Задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Анализ итогов учебного 2010/2011 года.

Задачи на новый учебный год.

…Невозможно работать, если мы не будем

постоянно анализировать связь

настоящего с прошлым и с будущим.

Умение предвидеть – это прежде всего

умение оглянуться на пройденный путь,

обозреть его, увидеть в нём

истоки сегодняшних успехов и недостатков.

В. Сухомлинский

ЦЕЛЬ: выявить проблемы обучения и воспитания в школе и определить основные направления ее развития.

ЗАДАЧИ: 1. Проанализировать деятельность школы.

2. Высветить позитивные моменты и обозначить проблемы, требующие решения.

3. Наметить пути повышения качества образования.

Программа развития школы определила следующие направления работы:

- гумманизация общеобразовательного процесса;

- формирование у учащегося потребности в обучении, саморазвитии;

- создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащегося;

- сохранение здоровья учащихся;

- раскрытие творческого потенциала учащегося.

Учебный план школы на 2010/2011 учебный год был составлен на основе базисного учебного года 2004 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с базисными учебными планами и предусматривает освоение учебных программ обеспечивающих выполнение требований государственных образовательных стандартов.

Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ I, II, III, ступеней общего образования. Выделяются следующие особенности учебных планов образовательных ступеней:

Учебный план и образовательные программы I ступени обучения

Начальные классы:

1 кл. – программа «Школа России»

2кл. – программа «Школа России»

3 кл. – программа по системе

Цели обучения:

- формирование положительной мотивации к учению;

- начало развития общих способностей детей и их диагностика;

- формирование необходимых знаний, умений и навыков;

- преемственность и психологическая адаптация первоклассников;

- начало формирования коммуникативных навыков.

Особенности учебного плана:

- 5-тидневная учебная неделя;

- иностранный язык изучается как учебный предмет федерального компонента;

- информатика, направленная на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности изучается в 3-ом классе в качестве учебного модуля предмета «Технология»;

- за счет регионального компонента веден 3-ий час физкультуры

Учебный план II ступени обучения

Цели обучения:

- формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук;

- повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности;

- развитие общих и специальных способностей; их диагностика;

- начало формирования навыков культуры умственного труда;

- формирование коммуникативных навыков и начало формирования рефлексивных навыков;

- формирование общих и специальных умений и навыков.

Особенности учебного плана.

5-9-е классы занимаются по 5-тидневной учебной неделе.

За счет часов школьного компонента добавлены часы на усиление предметов инвариантной части:

- химия 8-ой класс по 1 час,

- история 9-ый класс по 1 час,

- математика 9 класс – 1 час на практикум по решению задач

Продолжается изучение курса «Вокруг тебя мир» как модуля курса «Литература».

- изучение информатики с целью формирования компьютерной грамотности с 5-7 класс, с 8 класса информатика изучается как самостоятельный учебный предмет;

- для организации изучения содержания образования краеведческой направленности добавлены часы учебного предмета География (8а Кл..) 1 час на изучение «Географии Прикамья», в рамках учебного предмета «Литература» продолжается изучение краеведческого модуля «Литература Прикамья». Два эти предмета объединены в интегрированный курс «Родное Прикамье».Все это позволяет формировать у учащихся патриотические и гражданские качества;

- за счет регионального компонента введен 3-й час физкультуры :«Час спортивных игр», плавание с целью укрепления здоровья школьников, привития интереса к спорту.

Часы учебного предмета технологии в 9-ом классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки. 8 часов будут использованы для организации предпрофильной подготовки способствующей самоопределению учащихся 9-х классов.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение основного( общего) образования и развитие ребенка в процессе обучения.

Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В 2010/2011 учебном году школа работала в режиме пятидневной недели, на конец учебного года обучались 299 учеников, из них 8 человек обучались индивидуально.

Учебный план и учебные программы в основном выполнены.

Итоги работы школы представлены в следующих таблицах:

Класс	На начало года	Прибыло	Выбыло	На конец года
1	23	1	2	22
2	26	3	-	29
3	22	2	1	23
1 - 4	71	6	3	74
5	28	-	-	28
6 а	22	1	1	22
6б	16	-	2	14
6в	20	2	1	21
7	32	-	-	29
8а	27	1	-	28
8б	29	-	1	28
9а	21	1	1	21
9б	31	-	-	31
5 - 9	226	5	6	225
По школе: 12 кл.	297	11	9	299

1.Общие итоги:

Всего в школе 299 учащихся. Из них аттестованы 277 уч-ся (1 класс - безотметочное обучение-22уч-ся)

класс	Кол-во уч-ся	отл	хор	Из них с 1 четверкой	С 1 тройкой	Не успевают
С 1 «2»	2 и более «2»	Не аттестован
1	22	-	-	-	-	-	-	-
2	29(100%)	1	18	3	3	-	-	-
3	23(100%)	3	14	1	1	-	-	-
Всего: 3 кл.	74	4	32	4	4	-	-	-
5 А	28(100%)	3	10	-	2	-	-	-
6 А	22(100%)	4	6	-	3	--	-	-
6 Б	14(100%)	-	5	1	1	-	-	-
6 В	20(100%)	-	3	-	5	-	-	-
7 А	32( 96,9%)	-	12	-	1	-	1	-
8 А	28(100%)	2	6	-	1	-	-	-
8 Б	28(96,4%)	-	6	-	1	-	-	1
9 А	21(100%)	-	5	1	-	-	-	-
9 Б	31(100%)	2	6	-	1	-	-	-
Всего: 9 кл.	225	11	59	2	15	-	1	1
Всего:12 кл.	299	15	91	6	19	-	1	1

Итоговая таблица

2009/2010: успеваемость –99,4% качество- 33,8 % на «4» и «5» - 116чел. неуспевающих – 1 чел