2)умение видеть математические проблемы в обсуждаемых ситуациях, умение формализовать условие задачи, заданное в текстовой форме, в виде таблиц и диаграмм, с опорой на визуальную информацию;
3)умение рассуждать и обосновывать свои действия
· В области окружающего мира
1)сформированность первичных представлений о природных объектах, их характерных признаках и используемых для их описания понятий
- тела и вещества (масса, размеры, скорость и другие характеристики);
- объекты живой и неживой природы;
- классификация и распознавание отдельных представителей различных классов животных и растений;
- распознавание отдельных географических объектов
2)сформированность первичных предметных способы учебных действий
- навыков измерения и оценки;
- навыков работа с картой;
- навыков систематизации
3)сформированность первичных методологических представлений
- этапы исследования и их описание;
- различение фактов и суждений;
- постановка проблемы и выдвижение гипотез.
Кроме того, предлагаемые работы дают возможность для сбора дополнительных данных к оценке таких важнейших универсальных способов действий, как рефлексия, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.
Комплект итоговых комплексных контрольных работ должен сопровождаться детальными рекомендациями по
- проведению работ;
- оцениванию каждого отдельного задания (с приведением списка проверяемых элементов, вариантов полного и частично правильного ответов, с указанием критериев правильности выполнения задания);
- оцениванию работы в целом
- интерпретации результатов каждого задания и работы в целом и по использованию полученных результатов;
- фиксации первичных результатов выполнения работ детьми и результатов их обработки, с приведением примеров используемых форм.
Формы представления образовательных результатов:
1. табель успеваемости по предметам (с указанием требований, предъявляемых к выставлению отметок);
2. тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся (информация об элементах и уровнях проверяемого знания – знания, понимания, применения, систематизации);
3. устная оценка успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам;
4. портфолио;
5. результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающегося, УУД.
Критериями оценивания являются:
1. соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС;
2. динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.
Используемая в школе система оценки ориентирована на стимулирование обучающегося стремиться к объективному контролю, а не сокрытию своего незнания и неумения, на формирование потребности в адекватной и конструктивной самооценке.
3.Учебный план МБОУ «НОШ №11».
Пояснительная записка к учебному плану МБОУ
«Начальная общеобразовательная школа №11» на 20учебный год
Учебный план начального общего образования школы обеспечивает реализацию требований «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (приказ Минобразования Российской Федерации от 09.г. № 000) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 и от 01.01.2001 г. № 000, в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений», с учетом преемственности с региональным учебным планом, утвержденным распоряжением министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 г. .
Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании, Национальной образовательной инициативной «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ 04.04.2010г. пр – 271), а также направлен на осуществление региональной образовательной политики, способствующей формированию и сохранению единого образовательного пространства с учетом преемственности с региональным базисным учебным планом, утвержденным приказом департамента образования Иркутской области от 01.01.2001г. № 000- ДПР.
Учебный план МБОУ «НОШ №11» на 2012/2013 учебный год разработан на основе:
- Регионального учебного плана для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на 2, 2012 – 2013 учебные годы, утвержденного Распоряжением министерства образования Иркутской области от 01.01.2001г. № 000 – мр.
- Уставом школы, утвержденным Постановлением администрации Зиминского городского муниципального образования № 000 от 01.01.2001г., принят общим собранием трудового коллектива муниципального общеобразовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа № 11» протокол от 19 декабря 2011 г.
- Лицензии на право ведения образовательной деятельности № 000 от 01.01.2001г. серия РО № 000 (начальное общее образование, в том числе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VII и VIII видов))
- Свидетельства о государственной аккредитации № 000 от 01.01.2001г. (, действительно до 15.05.2015г. серия 38 АА № 000)
- Основной образовательной программы (утверждена на педагогическом совете протокол от г.)
- Программы развития (утверждена на педагогическом совете протокол от г.)
В соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования») и основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).
Нормативными правовыми документами реализации ФГОС являются:
-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;
-Распоряжение министерства образования Иркутской области м-р «Об отмене распоряжения»;
- Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 №/11 « О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений»;
-Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 № /11 «О планировании и организации урочной и внеурочной деятельности»;
-Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 № /12 «О введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в учебном году».
Учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение базисного федерального и регионального компонентов и компонентов образовательного учреждения, устанавливает нормы финансирования.
Учебный план школы направлен на решение следующих задач:
- на обеспечение базового образования обучающихся; на создание максимально вариативной образовательной среды; на осуществление индивидуального подхода к обучающимся; развитие адаптивной образовательной среды; на развитие творческих способностей обучающихся.
МБОУ «НОШ №11» определяет в своей образовательной деятельности следующие цели:
- выявление и развитие способностей каждого ученика; формирование свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности; обучение личности, обладающей прочными базовыми знаниями.
Определяются следующие группы задач:
- формирование физически здоровой личности; оптимальная организация учебно-воспитательного процесса; развитие творческих способностей обучающихся; улучшение качества воспитательной работы; формирование творчески работающего коллектива учителей; формирование системы управления школы.
Приоритетами при формировании учебного плана являются:
· защита обучающихся от перегрузок и сохранение их психического и физического здоровья;
- интересы обучающихся, включение регионального минимума содержания образования; преемственность образовательных программ на ступенях начального и основного общего образования; в соответствии с социальными потребностями предоставляется возможность получения образования, в классах развивающего и традиционного обучения младших школьников.
Учебный план для классов первой ступени образования ориентирован на 4-х – летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Учебный план школы обеспечивает исполнение регионального базисного учебного плана на учебный год по перечню образовательных областей и учебных предметов в инварианте, максимальному объёму учебной недельной нагрузки.
Установленные нормы предельно-допустимой учебной нагрузки выполняются при 5-ти дневной неделе для 1-х классов –21 час в неделю, в связи с введением ФГОС НОО для первоклассников добавляется 1 час спортивно – оздоровительной деятельности, для 2-4 - х классов при 6-дневной учебной неделе – 26 часов в неделю.
Учебный план школы состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию МБОУ «НОШ №11», реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
· формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
· готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
· формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
· личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Начальная школа работает по развивающей системе 1а, 2а, 3а, 4а классы и по традиционной системе с использованием УМК «Школа России» 1б, 2б, 3б, 4б.
Образовательная область «Филология»
Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.
Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.
Для развития устной речи учащихся, познавательной активности выделен 1 час из школьного компонента в 2а, 2б и 3а классах факультатив «Развитие связной письменной речи » и «Детская риторика » в 4б классе. Эти факультативные курсы формируют умение говорить, слушать, общаться, анализировать и оценивать общение.
Учитывая тенденции развития российского государства, интеграцию в мировое сообщество, со второго класса вводится изучение иностранного языка. На изучение предмета «Иностранный язык» (английский язык) во 2 – 4 классах отводится по 2 часа в неделю в 2а, 2б ,3а, 3б, 4а,4б классах.
Образовательная область «Математика и информатика»
Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.
Для обеспечения необходимого уровня математического развития, творческих возможностей учащихся, развитие познавательных интересов введен факультатив в 2б и 4б классах «Математика и конструирование».
Образовательная область «Естествознание»
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Окружающий мир» отводится по 2 часа в неделю.
Образовательная область «Искусство»
Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» можно изучать отдельно или в качестве интегрированного предмета «Художественный труд». Учебные предметы «Изобразительное искусство», «Музыка и ИЗО» изучаются по 1 часу в неделю согласно ФБУП.
Образовательная область «Технология»
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников. Учебный предмет «Технология (труд)» 1а, 1б 2а, 2б , 4а, 4б классах по 1 часу в неделю, а в 3а, 3б классах по 2 часа согласно ФБУП.
Образовательная область «Физическая культура»
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. На учебный предмет «Физическая культура» в 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классах отводится по 3 часа, а в 1а, 1б классах 2 часа учебного времени в неделю из федерального компонента. В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся введен факультативный курс «Школа здоровья» в 2а, 3а,3б, 4а классах.
В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку обучающихся, вариативная часть отсутствует.
Данный учебный план обеспечивает выполнение федерального и развитие регионального компонента содержания общего образования и возможность формирования компонента образовательного учреждения, при этом обеспечивается соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Учебный план определяет:
- структуру обязательных предметных областей; перечень направлений внеурочной деятельности в 1 -2 классах; учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения; общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.
Реализация учебного плана обеспечит достижение выпускниками школы стандарта образования, развитие интеллектуальных способностей одаренных детей.
Учебный план МБОУ «НОШ №11» школы является основным нормативным документом регламентирующим организацию и содержание образовательного процесса. Нагрузка определяется данным Учебным планом школы. Суммарное число часов, определяет обязательную и предельно допустимую норму учебной нагрузки на ученика.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем обучающимся получить начальное образование, позволит удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся, то есть достигнуть целей образовательной программы школы.
Режим работы школы.
Обучение обучающихся ведется в две смены. Учебные занятия в школе начинаются с 800 для первой смены, а для второй смены с 1200 . До занятий первой смены в 755 утренняя зарядка.
Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих требований:
- учебные занятия по 5 – дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование ступенчатого режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день с продолжительностью урока - 35 минут, в ноябре, декабре - по 4 урока в день по 35 минут, январь – май по 4 урока с продолжительностью 40 минут);
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий, дополнительные недельные каникулы.
Во 2 – 4 классах уроки по 40 минут. Маленькие перемены по 10 минут, а после второго урока большая перемена -20 минут (динамическая пауза на свежем воздухе).
Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, во 2- 4 классах – 34 недели.
РАЗДЕЛ I
ФГОС 1 – 2 классы
В учебном году МБОУ “НОШ №11» формируется учебный план для 1 – 2 классов (приложение 1), как раздел основной образовательной программы учреждения. Учебный план разрабатывается на основе базисного учебного плана начального общего образования и примерной основной образовательной программы, обеспечивающей реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Приложение 1
Учебный план МБОУ «НОШ» №11 на 2учебный год | ||||||
Предметные области |
| Количество часов | ||||
с. Занкова 1 «А» | Традиц 1 «Б» | с. Занкова 2 «А» | Традиц 2 «Б» | Всего | ||
| Обязательная часть | |||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
Иностранный язык | – | - | 2 | 2 | 4 | |
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | – | – | - | - | - |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 10 |
Итого | 21 | 21 | 23 | 23 | 88 | |
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | 0 | 0 | 3 | 3 | 6 | |
Информатика | 1 | 1 | 2 | |||
Факультативы Занятия по выбору | Развитие связной письменной речи | 1 | 1 | 2 | ||
Математика и конструирование | 1 | 1 | ||||
Школа здоровья | 1 | 1 | ||||
Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 21 | 26 | 26 | 94 | |
Внеурочная деятельность | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 10 | |
Всего к финансированию | 23,5 | 23,5 | 28,5 | 28,5 | 104 | |
|
учебные предметы Пояснительная записка к организации внеурочной деятельности в рамках
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
