БУП - 2004 реализует программы предпрофильной подготовки в основной школе и профильного обучения на старшей ступени общего образования. В учебном году в городе реализовывались следующие профили:
МБОУ гимназия № 12- социально-правовой профиль в 10 классе;
МБОУ лицей № 5 – общетехнический (в 10-11 классах), естественнонаучный (11 класс), информационно – экономический (в 10-11 классах).
В остальных школах – универсальный профиль.
С 01.09.2012 г. планируется реализация следующего профильного образования в ОУ:
МБОУ гимназия № 12- социально-правовой профиль в 10 классе;
МБОУ лицей № 5 – общетехнический (в 10-11 классах), информационно – экономический (в 10-11 классах).
В остальных школах – непрофильные классы. Общеобразовательные классы планируется открыть также и в гимназии № 12.
С 01.09.2011. федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) был введен в первых классах всех общеобразовательных учреждений города, а также во вторых классах МОУ СОШ № 3,10,11,14, лицей № 5, гимназии № 12, приступивших к реализации ФГОС НОО в 2010 году. Данное направление в большей степени, чем какие-либо другие, требует усиления ресурсной базы, особенно учреждений повышенного уровня, так как в этих учреждениях апробация стандартов начальной школы началась в более ранние сроки.
Во всех общеобразовательных учреждениях выдержаны требования к условиям реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. Среднее количество часов в неделю внеаудиторной занятости на одного обучающегося за счет средств субвенции – 10 часов. Общая сумма средств, затраченная на организацию внеурочной деятельности из средств субвенции – 1688,4 тыс. руб., на оплату функционирования групп продленного дня из средств местного бюджета в первых классах выделено 2737,7 тыс. руб.
Переход на новые образовательные стандарты начального общего образования в 2011 году в г. Каменск-Шахтинский выполнен в полном объеме. Учащимся начальной школы обеспечена возможность пользоваться учебно-лабораторным оборудованием для практических работ в соответствии с новым ФГОС НОО. Все кабинеты, в которых организовано обучение в соответствии с ФГОС НОО, оборудованы в соответствии с требованиями. Все учащиеся начальной школы обеспечены качественным горячим питанием. Все учащиеся, обучающиеся по программам, соответствующим ФГОС НОО, охвачены за счет субвенции 10 часами внеурочной деятельности. 80 % педагогов, работающих по программам ФГОС НОО, прошли курсовую переподготовку.
Удовлетворение запросов потребителей образовательных услуг в школах происходит посредством изменения содержания образования: введение новых учебных предметов, использование разнообразных учебно-методических комплектов, программ элективных курсов, курсов по выбору.
3.3.Инновации в области предоставления образовательных услуг детям
с ограниченными возможностями здоровья
Для расширения доступности образования детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в соответствии с поручением Президента России в приоритетный национальный проект «Образование» включено новое направление работы: «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов».
В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» на основании Постановления Главы Администрации города с 2010 года на территории города функционирует муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого – педагогической и медико - социальной помощи, - Центр психолого – медико - социального сопровождения г. Каменск-Шахтинского, в котором используются технологии формирования индивидуального стиля учебной деятельности, работает постоянно действующая психолого-медико-педагогическая комиссия;
работают педагоги, обеспечивающие возможность развития и образования для учащихся, нуждающихся в психолого – педагогической и медико - социальной помощи.
Ведётся работа по расширению и систематизации методической копилки и электронной базы данных для социально-педагогического сопровождения детей, нуждающихся в психолого–педагогической и медико - социальной помощи.
С 01.01.2012 по 01.07.2012 специалистами ПМСС центра проведена диагностико-коррекционная работа с 631 ребёнком, из них:
- 283 ребёнка школьного возраст;
- 197 детей дошкольного возраста;
- проконсультировано 145 законных представителей детей с проблемами психо-физического развития, девиантного поведения.
Процедура раннего выявление отклонений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста организована для 197 детей.
Сопровождение несовершеннолетних правонарушителей и детей, склонных к употреблению психоактивных веществ осуществлялось с 33 детьми и подростками, из них 11 человек для коррекционной работы направлялось Каменск-Шахтинского
Коррекционная работа проведена с 14 подростками, имеющими различные формы нарушения взаимоотношений, и 24 детьми, имеющими нарушения в поведении, обучении, эмоционально-волевой регуляции. Проведена психо-коррекционная работа с 2 подростками в острых кризисных состояниях.
Логопедическую помощь на базе центра получили 132 ребёнка, имеющих тяжелые нарушения речи.
Комплексное психодиагностическое обследование с целью подбора оптимального образовательного маршрута в ПМПК проведено с 312 детьми и подростками.
Диагностика кандидатов в опекуны и принимающие родители проведена с 16 гражданами муниципалитета.
3.4. Дополнительное образование
Стратегическая ориентация образовательной политики г. Каменск-Шахтинского на обеспечение социальных эффектов предполагает повышенное внимание к развитию системы воспитания и дополнительного образования.
В системе образования города школьники получают дополнительное образование непосредственно в общеобразовательных школах и в учреждениях дополнительного образования детей.
В целях организации содержательного досуга детей и подростков, профилактики преступности, наркомании среди несовершеннолетних в городе работают 10 муниципальных учреждений дополнительного образования детей, которые реализуют программы дополнительного образования детей по 24 различным направлениям и специальностям. В настоящее время в учреждениях дополнительного образования в кружках и секциях занимается 7278 детей, что составляет 78,7 %.
В системе дополнительного образования детей г. Каменск-Шахтинского реализуются программы по широкому спектру направлений детского творчества: технического, эколого-биологического, спортивного, художественно-эстетического.
В городе функционируют 11 подростковых клубов и комнат школьника. Они ориентированы на предоставление более широкого комплекса услуг, учитывающих особенности молодежной субкультуры; стремятся разрабатывать и адаптировать инновационные программы, привлекать к своей деятельности общественные организации.
Диаграмма 7
Единое воспитательное пространство предполагает тесное взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями. В учебном году 13 общеобразовательных учреждений стали социальными партнерами учреждений дополнительного образования, основная цель данного сотрудничества направлена на организацию внеурочной деятельности через работу творческих объединений и спортивных секций. Число обучающихся в дополнительном образовании увеличилось на 5,7 % по сравнению с прошлым учебным годом.
4. Результаты функционирования муниципальной системы Образования
4.1. Независимая оценка качества обучения.
Одним из основных критериев качества образовательных услуг является применение независимой оценки качества образования.
4.1.1. Государственная (итоговая) аттестация выпускниковклассов
В 2012 году государственная (итоговая) аттестация учащихся 11(12) классов на территории нашего города проходила в форме Единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и Государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ). 495 выпускников XI (XII) классов получили аттестат о среднем (полном) общем образовании, из них особого образца 44 человека (золото – 28, серебро – 16) (таблица 8).
Таблица 8
Число участников ЕГЭ и ГВЭ (чел.)
Год | Кол-во участников ЕГЭ | Кол-во участников ГВЭ | Всего |
2008 – 2009 уч. г. | 402 | 3 | 405 |
2009 – 2010 уч. г. | 391 | 12 | 403 |
2уч. г. | 337 (русский язык) 336 (математика) | 10 (русский язык) 11 (математика) | 347 |
уч. г. | 498 | 15 (русский язык) 16 (математика) | 513 514 |
Русский язык и математика являются обязательными предметами для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании. Кроме обязательных предметов, учащиеся XI (XII) классов сдавали экзамены по выбранным общеобразовательным предметам. В 2012 году 12 выпускников МБОУ ВСОШ № 1 не были допущены к государственной (итоговой) аттестации.
Таблица 9
Число участников единого государственного экзамена в 2012 году,
успешно прошедших ГИА (чел.)
Выпускники муниципальных общеобразовательных учреждений | Вечерняя школа | Выпускники прошлых лет | Итого |
473 | 25 | 32 | 530 |
Неудовлетворительные оценки по обязательным предметам получили 19 выпускников текущего года и соответственно не получили документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании.
Все 16 выпускников с ограниченными возможностями здоровья, проходившие государственную (итоговую) аттестацию в форме государственного выпускного экзамена, получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.
За последние годы отмечается положительная динамика качества образования по русскому языку и снижение среднего балла по математике (диаграмма 8).
Диаграмма 8
Из превентивных мер, обеспечивших успешную сдачу ЕГЭ по русскому языку в 2012 году, следует назвать:
· проведение диагностических работ;
· проведение тренировочных тестирований;
· организация работы с выпускниками группы «риска» (индивидуальные занятия);
· организация психологической поддержки для участников ЕГЭ.
В рамках успешности сдачи ЕГЭ по математике необходимо предусмотреть дополнительные меры:
- продолжить подготовку педагогов через систему курсовой подготовки по тематике «Обеспечение качественной подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ», а также через другие формы повышения квалификации (мастер-классы, презентации опыта, семинары, круглые столы и т. д.);
- в план работы городского методического объединения учителей математики включить семинары, круглые столы по обмену опытом по темам « Освоение содержания требований системы ЕГЭ», «Подготовка учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ», проанализировав результаты ЕГЭ 2012 года;
- учителям математики использовать в системе контроля практико – ориентированные задания, а также задания, требующие комплексного применения межпредметных знаний.
Кроме обязательных предметов, учащиеся XI (XII) классов сдавали экзамены по выбранным дисциплинам. Наиболее востребованными предметами оказались обществознание (60,6%), физика (31,5%).
Высокие результаты показали (90-100 баллов):
Информатика и ИКТ – (МБОУ СОШ № 11)
Литература – (МБОУ гимназия №12)
Русский язык – (МБОУ СОШ № 11), (МБОУ гимназия №12)
Химия – (МБОУ гимназия №12)
Английский язык – (МБОУ гимназия №12)
Математика – (МБОУ СОШ № 11)
География – (МБОУ СОШ № 9)
История - (МБОУ СОШ № 14)
Таблица 9. Средний балл по городу по предметам ЕГЭ
№ п. п. | Предмет | Количество сдававших ЕГЭ | Установленное минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов, набранное учащимися / ОУ | Средний балл по городу | Количество учащихся, получивших тестовый балл ниже минимального |
1. | Русский язык | 498 | 36 | 100 (МБОУ СОШ № 11, гимназия №12) | 64,95 | 3 чел. |
2. | Математика | 498 | 24 | 90 (МБОУ СОШ № 11) | 42,9 | 17 чел. |
3. | Биология | 77 | 36 | 79 (МБОУ гимназия №12, СОШ № 17) | 54,49 | 6 чел. |
4. | Информатика и ИКТ | 24 | 40 | 97 (МБОУ СОШ № 11) | 58,83 | 5 чел. |
5. | История | 68 | 32 | 98 (МБОУ СОШ № 14) | 59,87 | 4 чел. |
6. | Химия | 49 | 36 | 92 (МБОУ гимназия № 12) | 58,04 | 3 чел. |
7. | Английский язык | 22 | 20 | 90 (МБОУ гимназия № 12) | 61,41 | 1 чел. |
8. | Немецкий язык | 2 | 20 | 53 (МБОУ СОШ № 14) | 40,5 | - |
9. | Физика | 157 | 36 | 71 (МБОУ СОШ № 2) | 43,08 | 29 чел. |
10. | Обществознание | 302 | 39 | 88 (МБОУ СОШ № 11, гимназия №12) | 55,63 | 10 чел. |
11. | География | 21 | 37 | 94 (МБОУ СОШ №9) | 59,05 | 1 чел. |
12. | Литература | 25 | 32 | 100 (МБОУ гимназия №12) | 58,48 | 1 чел. |
Получение тестового балла ниже «порогового» (минимального) означает, что эти выпускники не могут поступить в вузы по выбранным специальностям. Эти результаты должны стать первоочередным вопросом для обсуждения на школьных и городских методических объединениях.
Таблица 10
Рейтинг общеобразовательных учреждений
по двум обязательным предметам:
русскому языку и математике
МОУ | Средний балл | |
Русский язык | Математика | |
МБОУ гимназия №12 | 78,2 | 48,4 |
МБОУ СОШ №9 | 71,8 | 50,8 |
МБОУ СОШ №14 | 69,7 | 44 |
МБОУ СОШ №11 | 69 | 48,7 |
МБОУ СОШ №17 | 68,9 | 41 |
МБОУ СОШ № 1 | 64,8 | 50,7 |
МБОУ лицей № 5 | 64,8 | 47,2 |
МБОУ СОШ №8 | 64 | 46,3 |
МБОУ СОШ №3 | 62,2 | 35,1 |
МБОУ СОШ № 2 | 57 | 43 |
МБОУ СОШ №7 | 55,4 | 36 |
МБОУ ВСОШ № 1 | 46,7 | 23,8 |
МБОУ СОШ №10 | 57,5 | 38,4 |
МБОУ СОШ №18 | 63 | 32,8 |
Необходимо персонально назвать руководителей ОУ, чьи выпускники показали лучшие результаты: – МБОУ гимназия № 12, – МБОУ СОШ № 9, – МБОУ СОШ №11, – МБОУ СОШ № 14.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
