Основная общеобразовательная программа основного общего образования (стр. 6 )

¾  увеличивается число неполных семей, большая доля семей, где родители являются безработными, 72% малообеспеченных семей

¾  за последние три года все учащиеся получили основное общее образование

СОЦИАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ.

класс	Кол-во уч-ся	Неполные семьи	Малообес печенные семьи	Многодетные семьи	Опекае мые	Дети-инвалиды	Дети риска
5	5					нет	нет
6	5
7	6				Нет	Нет	нет
8	10		Русских О			Нет
9	2			нет	нет	Нет	нет

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРИОРЕТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

И ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Образовательная программа основного общего образования направлена на достижение обучающимися государственного образовательного стандарта основного общего образования и формирование высоконравственной гармонично развивающейся личности школьника.

Приоритетные направления развития.

Обновление содержания образования

Повышение качества знаний учащихся

Подготовка к переходу на профильное образование

Укрепление материально-технической базы школы

Освоение информационных технологий

Совершенствование работы с социальным окружением

Развитие ученического самоуправления

Цели и задачи образовательной деятельности

Добиться обеспеченности образовательных линий учебниками по предметам

Обучение педагогов компьютерной грамотности через курс «Пользователь ПК».

Решить вопросы подключения школы к Интернет.

Внедрение в практику работы использование Интернет-технологий в учебном процессе, во внеклассной и воспитательной работе.

Пути решения задач.

Использование современных методов обучения

Дифференцированный подход к обучению

Анализ библиотечного фонда учебников, участие в некоммерческом партнёрстве «Учебник Карелии», участие в обменном фонде учебниками

Организовать курсы на базе школы и обучить педагогов

Повышение квалификации педагогов через курсовую переподготовку

Ожидаемые результаты реализации образовательной программы

В результате реализации программы основного общего образования

выпускник основной школы характеризуется как личность:

- готовая определиться в выборе будущей профессии и дальнейшего обучения;

- способная к осуществлению поисковой деятельности;

- способная к осуществлению самостоятельной продуктивной деятельности;

- способная к саморазвитию; обладающая нормами поведения в обществе и стремящаяся к повышению уровня культуры;

- руководствующаяся в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами;

- способная к самостоятельному мышлению и получению новых знаний;

- владеющая нравственными ценностями: гуманизм, патриотизм, интернационализм, честность, справедливость, чувство собственного достоинства, милосердие, ответственность

- осознающая потребность в здоровье и здоровом образе жизни и умеющая управлять своим здоровьем.

Учебный план

(недельный/годовой)

основной общеобразовательной программы основного общего образования МОУ «Челмужская средняя общеобразовательная школа»

на 2009/2010 учебный год с пятидневной учебной неделей

Образовательные области	Образовательные компоненты	Класс/количество часов в неделю/год
9
Филология	Русский язык	2/68
Литература	3/68
Иностранный язык	3/102
Математика	Математика	5/170
Информатика
Обществознание	История	3/102
Обществознание	1/34
География	2/68
Естествознание	Биология	2/68
Физика	2/68
Химия	2/68
Искусство	Музыкальное искусство
Изобразительное искусство
Физическая культура	Физическая культура	2/68
Технология	Трудовое обучение	2/68
Черчение	1/34
Национально-региональный) компонент
Физическая культура	ОБЖ	1/34
Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия(5-дневная учебная неделя)
Математика	Информатика и ИКТ	1/34
Максимальная нагрузка учащихся: в соответствии с требованиями п 2.9 СанПиН 2.4.1178-02	32/1088
Максимальный объем домашнего задания в соответствии с требованиями п 2.9 СанПиН 2.4.1178-02

Пояснительная записка

Учебный план для 9класса разработан на основе следующих нормативных документов:

-  Закона Российской Федерации «Об образовании» (статьи 47, 14, 29 п.2),

-  Закона Республики Карелия «Об образовании»

-  в соответствии с санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами "Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02", утвержденными Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированными в Минюсте РФ 5.12.2002 № 000.

-  в соответствии с требованиям примерных образовательных программ, разработанных Минобразованием России на основе обязательного минимума содержания начального общего, среднего (полного) общего образования и временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования (приказы МОРФ № 000 и 1236 от19.05.98, № 56 от 30.06.99).

-  Устава МОУ «Челмужская средняя общеобразовательная школа»;

-  рабочих учебных программ основного общего образования;

-  федерального компонента государственного стандарта общего образования и федерального базисного плана, утвержденного приказом Министерства образования России .

-  в соответствии с приказом МО и ДМ № 000 от 01.01.01г. «Об утверждении Республиканского базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Карелия, Республиканского базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Карелия с этнокультурным компонентом содержания образования, Временных требований к обязательному минимуму содержания национально-регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования»

Продолжительность учебного года в 9 классе – 34 учебные недели. Учебный план 9 класса предусматривает 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность урока – 45 минут.

Количество часов на изучение образовательных областей и учебных предметов соответствует федеральному компоненту федерального базисного учебного плана.

Соотношение между федеральным компонентом и двумя другими компонентами: региональным и школьным – соответствует установленному федеральным базисным учебным планом для каждой ступени общего образования.

При изучении учебного предмета предмет «Трудовое обучение» класс не делится из-за малочисленности на группы. Рабочая программа разработана на основе авторской программы для неделимых классов, при этом изучаются разделы по направлениям:

«Технология основных сфер профессиональной деятельности», Технология обработка конструктивных материалов», «Народная кукла» (региональный компонент), «Основы профессионального самоопределения», «Сельскохозяйственный труд».

Часы регионального компонента использованы для изучения следующих предметов:

-  1час «Основы безопасности жизнедеятельности», с целью обучения учащихся правилам поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, для обучения приемам обеспечения безопасной жизнедеятельности и сохранения здоровья

Часы образовательного учреждения по запросу учащихся для изучения следующих предметов:

-  1час «Информатика и ИКТ» для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности.

Учебный план имеет стандартное государственное финансирование в соответствии с муниципальной принадлежностью общеобразовательного учреждения.

Учебный план обеспечен учебно-методическими комплектами соответствующими федеральному перечню учебных изданий. Рекомендованных (допущенных) в образовательном процессе на 2009/2010 учебный год и педагогическими кадрами.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (УМК )

ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ПО СТУПЕНЯМ ОБУЧЕНИЯ:

Учащиеся обеспечиваются учебниками за счет поступления учебников на бюджетной основе и за счет родителей, школа приобретает учебники через некоммерческое партнерство «Учебник Карелии»

2 СТУПЕНЬ –85%

1.  Математика –100%

2.  Русский язык – 100%

3.  Литература – 100%

4.  История - 100%

5.  Обществознание – 98%

6.  Физика – 100%

7.  Химия – 75%

8.  Биология – 100%

9.  Иностранный язык – 100%

10.  География – 100%

11.  Физкультура – 66%

12.  Трудовое обучение – 58%

13.  Черчение -100%

14.  ИЗО – 100%

15.  Музыка – 41%

16.  ОБЖ – 100%

17.  Моя Карелия – 0%

Учебно-методическое обеспечение образовательной программы основного общего образования

Части учебного плана	Образовательная область	Наименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).	Количество часов (в неделю)	Уровень экспертизы	Срок реализации	Учебно-методическое обеспечение программы
Учебники	учебно-методические пособия
Федеральный компонент		Русский язык	5кл-6ч 6кл-6ч 7кл-4ч 8кл-3ч 9кл-2ч		5 лет	Русский язык. 5 класс. Автор . М., «Просвещение». 2007 г.	Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 9 класс. М., «Интеллект-центр». 2003 г. . Тесты по русскому языку. К учебнику « Русский язык. 5 класс. М., «Экзамен», 2002г. Единый государственный экзамен. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. г Уроки русского языка в 6 классе: Книга для учителя/. – М.: Просвещение,2005. . Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку в 6 классе. – Сфера, 2007г Уроки русского языка в 7 классе: Книга для учителя/. – М.: Просвещение,2005. . Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку в 7 классе. –Сфера,2007.
Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ , и др. –М.: Просвещение,2007.
Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ , и др. –М.: Просвещение,2008.
Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/, .Е. Крючков и др. –М.: Просвещение,2007.
Русский язык. 9 класс. Автор . М., «Просвещение». 2006 г.
		Литература	5кл-2ч 6кл-2ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-3ч		5 лет	Литература. 5 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений: В 2 частях/ . –М.: Дрофа,2007.	, «Поурочные разработки по литературе 5», М:ВАКО, 2002 «Поурочные разработки по литературе 6», М:ВАКО, 2005 , «Поурочные разработки по литературе 7», М:ВАКО, 2007 «Поурочные разработки по литературе 8», М:ВАКО, 2008 , «Поурочные разработки по литературе 9», М:ВАКО, 2009
Литература. 6 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений: В 2 частях/ . –М.: Дрофа,2007.
Литература. 7 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений/ . –М.: Дрофа,2007.
Литература. 8 класс.: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений/ . –М.: Дрофа,2007.
Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия. Автор . М., «Дрофа». 2005г
		Иностранный язык	5кл-3ч 6кл-3ч 7кл-3ч 8кл-3ч 9кл-3ч		5 лет	Английский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. , , и др. Москва «Просвещение» 2007г	Контрольные задания к учебникам для 5 -6 классов общеобразовательных учреждений. , , и др. Москва «Просвещение» 2004. Методические рекомендации к контрольным заданиям к учебникам для 5 -6 классов общеобразовательных учреждений. , В.Н. Симкин, Н. М.лапа и др. Москва «Просвещение» 2004. Контрольные задания к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений. , , и др. Москва «Просвещение» 2004г Методические рекомендации к контрольным заданиям к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений. , . Москва «Просвещение2004. Рабочие тетради к учебникамдля 5 -9 классов общеобразовательных учреждений. , , и др. Москва «Просвещение» 2004г Книги для чтения к учебникам для 6-9 классов общеобразовательных учреждений. , Н. М. Лапа, .Ш. Перегудова. Москва «Просвещение» 2007г Контрольные задания к учебникам для 8 -9 классов общеобразовательных учреждений. , В.Н. Симкин, . Москва «Просвещение» 2005г Методические рекомендации к контрольным заданиям к учебникам для 8 -9 классов ОУ. , и др. Москва «Просвещение» 2005г
Английский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. . Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Москва «Просвещение» 2006г
Английский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. . , и др. Москва «Просвещение» 2008г
Английский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. , , и др. Москва «Просвещение» 2005г
Английский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. , и др. Москва
		Математика	5кл-5ч 6кл-5ч		2 года	«Математика 5» Изд. «Мнемозина»,Москва,2006	Контрольные работы Журнал «Математика в школе»№7, №10 2001г. Е.В. Юрченко Тесты «Математика 5-6 классы, М «Дрофа» 1998г. « Тестовые задания по ртематике 5-6кл. М. «Школьная Пресса» 2006г.
	Математика. Алгебра	7кл-3ч 8кл-3ч 9кл-3ч		3 года	Алгебра 7 кл. под редакцией Алгебра 8 кл. под редакцией С .А. Теляковского Элементы статистики и теории вероятностей Алгебра 7 – 9 Москва «Просвещение», 2006	ДМ по алгебре для 7 класса Москва Просвещение 1998 ДМ по алгебре 8 кл. В.И. Жохов Контрольные работы пособие для учителя «Изучение Алгебры 7 -9кл», . М. «Просвещение» 2005г.; Тесты « Алгебра 7-9 классы» М. «Дрофа» 2005г. П.И. Алтынов ; « Тестовые задания по ртематике 9 кл.» СычёваЕ. И. М. «Школьная Пресса» 2006г.;
« Алгебра 9кл.» М «Просвещение» 2008г.
		Математика. Геометрия	7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		3 года	«Геометрия 7-9кл» М. «Просвещение» 2005г.	Тематический контроль по геометрии 8 класс , «Интеллект – центр»Москва 2005 Сборник тестовых заданий «Геометрия 8» ,«Интеллект – центр»,М: 2005г «Геометрия 7 ДМ « , А.И. Медяник, М: «Просвещение» 2003 Дидактические материалы «Геометрия 9 класс» , М. «Просвещение» «Контрольные и проверочные работы по геометрии 7 -11 кл.» , Изд.«Дрофа» М.2001г.; «Тематический контроль по геометрии 9 кл.» Интеллект-центр М.2004г.; « Сборник тестовых заданий геометрия 9кл.» «Интеллект - Центр» М.2005г.
		Информатика и ИКТ	8кл-1ч			И. Семакин Информатика. Базовый курс 8 М,: БИНОМ, 2007г.	Тематический контроль по информатике «Интеллект-центр» М:, 2002 Оценка качества подготовки учеников основной школы по информатике Дрофа, М. 2001 «Поурочные разработки по информатике» 8-9 кл. Москва «Вако»,2008
		История	5кл-2ч 6кл-2ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-3ч		5 лет	и др. История древнего мира. 5 М., «Просвещение», 2007 г.	Рабочая тетрадь по истории древнего мира, 5 класс (в 2-х выпусках). М., «Просвещение», 2005 Хрестоматия по истории древнего мира. Составитель . М., «Просвещение», 1991г. . Книга для чтения по истории древнего мира. М., «Просвещение», 1991 г. . Книга для чтения по истории средних веков. М., «Просвещение», 1991 г. Хрестоматия по новой истории (второй период). М., «Просвещение», 1993 История Отечества в терминах и понятиях. Словарь-справочник под ред. . Смоленск-Брянск, 1999 г . Россия ввеках. Книга для чтения по истории. М., Баласс, 2004 . Хрестоматия по курсу «Новейшая история зарубежных стран». М., «Просвещение», 2005 г. Е. Мезенцев, А. Головатенко. Внешняя политика России на Дальнем Востоке (к. 19 – н.20 вв.). М., 1993 г. , . Рабочая тетрадь по истории России, 20 век. Пособие для 9 кл. (в трёх выпусках). М., «Просвещение», 2003 г. , . Рабочая тетрадь к учебнику «История России», XIX век. 8 кл. М., «Просвещение», 2005 Хрестоматия по истории России. 20 век. Сост. , . М., «Просвещение», 1999
	, . История России, 6 (с древнейших времён до конца XVI в.). М., «Просвещение», 2005 г. , . История средних веков. 6, М., «Просвещение», 2008 г.
	, . История России, 7 (XVI – XVIII вв.) М., «Просвещение»,2005г. и др. Новая история. 7,М., «Просвещение»,2007г.
	, . История России, 8 кл. (XIX век). М., «Просвещение», 2005 г. и др. Новая история. 8 кл. М., «Просвещение», 2008 г.
	, . История России, 9 кл. (XX – начало XXI века). М., «Просвещение», 2005 г. . Новейшая история. 9 класс. М., «Мнемозина», 2005 г.
		Обществознание(включая экономику и право)	6кл-1ч 7кл-1ч 8кл-1ч 9кл-1ч		4 года	. Обществознание: 6 класс. – Москва, «Русское слово»2006	Школьный словарь по обществознанию. Под редакцией , . М., «Просвещение», 2006 . Школьный юридический словарь. М., Дрофа, 2004 г М., «Русское слово», 2003г Ж – лы «Право в школе», «Преподавание истории и обществознания». Тесты и вопросы для проверки знаний из поурочных разработок . Поурочные методические разработки к учебнику. И.Кравченко «Обществознание». 6-8 класс. – Москва, «Русское слово».
	, Обществознание: 7 класс. – Москва, «Русское слово,2006
	. Обществознание: 8 класс. – Москва, «Русское слово»
	Обществознание 8-9 класс. Под редакцией . М., «Просвещение», 2006 г.
		География	6кл-1ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		4 года	, «Начальный курс географии, 6 класс». М., «Дрофа», 2008 г.	«Уроки географии, 6 класс». М., «Просвещение», 2002 г. «География, поурочные планы, 6 класс». Волгоград, «Учитель», 2005 г. ИКТ «Электронный учебник. География материков и океанов» «Уроки геграфии материков и океанов. Поурочное планирование, 7 класс». М., «Просвещение», 2002 г Антушева России, природа. Поурочное планирование по учебнику . Волгоград, «Учитель», 2005 г. Моргунова контроль по географии «Природа России», М., «Интеллект – пресс», 2006 г. Современный урок географии. Методические разработки уроков по курсу географии, 8 класс. М., «Школьная пресса», 2003 г Физическая география. Методическое пособие, 6 класс. Санкт - Петербург, «Паритет», 2000 г. Экономическая и социальная география России. Тематический контроль. М,«Интеллект-центр», 2005г. . Экономическая и социальная география России. Библиотека учителя географии, М.,«Владос» 2004г «Атлас по физической географии» «Атлас по физической географии материков и океанов» «Атлас по физической географии России» контурные карты.
	, , «География ртериков и океанов». М.. «Дрофа», 2005 г.
	«География. Природа России. Учебник для общеобразовательных учреждений, 8 класс». М., «Дрофа», 2006 г.
	, География России. Население и хозяйство. Дрофа, Москва 2006 год . Новое в России. Цифры и факты. Дополнительные главы к учебнику. Дрофа, Москва 2008 год
		Биология	6кл-1ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		4 года	Н. Сонин, Н. Плешаков. «Живой организм. 6 класс».М., «Дрофа», 2005 г.	«Рабочие тетради по биологии 6-9 класс».М., «Дрофа», 2005 г. « Биология. Методическое пособие к учебнику и для 6-9 класса». М., «Дрофа»,2000г. «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии». М., «Дрофа», 2001
	Н. Сонин, Н. Плешаков. «Живой организм. Многообразие живых организмов 7 класс». М., «Дрофа», 2005
	Н. Сонин, М. Сапин. «Человек 8 класс». М., «Дрофа», 2005 г.
	, , «Общая биология. 9 класс». М., «Дрофа», 2005г.
		Природоведение	5кл-2ч		1 год	Н. Сонин, Н. Плешаков. «Природоведение 5 класс». М.«Дрофа», 2007	«Оценка качества подготовки учеников основной школы по биологии». М., «Дрофа», 2002 г. Электронный учебник. Живой организм. «Природоведение. Методическое пособие к учебнику 5 класса» М., «Дрофа», 2002 г
		Физика	7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		3 года	Физика 7 кл. ,М : Дрофа,2009г	Поурочное планирование по программе Родина. Н.А.7- 9 классы, М: «Просвещения.» Физика в таблицах7-8 класс издательство–под редакцией . Дидактический материал. Физика.7 ,8, 9 Издательство «Учитель» под ред. В.А. Шевцова. Физика в школе. Издательство «Просвещение».»2000.г Сборник задач по физики.7-8 классы. «Просвещение». М., 2000.г. 220 задач по рогрке с решениями
	Физика 8 9 класс ,Родина. Н.А. М., «Просвещение»2005.г
	Физика 9 класс ГромовС. В.,Родина. Н.А. М., «Просвещение»2005.г
		Химия	8кл-2ч 9кл-2ч		2 года	Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М:Дрофа, ,2007г	Химия 8 класс : Настольная книга учителя. М:Дрофа,2004 Химия 9 класс : Настольная книга учителя. С М.:Дрофа,2003 Химия 8 класс Контрольные и проверочные работы. – М.: Дрофа,2003 Химия 9класс Контрольные и проверочные работы. – М.: Дрофа,2003 Химия 8 класс. Рабочая тетрадь. , М.:Дрофа,2005 Химия 9 класс. Рабочая тетрадь. , М.:Дрофа,2005
	Химия 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М. :Дрофа,2005г
		Искусство. Музыка	5кл-1ч 6кл-1ч 7кл-1ч 8кл-0,5ч		5 лет	«Музыка» 5класс М «Дрофа»2007	«Музыка. Поурочные планы по учебнику «Музыка» 5-8, М: «Дрофа»,2005 «Хрестоматия 5-8.Музыка.»,М:Просвещение,1992г Грамзаписи Аудиокассеты, CD диски «Уроки музыки в школе без проблем»
	, В.В. Алеев «Музыка» 6класс М «Дрофа»2007 .
	, В.В. Алеев«Музыка» 7класс М: «Дрофа»2007 г.
	, В.В. Алеев«Музыка»8класс М: «Дрофа»2007
		Искусство. ИЗО	5кл-1ч 6кл-1ч 7кл-1ч 8кл-0,5ч		5 лет		Поурочное планирование по программе . Методическое пособие Декоративно прикладное искусство в жизни человека. М., « Дрофа»,2007г
		Технология	5кл-2ч 6кл-2ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		5 лет	Технология 5 «Вентана-Граф»2005г.	Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии ,Москва ,Дрофа, 2001
	Технология 6 «Вентана-Граф»2005г.
	Технология7 «Вентана-Граф»2005г.
	Технология 8 «Вентана-Граф»2005г.
	Технология 9 «Вентана-Граф»2005г.
		Основы безопасности жизнедеятельности	8кл-1ч		1 год	«Основы безопасности жизнедеятельности 8»	«Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам ОБЖ». М., «Дрофа», 2003 г. , «Основы безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие 8 класс»М., «Дрофа»,2004 г. , «Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс Методическое пособие».М., «Дрофа», 2004 г
	Физическая культура	5кл-2ч 6кл-2ч 7кл-2ч 8кл-2ч 9кл-2ч		5 лет	М. Я Виленского Физическая культура. 5-6-7 класс. Москва просвещения 2007 год.	Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физической культуре Дрофа 2001год. Физкультура поурочные планы5-7класс Москва просвещение 2007г. И. Лях Физкультура поурочные планы 8 класс Москва просвещение 2007г. И. Лях Физкультура поурочные планы 9 класс Москва просвещение 2007г Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья 1-5 класс Москва ВАКО 2004г. Н.И Деркалёва
. . Физическая культура 8-9 класс. Москва Просвещение 2006 год.
Национально-региональный компонент		Моя Карелия	5кл-1ч 6кл-1ч 7кл-1ч 8кл-1ч		4года	Моя Карелия 5-6 классы. Программный диск «Методические материалы для преподавателей учебных предметов»	«Резьба и роспись по дереву мастеров Карелии» , Петрозаводск. Карелия 1981 г Песенный откроем короб» Хрестоматия по карельскому фольклору П-ск, Карелия,1993г Карельские народные загадки. Петрозаводск 1992 г . «Край, в котором ты живешь». Петрозаводск. Карелия1998г. «Калевала. Карело-Финский эпос» Петрозаводск. , Карелия1989г. «Древняя Карелия», С. Кочкуркин Петрозаводск, Карелия1987г.
Моя Карелия 5-6 классы. Программный диск «Методические материалы для преподавателей учебных предметов»
Компонент образовательного учреждения		Информатика	5кл-1ч 6кл-1ч 7кл-1ч 9кл-1ч		3 года(4 года)	Информатика: учебник для 5 класса / . – 6-е изд. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г	Тематический контроль по информатике «Интеллект-центр» М:, 2002 Оценка качества подготовки учеников основной школы по информатике Дрофа, М. 2001 «Поурочные разработки по информатике» 8-9 кл. Москва «Вако»,2008
Информатика: учебник для 6 класса / . – 5-е изд. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г
Информатика: учебник для 7класса / . – 5-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г
«Информатика 7-9»М. Дрофа 2002
	Черчение	8кл (9кл)- 1ч		1 год	Черчение-9 .А, Д, Ботвинников, В,Н, Виноградов. Учебник 7 -8 классов общеобразовательных учреждений М, Просв.,2008г.	Методическое пособие по . М,2006
	ОБЖ	9кл - 1ч			М., «Астрель. АСТ», 2004 г. и др. «Основы ОБЖ 9» М.,«Просвещение»,2006г	«Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам ОБЖ». М., «Дрофа», 2003 г. , «Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс Методическое пособие».М., «Дрофа», 2004 г

Организация образовательного процесса

ВОЗМОЖНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ

«Образовательная программа основного общего образования» соответствует основному общему образованию нормативный срок освоения которой 5лет.