизма при Людовике XIV. Протекционизм. Отмена Нантского эдикта. Французский классицизм. П. Корнель. Ж. Расин. Ж.Б. Поклен. Н. Пуссен | Портреты. | § 21 Стр. 190-197 | 14.02 | |
43. | Английская буржуазная революция. Становление парламентской монархии | Выяснить причины недовольства английской буржуазии и простого народа экономическим развитием страны, соотнести значение парламента в политической жизни страны, определить отношение различных слоев английского общества к абсолютизму. Уяснить причины и ход Английской буржуазной революции и ее влияние на развитие мировой цивилизации | § 22 Стр. 197-211 | 19 .02 | ||
Эпоха просвещения. Конец «старого порядка». Европа на заре новой эры | ||||||
44. | Идеи и люди. Общество эпохи Просвещения Просвещенный абсолютизм | Знакомство учащихся с наиболее выдающимися достижениями западноевропейской науки. Знакомство с передовыми достижениями общественной мысли. Дж. Локк. Ш. Монтескье. М. Аруэ. Вольтер. Дидро. . Воспитание, образование, просветительство песать и общественная мысль. Рококо и неоклассицизм. Музыка. . Ф. Гендель. А. Моцарт и др. Основные идеи просвещенного абсолютизма. Реформы Иосифа II. Фридрих II и Вольтер. | Портреты, картины | § 23,24,25 Стр. 211-23 | 21 .02 | |
45. | Борьба за передел Европы и мира. | Рассмотреть международные отношения в начале XVIII в. Северная война. Война за австрийское наследство, Семилетняя война. Раздел Польши. | Карта | § 26 Стр. 234-240 | 26 .02 | |
46. | Промышленный переворот в Англии | Промышленный переворот и его социальные последствия.. Причины промышленного переворота в Англии. Социальные последствия промышленного переворота Переход от аграрного к индустриальному обществу в Европе. | § 27 Стр. 240-248 | 28 .02 | ||
47. | Война за независимость и образование США. Декларация независимости | Причины войны за независимость и её начало. Д. Вашингтон и Т. Джефферсон. Декларация независимости. Ход войны, итоги и значение. Образование США. Конституция 1787 г. | § 28,29 Стр. 248-264 | 5 .03 | ||
48. | Великая Французская революция. Франция при диктатуре якобинцев | Первая империя во Франции. Наполеон Бонапарт Франция в середине XVIII в.: экономическое и политическое развитие. Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. | Карта | § 29, 30 Стр. | 7 .03 | |
Российская империя в XVIII веке | ||||||
49. | Российская империя в XVIII в. Дворцовые перевороты | Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Расширение прав и привилегий дворянства. Познакомить учащихся с причинами, хронологией и действующими лицами дворцовых переворотов | Портреты Екатерина I Алексеевна, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр III | § 20-21 Вопросы на стр. 154-155 | 12 .03 | |
50. | Внешняя и внутренняя политика в гг. | Объяснить учащимся причины усиления позиций дворянства. Дать представление о мотивах и сущности реформ связанных с крестьянами и казаками. | § 22-23 Вопросы на стр. 161 и 169 | 14 .03 | ||
51. | Внутренняя экономическая политика Екатерины II | Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного строя. Уложенная комиссия. «Золотой век русского дворянства» | §24 Вопросы на стр. 176-177 | 19 .03 | ||
52. | Восстание под предводительством | Социальные движения. .. Объяснить учащимся причины восстания, требования восставших и причины поражения. | § 25 Заполнить таблицу | 21.03 | ||
53. | Экономическое развитие России во второй половине XVIIIвека | Начало разложения феодально-крепостнической системы. Вольное экономическое общество. Сельское хозяйство. Промышленность, торговля и финансы | §26 Вопросы на стр. 191 | 2.04 | ||
54. | Внешняя политика Екатерины II | Россия в войнах второй половины XVIII в. . . Присоединение новых территорий Рассмотреть основные цели и достижения внешней политики в период с гг. | Карта «Швейцарский и Итальянский походы » «Русско-турецкие войны и гг.» | § 27-28 Вопросы на стр. 211-214 | 4.04 | |
55. | Россия при Павле I | Знакомство с личностью Павла I, рассмотреть основные цели и достижения внешней и внутренней политики в годы его правления | § 29 Вопросы на стр.211-214 | 9.04 | ||
56. | Наука и образование | Век просвещения в России Знакомство учащихся с крупнейшими достижениями науки в конце XVIII в. | § 30 Заполнить таблицу | 11.04 | ||
57. | Развитие культуры и искусства Повседневная жизнь России в XVIII в. Народы России ы | Познакомить учащихся с развитием русской культуры в XVIII в. Знакомство с бытом людей различных сословий. Жизнь разных народов проживавших на территории России. России в XVIII в | Портреты, картины Рисунки в учебнике | § 31-32, продолжить заполнение таблицы § 33, прочитать | 16.04 | |
58. | Урок-обобщение | Проверка знаний учащихся за полный курс истории России XVI-XVIII вв | 18.04 | |||
59. | Урок-обобщение | Проверка знаний учащихся за полный курс истории России XVI-XVIII вв | 23.04 | |||
Восток и Запад: две стороны единого мира | ||||||
60. | Восток движется на Запад. Борьба за сердце Азии «Запретные страны». Китай и Япония в XVI-XVIII веках | Империя Великих Моголов и Индии. Кризис и распад империи. Борьба Португалии, Франции и Англии за Индию. Маньчжурское завоевание Китая. Цинская империя. Русско-китайские отношения. Китай и Европа. Япония в период правления династии Токугавы. Правление сёгунов. «Закрытие» Японии. | Карта | § 32,33,34 Стр. 280-292 | 25.04 | |
История татарстана. Край входит в состав Русского государства | ||||||
61. | В пламени освободительной борьбы | Рассмотреть этапы завоевания Казани Иваном Грозным в 1952 году. Объяснить исторические последствия завоевания Казанского ханства. | Карта «Русское государство на рубеже XVI-XVII вв.» Источник Из «Львовской летописи» Картина «Реквием защитника Казани» | § 1 стр. 4-11 читать, ответить на вопросы на стр. 11 | 30.04 | |
62. | Управление Казанским краем во второй половине XVI века | Объяснить учащимся организацию новой власти. Рассмотреть полномочия учреждения приказа Казанского двора. | Источник Из писцовой книги гг. | § 2 стр. 13-20 Читать пересказывать ответить на вопросы на стр. 20 | 2. 05 | |
63. | Утверждение новой власти в Казанском крае. Народные волнения начала XVII века | Объяснить учащимся термины служилые сословия, ясачные люди. Объяснить какие изменения произошли в XVI - начале XVII веков в социальном и национальном составе населения Среднего Поволжья. Рассмотреть причины и наиболее важные события «крестьянской войны» начала XVII в. на территории края. | Источник Из «Истории города Казани» | § 3 стр. 21-31 читать, ответить на вопросы стр. 31 заполнить таблицу на стр. 31 | 7.05 | |
64. | Край в XVII столетии | Обсудить с учениками, каким образом в XVII в. власти пытались обратить нерусское население края в православных. Объяснить роль Казани в хозяйственной жизни края. Выяснить какой цели хотели добиться народы края, участвуя в восстании Степана Разина. | Источники Из книги голландского путешественника Яна Стрёйса. «Три путешественника» | § 4 стр. 32-45 Ответить на вопросы 2-8 на стр. 44 | 9.05 | |
XI. Край в составе Российской империи | ||||||
65. | Во времена петровских преобразований | Рассказать о крупных казанских мануфактурах петровских времен. Объяснить учащимся какие основные изменения произошли в жизни края в первой четверти XVIII столетия. | Источник Из книги шотландского путешественника Дж. Белла () «Белевы путешествия через Россию в разные асиятские земли» | § 5 стр. 46-55 | 14.05 | |
66. | Социально-экономическое развитие края в послепетровскую эпоху | Рассказать о развитии промышленности и изменениях в сельском хозяйстве в крае в послепетровскую эпоху. Сформировать основные выводы по подразделу «Татарские предприятия и предприниматели». | Источники Из «Дневных записок путешествия по разным провинциям Российского государства» 1768 г. Из «Дневника путешествия из Сибири» , 1797 г. | § 5 стр. 56-68 читать, пересказывать | 16.05 | |
67. | Религиозная политика в крае: от принуждения к веротерпимости. | Объяснить религиозную политику правительства в крае в XVIII веке | Источник Из большого наказа Екатерины II Уложенной комиссии | § 7 стр. 68-77, читать, пересказывать | 21.05 | |
68. | Вместе с «мужицким» царем: за волю за землю | Объяснить почему народы Среднего Поволжья были заодно с и пугачевцами | Рисунок « Пугачевым Казанского кремля» Карта «Движение отрядов » | § 8 стр. 77-84, ответить на вопросы на стр. 83 | 23.05 | |
69. | Культура карая в XVIII столетии | Познакомить учащихся с особенностями развития культуры в XVII – XVIII вв. | Рисунки в учебнике «Училище» рис. из букваря Казанская гимназия. 1834 г. Худ. Мечеть Марджани фото современный вид Державину Фото Петропавловский собор в Казани, 1845 г. Худ. | § 9-10 стр. 84-97 Заполнить таблицу «Возрождение татарской культуры» | 28.05 | |
70. | Повторение-обобщение | Проверка знаний, умений навыков | Тест, кроссворд. (по вариантам) | 30.05 | ||
Критерии оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
