План учебно-воспитательной работы МБОУ "Основная общеобразовательная Владимировская школа" на учебный год (стр. 1 )

Управление образования администрации

Старооскольского городского округа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная Владимировская школа»

Принято Утверждено

Педагогическим советом приказом директора школы

27 августа 2012 г. от 01 сентября 2012 г. № 25

Протокол №1

Индекс дела

02-02

План УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МБОУ «Основная общеобразовательная Владимировская школа»

на учебный год

с. Владимировка

Разделы плана работы школы

1. Анализ итогов прошедшего учебного года. Цели и задачи на новый учебный год.

2. Управление образовательным учреждением.

Организация внутришкольного контроля.

3. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования.

4. Работа педагогического коллектива, направленная на повышение качества

образования.

5. Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации, аттестация.

6. Деятельность педколлектива, направленная на создание воспитательной системы.

7. Работа с родителями обучающихся.

8. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы.

Раздел I

Анализ итогов прошедшего учебного года.

Цели и задачи на новый учебный год.

Анализ работы школы за учебный год

В истекшем учебном году педагогический коллектив школы работал над проблемой «Совершенствование образовательного процесса на основе современных принципов адаптивности», решаемой по средствам следующих образовательных и воспитательных задач, предусматривающих:

- формирование личности ребенка, социально адаптированной через использование в образовательном процессе информационных, здоровьесберегающих педагогических технологий.

- формирование устойчивых познавательных интересов, включая каждого ученика в работу в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.

- обеспечение развития ресурсной базы школы;

- обеспечение адаптации школы к изменениям, происходящим в процессе модернизации сельского образования;

Анализ деятельности, направленной на получение бесплатного образования

В работе с учащимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами рекомендациями департамента образования Белгородской области и Управления образования администрации Старооскольского городского округа, внутренними приказами в которых определен круг регистрируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план на учебный год был составлен на основе федерального базисного учебного плана.

При формировании УП администрация школы руководствовалась нормативными документами федерального, регионального и муниципального уровней, а также Уставом школы. Уровень недельной учебной нагрузки не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа и УП школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Школа 1 ступени.

В школе 1 ступени обучение было организовано по программе четырехлетней начальной школы 1 - 4 классах осуществлялось обучение по УМК «Школа России».

На 1 ступени обучения 4 класса - 3 класса - комплекта (24 чел.), режим работы 1 класса пятидневная рабочая неделя, 2,3,4 классы - шестидневная рабочая неделя. Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля.

Учебные предметы «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «ИЗО и художественный труд», «Музыка», «Физическая культура», «Иностранный язык» реализуются согласно федеральному базисному учебному плану.

«Информатика и информационно — коммуникационные технологии («ИТК»), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах как самостоятельный предмет в объеме 1 час в неделю.

Во 2-4 классах на преподавание учебный предмет «Искусство» (ИЗО) (1 час в неделю) и «Технология» (Труд) (1 час в неделю) используются для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).

Региональный компонент учебного плана во 2-4 классах используется на преподавание таких учебных предметов. Как «Православная культура» (1 час в неделю), «Основы безопасности жизнедеятельности» (1 час в неделю).

Школьный компонент учебного плана используется на преподавание «Физической культуры» во 2-4 классах (1 час в неделю).

Школа 2 ступени.

На 2 ступени обучения 5 - 8 классов, в которых на конец года обучалось 48 учеников, продолжающих формирование познавательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

- заложить фундамент общей образовательной подготовки, необходимой для продолжения образования на 3 ступени;

- создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне нее.

Учебные предметы «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «»Математика», «Музыка», «Физическая культура», «Биология», «Физика», «Информатика» и ИТК», «География», «Геометрия», «Алгебра», «Технология», «История», «Обществознание» реализуются согласно федеральному базисному учебному плану.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в учебные предметы федерального компонента введен краеведческий модуль в рамках учебного предмета «География».

Учебный предмет «Технология» в 5-8 классах построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона. В соответствии с постановлением главы муниципального района от 01.01.2001г. № 000 и приказа по УО № 000 от 01.01.2001г. «Об организации обучения школьников ОУ строительным профессиям» в 5-8 классах ведены часы на изучение строительных профессий (по 14 часов в каждом классе).

Региональный компонент представлен предметами: «Православная культура» 5-9 классы в объеме 1 часа в неделю, «Основы жизнедеятельности» 5-7, 9 классы в объеме 1 часа в неделю.

В соответствии с приказом управления образования администрации Старооскольского городского округа белгородской области от 01.01.2001г. № 000 «О совершенствовании физического воспитания обучающихся общеобразовательных учреждениях» увеличено количество часов (до 4-х неделю) на учебный предмет «Физическая культура» в 5-7 классах за счет школьного компонента.

Школьный компонент учебного плана используется на преподавание «Физической культуры» в 8-9 классах (1 час в неделю).

В связи с тем, что в учебный предмет «География» введен краеведческий модуль, в 6 классе на изучение предмета добавлен1 час кружковой работы.

«Информатика и информационно - коммуникационные технологии (ИТК) в 5-8 классах - как самостоятельный учебный предмет за счет часов компонента образовательного учреждения (5,6,7,8 классы по 1 часу).

Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.

Суть предпрофильной подготовки - создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся 9-х классов, через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию. С этой целью в УП 9 класса включены курсы «Информационная работа» (0,5ч) и «Профильная работа» (0,5ч).

Учебный план 2учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Проведены практические и лабораторные работы, предусмотренные образовательными программами.

Контингент обучающихся школы.

В школе реализуется программа личностно - ориентированного подхода в обучении и воспитании, поэтому нет ориентации на определенный контингент учащихся. Мы создаем условия для обучения и развития детей с разными учебными, психофизическими способностями и возможностями.

Набор учащихся в 1 класс производится только по заявлению родителей или лиц их заявляющих.

В 2учебном году в школе обучалось 72 ребенка. 10 человек (22%) из неполных семей, 1 человек (2%) опекаемый, 22 человека (31%) малообеспеченных, 11 человек (8%) многодетных семей. Как видно из вышесказанного, социальный состав учащихся школы далеко неоднородный. И поэтому перед педагогическим коллективом школы стояла сложная задача обеспечить современное качество образования для каждого ребенка в зависимости от его индивидуальных особенностей.

В школе было сформировано 8 классов - комплектов. Средняя наполняемость в классах - 9 человек.

На начало года обучались 76 человек, на конец года 72 человека. В течение года прибыли 4 учащийся в связи с переменой места жительства родителей.

Ступень обучения	Кол - во на начало уч. года	Выбыли	Прибыли	Кол-во на конец уч. года
1	27	4	1	24
2	49	1	-	48
По школе	76	5	1	72

Количество учащихся по ступеням обучения 2008/2/2012уч. года

Ступень обучения		2010/2011	2009/2010	2008/2009
1	24	33%	33	38%	36	35%	34	32%
2	48	67%	52	62%	55	53%	59	55%
3	-	-	-	-	13	12%	14	13%
Всего	72	100%	85	100%	104	100%	107	100%

Наумова Надежда обучается на базе «Специальной (коррекционной) школы

№ 23 г. Старый Оскол». Обучающихся на дому нет.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» школа обеспечивала в 2011/12 учебном году доступность и бесплатность начального общего, основного общего образования.

Анализируя качество образования МБОУ «Владимировская ООШ» в 2011/2012 учебном году, следует отметить, что из 72 учащихся школы аттестовались 80 учеников. На «отлично» окончили учебный год 7 человек (9,72 %), из них 5 учащихся награждены похвальными листами. «За отличные успехи в учении» и 1 обучающийся похвальной грамотой, 30 человек по результатам года имеет хорошие и отличные отметки, что составляет 41%.

В 2011/2012 учебном году в школе работали 14 педагогических работников, из них Директор -1;

Зам. директора - 1;

Учи;

Совместипедагог дополнительного образования)

Кадровый состав по уровню образования основные работники

Всего	Высшее	Среднее	Незаконченное высшее
13	11		2
100%	85%		15%

Кадровый состав по наличию квалификационной категории

Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Без категории
5/38%	3/23%	3/23%	2/16%

На первой ступени обучалось и переведены в следующий класс 16 человек (100%), 1 класс окончили и переведены во 2 класс - 8 человек.

На 2 ступени из 37 человек (5-8кл.) переведены в следующий класс.

Завершили 2 ступень обучения и получили основное общее образование в этом учебном году 11 выпускников.

Коллектив педагогов понимает важность работы с высокомотивированными учащимися. Однако очевидно, что в деятельности педагогического коллектива существует тенденция работы на «среднего» ученика, что продиктовано контингентом учащихся сельской местности.

Таким образом, можно сделать следующий вывод:

По списку на конец 2011/12 учебного года - 72 обучающихся

Переведены в следующий класс - 61 обучающихся

Выпущены с документом об основном общем образовании - 11 обучающихся

Окончили учебный год на «отлично» - 7 обучающихся

Окончили учебный год на «4» и «5» - 30 обучающийся.

С целью обеспечения образовательного процесса на основе программ, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования РФ, стандартов образования, обязательного минимума содержания образования педагогами школы разрабатывается КГТ по каждому учебному предмету, которые рассматриваются на заседаниях предметных школьных МО, согласовываются с зам. директора по УВР, утверждаются директором школы.

Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управление качеством образовательного процесса, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Преемственность между начальной и основной школой.

Экспертиза качества подготовки школьников проводится на протяжении всего учебного года:

- учителями - предметниками по окончании четверти, полугодия;

- администрацией по графику заранее спланированного содержания контроля.

Успешность адаптации школьников к обучению в 5 классе зависит от реализации преемственных связей между начальным общим и основным общим образованием.

В рамах ВШК был проведен контроль в 5 классе с целью соблюдения принципа преемственности между школой первой и второй ступени. В ходе контроля были проведены следующие мероприятия:

- посещения администрацией школы предметов базового компонента;

- проверка школьной документации;

- посещены классные часы с целью определения ступени сплоченности классного коллектива, эмоционально - психологического климата в классе

Во исполнение приказов департамента образования, культуры и молодежной политики белгородской области от 01.01.2001г. № 000 «О проведении мониторинга готовности обучающихся 1 - х классов к обучению в школе, УО администрации Старооскольского городского округа от 01.01.2001г. № 000 «О проведении мониторинга обучающихся 1 класса к обучению в школе проведена диагностическая процедура.

В мониторинге готовности обучающиеся 1 класса к обучению в школе приняли участие 7 обучающихся. Из них 6 детей посещали детское дошкольное учреждение, 1-воспитывался дома.

Сводные результаты обследования уровня готовности первоклассников к школьному обучению

№ п/п	Наименование общеобразовательного учреждения	Всего по списку уч-ся 1-х классов	Обследовано	Среднее количество набранных баллов за задания (max 3):	Средний балл по ОУ	Произвольность ("+" -%)	Количество обучающихся, получивших
1	2	3	4	5	6	7	8	от 2.5 до 3 баллов	от1,6 до 2.4 балла	от 0 до 1,5 баллов
	МОУ «Основная общеобразовательная Владимировская школа»	7	7	1,3	2,7	2,7	2,7	3	3	1,8	2,3	2,4	71%	3	4	0

Средний балл по Старооскольскому городскому округу составил – 2,3. Таким образом, уровень сформированности предпосылок к овладению грамотой и математикой выше среднего показателя по Старооскольскому городскому округу у первоклассников в МОУ «ОО Владимировская школа».