Основная общеобразовательная программа основного общего образования (стр. 2 )

Качество подготовки выпускников общеобразовательных программ основного общего образования по результатам

тестовых заданий (внешняя экспертиза)

Класс	Учебный предмет	Всего обучающихся в классе	Кол-во обучающихся, выполнявших работу	Процент обучающихся, получивших «зачет»
5(2009/2010 уч. год)	математика (компетентность)	13	12	33
5(2009/2010 уч. год)	естествознание (компетентность)	13	12	67

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ

Образовательная программа основной школы направлена

- на достижение обучающимися государственного образовательного стандарта;

- создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося;

- создание условий для развития склонностей, интересов обучающегося, его способности к социальному самоопределению

Через анкетирование, проведенное среди учащихся и родителей выявились образовательные потребности участников образовательной программы.

Ученики хотят получить качественное образование, чтобы в школе было интересно учиться. Многие считают, что все предметы, которые преподаются, имеют значение для дальнейшего образования. Но вместе с тем, отмечают, что часть заданий, которые им предлагаются, являются сложными и невыполнимыми. Большинство педагогов учат рациональным способам решения учебных задач и приемам самостоятельной работы, развивают интерес к учению, помогают осознать сильные и слабые стороны учебной деятельности. Учащиеся считают, что это поможет в дальнейшем продолжить обучение.

Большинство учащихся (90 %) удовлетворены внеклассной и внеурочной работой школы.

Учащиеся в своих ответах отмечают, что условия, в которых они учатся, не всегда соответствуют нормам. В школе не хватает учебного оборудования, нет оборудованной спортивной площадки, мебель не соответствует санитарно-гигиеническим нормам и устарела.

Многих учащихся волнует организация ученического самоуправления, они хотят, чтобы в принятии решений, связанных с жизнью школы, учитывалось их мнение.

Родители озабочены дальнейшей судьбой своих детей. Хотят:

- чтобы школа подготовила их дальнейшему получению образования (83%),

- чтобы школа обеспечивала занятость в свободное от занятий в школе время (65%),

- чтобы школа подготовила их к адаптации в современном обществе.

Современное общество заинтересовано в том, чтобы школа выпускала в жизнь личность, считающуюся с нормами и правилами поведения, сложившимися в обществе; уважающую общечеловеческие ценности и права личности. Общество хочет видеть школу, основанную на порядке и осознанной дисциплине, разумной требовательности к детям, школу, отвечающую санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям, школу, в которой уважают права ребенка, где ему обеспечивается не только физический, но и душевный комфорт.

Таким образом, интересы общества, родителей и учащихся по большинству позиций совпадают: на выходе из образовательного учреждения должна сформироваться личность, отвечающая требованиям, предъявляемым современным обществом.

Предоставление услуг обучающимся с разным уровнем здоровья, познавательного интереса, социального статуса.

Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного образования.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует единый государственный стандарт.

Программы, по которым ведется обучение в основной школе Челмужской средней общеобразовательной, имеют гриф Министерства Образования РФ. Уровень программ общеобразовательный. Они служат для создания рабочих учебных программ. Учебные рабочие программы составлены на основе программ, рекомендованных Министерством Образования РФ, соответствуют образовательным

Программам основного общего образования, учитывают нормы изложенные в правилах Санэпиднадзора.

Для выполнения государственных стандартов, заложенных в образовательных программах, привлекаются педагоги, имеющие педагогическое образование и соответствующую квалификацию.

Образовательная программа основного общего образования реализуется на второй ступени обучения(5-9класс). Реализация этих программ способствует осуществлению преемственности между ступенями. Кроме основного образования в школе реализуются программы дополнительного образования.

КАДРОВОЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

В школе работают 20 педагогов (19 женщин и 1 мужчина)

Качественный состав педагогических кадров ОУ

Учебный год	Всего педагогических работников	Из них	Педагоги по уровню образования (в том числе совместителей)
штатных педагогических работниками	Внешних совместителей	в том числе преподавателей ССУЗов/ВУЗов	высшее педагогическое образование	Высшее непедагогическое образование	незаконченное высшее	среднее профессиональное	другое (указать какое)	ученая степень
2006/2007	21	21	-	-	18	-	-	3	-	-
2007/2008	21	21	-	-	18	-	-	3	-	-
2008/2009	20	20	-	-	16	-	-	4	-	-

	Возрастные группы
Весь педагогический состав, включая совместителей	Всего	до 40 лет	41-50	51-65	свыше 65	средний возраст
Руководитель	1			1		55
Заместители	4	1	2	1		47
Педагоги
в т. ч. а) высшей категории	1		1			45
из них имеют почетные звания
б) первой категории	7		2	5		53
из них имеют по­четные звания
в) второй категории	10	1	4	5		51
из них имеют почетные звания
г) без кате­гории	2	2				36
из них имеют почетные звания
по стажу работы
До 5 лет	1	1				31
6-10 лет
11-15 лет	1	1				32
16-20 лет	1		1			45
21-25 лет	5		5			45
26 и более лет	1		2	10		55