Анализ воспитательной работы по итогам учебного года по средней школы № 11 города Костромы (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Директор Средней общеобразовательной

школы № 11 города Костромы

_________

«___» ________ 2012 года

АНАЛИЗ

воспитательной работы

по итогам учебного года

по Средней школы № 11 города Костромы

В  школе  воспитательная работа в 2011 – 2012 учебном году осуществлялась  на основании   плана воспитательной работы  школы на учебный год, планов воспитательной работы классных руководителей, программы воспитательной системы школы, программ : 

·  Здоровый образ жизни

·  Школа пешехода

·  Культура

·  Путь в профессию

·  Семья

·  Каникулы

·  Законопослушный гражданин

·  Патриоты России.

Основной целью воспитательной работы  являлось воспитание гармонически развитой, творчески активной личности, успешно адаптированной к условиям реализации идей личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию в постоянно изменяющейся образовательной среде.

Цель достигалась посредством решения основных задач воспитательной работы:

1.Воспитание гражданской ответственности и патриотизма.

2.  Воспитание достоинства, уважения к истории и культуре своего края и страны.

3.  Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащегося.

4.  Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности у учащегося.

5.  Воспитание творческой активности у детей.

6.  Воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, создание условий для сохранения здоровья и физического развития учащегося.

7.  Создание системы правового всеобуча для детей и родителей.

8.  Расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания.

9.  Совершенствование системы ученического самоуправления.

Основным результатом деятельности педагогов являлся   личностный  рост обучающихся, который  рассматривался   как  развитие гуманистических ценностных отношений человека  к  миру,  к  семье, к людям, к  самому себе, Родине, культуре и др. 

Социальный паспорт на 1 июня 2012 года

1.  Всего детей в школе с 1 по 11 класс – 753

2.  Детей-сирот и опекаемых – 4

3.  Детей-инвалидов – 10

4.  Детей, страдающих хроническими заболеваниями (по данным школьного врача) – 257

5.  Детей-чернобыльцев – 0

6.  Количество многодетных семей – 26, в них детей – 82

7.  Количество неблагополучных семей – 8, в них детей – 11

8.  Количество малообеспеченных семей – 19, в них детей – 24

9.  Детей безработных (оба родителя) – 3

10.  Детей из семей беженцев – 0

11.  Детей, состоящих на учёте в ПДН – 10

12.  Детей, состоящих на учёте в КДН – 0

13.  Детей, состоящих на учёте в школе – 19

14.  Детей, замеченных в употреблении алкоголя – 10

15.  Детей, замеченных в употреблении психотропных средств – 0

16.  Приёмные семьи, количество в них детей – 0

В реализации поставленных задач велика роль классного руководителя. В учебном году в школе работало 30 классных руководителей (13 – начальная школа; 15 – среднего звена; 2 –старшего звена).

Проверка планов воспитательной работы позволила сделать выводы:  

большинство планов являются перспективными, они были направлены как на отдельного ученика, так и на весь коллектив в целом. При составлении планов воспитательной работы классные руководители использовали  новые подходы в планировании работы с классом, основанные на анализе воспитательной деятельности в классе с позиций личностно-ориентированного подхода. Классные руководители определили несколько направлений в работе с классным коллективом: учебная деятельность; внешкольная и внеклассная работа; профилактическая работа; здоровьесберегающая деятельность; работа с семьей; дополнительное образование учащихся; работа с учителями – предметниками; индивидуальная работа с учащимися.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов была направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

Классные руководители работали  над занятостью учащихся во внеурочное время. Доля учащихся, участвующих во внеурочной деятельности в 2012 году, составила 97%.

Охват учащихся услугами дополнительного образования, предоставляемого образовательным учреждением:

Направления дополнительного образования	Возраст участников	2уч. год
Учебно-поснавательное направление
Юный математик	8-9	12
Математика. Решение задач повышенной сложности	11	12
Школа будущего абитуриента. Создание оригинального текста по заданным параметрам.	11	30
Подготовка к ГИА по математике	9	16
Реализация программы «Одаренные дети»	9-11	12
Основы информатики	1	25
Физкультурно-оздоровительное
Волейбол	10 – 11	14
Карате-до	5 – 9	23
Группа здоровья	5 -11	26
Бодибилдинг	8-11	20
Спортивный час	1	20
ОФК	4	15
Художественно-эстетическое направление
Театральная студия «Лесовичок»	4	22
Вышивка, вязание	1 – 4	54
Оригами	1 – 4	99
Волшебная ниточка	1 – 4
Волшебный квилинг	8	12
Художественная обработка текстильных материало	5 – 6	12
Юный дизайнер	8	15
Геометрические фигуры и их модели	1	24
Экологическое направление
Комнатное цветоводство	5	12
Фитодизайнер	6	11
Ландшафтный дизайн		12
Детские и юношеские объединения
Клуб старшеклассников	10-11	30
«Мальчик, юноша, воин»	6-11	20
«Безопасное пребывание в школе, микрорайоне, городе	1	15
Сайтостроение	8-11	12
Итого		575
Всего учащихся		753
% от общего количества		73

Средняя общеобразовательная школа № 11 города Костромы имеет развитую систему социального партнерства для организации внеурочной деятельности и дополнительного образования.

В течение 5 лет произошло расширение сферы социального партнерства и увеличение количества партнеров:

- ГУНО ПУ №5, 6, 19, 20

- ЦДОД «Заволжье»

- ДЮЦ «АРС»

- ВУЗы: КГУ имени , КГТУ

- ДЮЦ «Ровесник»

- МДО №63,70, 76

- Школа олимпийского резерва

- Центр занятости населения города Костромы

- библиотека «Паново»

Занятость учащихся МОУ СОШ № 11 в системе УДО (вне школы)

класс	Количество детей в кружках																	всего
техническая	Научно-техническая	Спортивно-техническая	Эколого-биологическая	Туристско-краеведческая	художественная	Физкультурно-спортивное	Социально-педагогическое	культурологическое	Военно-патриотическое	Предметные кружки
хореографическое	Декоративно-прикладное	Эстрадное	Театральное	Музыкальное	вокальное	Изобразительное
итого	28	16	6	1	3	105	55	3	6	29	22	80	166				22	725
%																		97%

В течение всего учебного года классные руководители организовывали  внеклассные мероприятия, проводили  профилактическую работу с учащимися и родителями.