Основная образовательная программа ГБОУ г. Москвы Центра образования № 000 имени Героя Советского Союза (стр. 11 )

ГБОУ г. Москвы ЦО № 000 на учебный год

Режим работы – 6-дневная учебная неделя

Учебные предметы	Универсальный	Социально экономиче­ский профиль
	10 класс	11 класс
	Базовый уровень	Профильный уровень	Базовый уровень	Профильный уровень
Русский язык		3		3
Литература	3		3
Иностранный язык	3		3
Алгебра и начала анализа		4		4
Геометрия	2		2
История	2		3
Физическая культура	3		3
Физика	2		2
Химия	2		1
Биология	1		1
ОБЖ	2		-
География	2		-
Обществознание	2			4
Информатика и ИКТ	1		2
Экономика				3
Итого:	25	7	20	14
Занятия по выбору учащегося: электив 1 половина дня	1
Компьютерная графика	1/0
Решение комплексных задач по физике	0/1
Математика в экономике и банковском деле	1/0
История в лицах	0/1
Секреты органической химии	1/0
Общие закономерности общей биологии	0/1
Аудиторная нагрузка учащихся	33	34
Допустимая аудиторная нагрузка	37	37
Компонент образовательного учреждения	20
Деление на подгруппы	5	5
Индивидуально-групповая работа:	12
Подготовка к ЕГЭ русскому языку	1	1
Подготовка к ЕГЭ по математике	1	1
Подготовка к ЕГЭ по истории		1
Подготовка к ЕГЭ по химии		1
Подготовка к ЕГЭ по биологии		1
Подготовка к ЕГЭ по физике		1
Подготовка к ЕГЭ по литературе		1
Подготовка к ЕГЭ по информатике	1
Подготовка к ЕГЭ по английскому языку	1
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию	1
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день	3,5	3,5

5.2. Система условий реализации образовательной программы ГБОУ ЦО № 000 ИМ. .

Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.

Созданные условия в Центре образования:

• соответствуют требованиям Стандарта;

• обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;

• учитывают особенности адаптивной школы, ее организационную структуру, запросы участников образовательного процесса

Организационно-педагогические условия реализации образовательных программ общего образования Центре образования № 000 определяются Уставом Центра. Количество обучающихся, принимаемых в Центр образования, определяется ежегодно директором ЦО, в зависимости от числа поданных заявлений граждан, количества классов, с учетом условий, необходимых для осуществления образовательного процесса в соответствии с санитарно - гигиеническими нормами и контрольными нормативами, указанными в лицензии.

Учебный год в Центре образования начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года устанавливается не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель согласно утвержденному графику Департамента образования г. Москвы.

Согласно этому графику для учащихся первых классов устанавливаются дополнительные каникулы в период третий четверти. Обучение осуществляется по четвертям в начальной школе и триместрам в средней. Продолжительность урока в начальной школе: в первых классах - 35 минут, остальной период обучения - 45 минут. Обучение осуществляется в одну смену. Центр образования функционирует как «Школа полного дня».

Обучение организовано в начальной школе по пятидневной учебной неделе, в основной и старшей школе – по шестидневной. Наполняемость классов 20-30 человек.

При проведении занятий по трудовому обучению в 5-7-ых классах, компьютерным технологиям в 5-11 классах, учащиеся делятся на две группы. При наполняемости класса не менее 25 человек на занятиях иностранными языками класс делится на 2 группы.

При реализации основной и дополнительной образовательных программ могут создаваться разноуровневые группы.

Расписание учебных занятий составляется в соответствие с требованиями санитарно - гигиенических норм Сан Пин.

Предельная учебная нагрузка школьников определяется, исходя из реальной трудоемкости освоения  учебных дисциплин и количества уроков в день.

При организации образовательного процесса увеличивается доля самостоятельной работы школьников в общей нагрузке. Реализация этой идеи ведет к уменьшению  количества обязательных часов в учебном плане по мере движения школьников к старшим ступеням образования, увеличению времени на самостоятельную работу (реферирование, проектирование, исследовательская и экспериментальная деятельность). Предположительно, соотношение затрат времени между работой детей коллективно в классе и самостоятельной работой  вне класса (дома) от начальной к старшей школе предполагается менять в следующих пропорциях: в начальной школе 90/10, в основной (5-9 классы), 75/25, в старшей 40/60.