Анализ учебно - воспитательной работы МБОУ СОШ № 86 за 2учебный год (стр. 4 )

Результаты государственной итоговой аттестации в 11 классе (ЕГЭ)

Преет	Количество сдававших	Минимальное кол-во баллов	Результат ниже порога	Средний балл по школе	Средний балл по НСО	Справились Кол-во/%	Набрали 60-69 б	Набрали 70 и более баллов
Русский язык	41	36	0	52,2 (-3,4)	55,6	100	9	1 (73 )
Математика	41	21	6/1	37,5 /38,9 (-0,7)	39,6	85/98	5	1 (71)
Биология	4	36	0	52,8 (+1,8)	51	100	1 (65)	0
Обществознание	33	39	1	50,5 (-4)	54,5	97	5	0
История	14	31	4	34,6 (-10,3)	44,9	71	0	0
Физика	11	34	1	48,2 (-4,3)	52,5	91	1 (68)	0
Английский язык	2	20	0	29 (-27,8)	56,8	100	0	0
Литература	2	29	0	47	48	100	0	0

Выпускники более ответственно в этом году подошли к изучению русского языка, математика далась труднее.

Одним из самых успешных экзаменов стал русский язык.

Результатов от 75 баллов до 100 баллов нет. Самый высокий балл по классу – 73 балла по русскому языку набрала Борисова Анастасия и 73 балла по математике набрал Самусенко Павел.

Средний балл по биологии выше среднего балла по НСО на 1,8, по остальным предметам ниже: по математике на 0,7б, по русскому языку на 3,4б, по обществознанию на 4 б, по физике на 4,3 б, по истории на 10,3б, по английскому языку на 27,8б.

В этом году большим спросом пользовалось обществознание, сдавали 80% учащихся. Физику сдавали 22%, историю-34%, биологию-8%, английский-5%, литературу-5%.

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 2 года по среднему баллу:

Учебный год	Русский язык	Математика	История	Общество- знание	Физика	Биология
	52	36	33	47	46	42
2009- 2010	52	37/39	35	51	48	53

Анализ данных таблицы позволяет говорить о том, что результаты учебных достижений выпускников 11 класса стабильны по русскому языку и выше прошлого учебного года по математике, биологии, истории, обществознанию, физике.

В новом учебном году необходимо учителям-предметникам использовать в своей работе КИМы, активно изучать и внедрять в свою работу тестовые технологии, более основательно готовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Для учащихся 1-3, 5-7, 11 классов были разработаны учебный план и рабочие программы по предметам федерального компонента с учётом стандартов первого поколения. В том числе на третьей ступени образования, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в образовательном учреждении организовано универсальное обучение.

Работа по УП позволила всесторонне учитывать интересы учащихся, расширять их кругозор, углублять знания по отдельным предметам. Из обязательных предметов по выбору учащихся добавлены по 1 часу на изучение математики в 2-9 классах, по 1 часу на изучение литературы во 2-5 классах, на изучение литературы по 1 часу в неделю во 2- 5-х классах, информатики по 1 и о,5 часа в 8-9 классах и по 1 часу в 5-7,11-ых классах.

Для повышения двигательной активности учащихся было добавлено по 1часу на преподавание физической культуры в 2-3-х и 7- классах за счёт часов компонента образовательного учреждения, 1час в 5-ом классе из регионального компонента. Развитие двигательной активности, физического здоровья обучающихся реализовывалось через работу спортивных секций, групп ЛФК.

В связи с участившимися случаями террористических актов, наркоманией, алкоголизмом введен курс ОБЖ по 0,5 часа в 8-9 классах за счёт часов регионального компонента и по 1 часу в 5-7-х классах за счёт часов компонента образовательного учреждения.

Кроме того, во всех классах проводились занятия, расширяющие кругозор учащихся и углубляющие их знания за счет факультативных и элективных курсов, индивидуальных и групповых занятий:

·  Информатика в 4-ых классах по 0,5 часа в неделю.

·  Решение нестандартных задач по математике в 4 классах по 1 часу в неделю.

·  Занимательный русский язык в 4-х классах по 0,5 часа.

·  Домашний парикмахер в 8 по 1 часу в неделю, в 9-ых по 0,5 часа.

Элективные курсы (1час в неделю в 11-х классах):

·  Практикум по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

·  Алгебраический тренажёр.

·  Физика в задачах.

·  Психология общения.

·  Химия в задачах.

Элективные курсы (0,5 часа в неделю)

·  Практикум по подготовке к ЕГЭ по биологии.

·  Экономика.

В 9-ых классах для организации предпрофильной подготовки были отведены часы на элективные курсы по 0,5 часа:

· Знакомство с «невидимкой».

· Практикум по подготовке к ГИА по русскому языку.

· Простые способы непростых неравенств.

· Комплексный анализ текста и типы заданий повышенной сложности на экзамене по русскому языку.

· Домашний парикмахер.

· Правовой букварь.

В 4, 8-9 классах учителя работали по традиционным программам, утвержденным Министерством образования РФ в рамках минимума содержания образования 1998 года.

В 1-3, 5-7, 11-ых классах преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04 № 000.

За учебный год программный материал пройден по всем предметам федерального и школьного компонента

В течение учебного года было скорректировано тематическое планирование, использовались индивидуальные занятия для прохождения программ Учителя начальных классов не провели 1-3 часа из-за праздничных дней

В школе ведется работа по предупреждению неуспеваемости и второгодничества: администрация и учителя школы работают с детьми индивидуально, в системе проводятся родительские собрания, малые педагогические советы и административные советы. Но не смотря на большую работу наблюдается увеличение числа второгодников, так как требования к качеству знаний повысились:

учебный год – 8;

учебный год -13 человек;

учебный год -15 человек

В прошедшем учебном году увеличение числа второгодников произошло за счёт учащихся 8-9 классов (3 человека в 8 «А», 1- в 8 «Б», 3- в 9«А», 2-в 9 «Б» классах)

В связи с этим, эта работа должна быть более целенаправленной: заместителям директора по УВР проводить систематическую работу с предполагаемыми неуспевающими и их родителями. В рамках методической работы провести ряд семинаров по вопросам предупреждения неуспеваемости детей.

Анализируя результаты выпускных классов, необходимо отметить, что выпускник 11 «А» класса Самусенко Павел стал обладателем золотой медали, это первый золотой медалист за многие годы. Три выпускницы стали серебряными медалистами. Среди выпускников 9-х классов есть резерв, но в текущем учебном году аттестатов с отличием нет.

Учебные годы	9-ые классы	11-ые классы (серебро)	11-ые классы (золото)
	3	0	-
	-	3	-
	-	3	1

Выпускники школы ежегодно успешно поступают в Вузы и средние учебные заведения.

9 –ые классы

Учебные годы	Колледжи	ПУ	Педагогические училища
	8 (14%)	12 (20%)	-
	18 (25%)	21(29%)	-
	11(21%)	3(6%)	-
	Нет 9-ых кл.
	15(27%)	10(18%)

11-ые классы в ВУЗы

Учебные годы	Поступили в вузы	Поступили в вузы (%)
	17	31 %
	17	59 %
	30	94%
	18	67%
	28	67%

Кроме стационарного обучения учащихся использовалась домашняя форма обучения. В учебном году на домашнем обучении находилось 4 учащихся- весь учебный год и двое – в3-4 четверти. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы по надомному обучению выполнены.