МБОУ «Трускляйская средняя общеобразовательная школа»
Рузаевского муниципального района
Утверждаю
Директор школы
________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по обществознанию
для 10 класса
на учебный год
Учитель:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 10 КЛАССА
№ урока | Тема раздела, урока | Кол-во часов | Дата проведения | Основные термины и понятия | Дом. задание | Приме чание |
1 | Введение | 1 | ||||
Глава 1. Общество (5 часов) | общество, общественные отношения, философия, социология, юриспруденция, эстетика, регресс, прогресс, эволюция, социальные институты | |||||
2 | Что такое общество? | 1 | ||||
3 | Общество и природа | 1 | ||||
4,5 | Общество как сложная динамичная система | 2 | ||||
6 | Урок – диспут по пройденной главе | 1 | ||||
Глава 2. Человек (5 часов) | мировоззрение, сознание, познание, природа, самовоспитание, теоцентризм, природоцентризм, антропоцентризм | |||||
7,8 | Природа человека | 2 | ||||
9 | Человек как духовное существо | 1 | ||||
10 | Мировоззрение и его роль в жизни человека | 1 | ||||
11 | Урок – диспут: «Духовная жизнь – это то, что возвышает человека» | 1 | ||||
Глава 3. Деятельность (8 часов) | естественно-научный подход, религиозно – идеологические взгляды, сознательная деятельность | |||||
12,13 | Деятельность человека: основные характеристики | 2 | ||||
14 | Сознание и деятельность | 1 | ||||
15,16 | Познание и знание | 2 | ||||
17 | Многообразие человеческого знания | 1 | ||||
18,19 | Человек в системе социальных связей | 2 | ||||
Глава 4. Духовная культура (9 часов) | культура, духовная жизнь общества, духовно-теоретическая деятельность, духовно-практическая деятельность, | |||||
20 | Что такое культура | 1 | ||||
21 | Массовая и элитарная культура | 1 | ||||
22 | Самостоятельная работа по вопросам на стр.89 | 1 | ||||
23 | Наука | 1 | ||||
24 | Образование | 1 | культурные ценности, общечеловеческие ценности | |||
25,26 | Мораль, религия | 2 | ||||
27,28 | Искусство и духовная жизнь | 2 | ||||
Глава 5 экономика (5 часов) | Экономика, факторы развития экономики, производительные силы | |||||
29,30,31 | Роль экономики в жизни человека | 3 | ||||
32,33 | Экономическая культура: сущность и структура | 2 | ||||
Глава 6. Социальная сфера (4 часа) | Сферы развития общества: духовная, политическая, экономическая, социальная | |||||
34,35 | Социальная структура | 2 | ||||
36,37 | Социальные взаимодействия | 2 | ||||
Глава 7. Социальные нормы (9 часов) | Преступление, отклоняющееся поведение, нация, народ, общность, племя, | |||||
38,39 | Социальные нормы и отклоняющееся поведение | 2 | ||||
40,41,42 | Нации и межнациональные отношения | 3 | ||||
43,44 | Семья и быт | 2 | ||||
45,46 | Социальное развитие и молодежь | 2 | ||||
Глава 8. Политическая сфера (11 часов) | политика, внутренняя политика, внешняя политика, гражданское общество, правовое государство и его признаки, демократия, референдум | |||||
47,48 | Политика и власть | 2 | ||||
49 | Политические отношения | 1 | ||||
50,51 | Политическая система | 2 | ||||
52,53 | Гражданское общество и правовое государство | 2 | ||||
54,55 | Демократические выборы и политические партии | 2 | ||||
56,57 | Участие гражданина в политической жизни | 2 | ||||
Глава 9.Право как особая система норм (10 часов) | ||||||
58 | Определение права | 1 | Право, закон, нормы права, источники права, правовой обычай, судебный прецедент, презумпция невиновности, нормативно-правовой акт | |||
59 | Нормы права | 1 | ||||
60,61 | Источники права | 2 | ||||
62,63 | Правоотношения и правонарушения | 2 | ||||
64,65 | Современное российское законодательство | 2 | ||||
66,67 | Предпосылки правомерного поведения | 2 | ||||
68 | Итоговый повторительно - обобщающий урок «Общество в развитии» (решение тестовых заданий) |
