«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
___________________________________
Календарно-тематическое планирование уроков по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на учебный год.
Учитель _____________________
Класс _____4_________
Учебник и др. Информатика в играх и задачах. Учебник-тетрадь. Ч. 4
Горячев Программа по информатике и ИКТ для начальной школы в Образовательной системе «Школа 2100»
4 класс (34 часа – 1 час в неделю)
| Раздел | часы |
| |
| Теория безопасности. Определение информации. | 1 |
| |
| Алгоритмы | 9 |
| |
| Объекты | 6 |
| |
| Множества и их взаимное расположение | 10 |
| |
| Аналогии и закономерности | 8 |
| |
| Всего | 34 |
| |
№ недели | № урока | Дата | Тема урока | Практика |
Введение (1 час) | ||||
1 | 1 | Соблюдение безопасных приёмов труда при работе на компьютере. Определение информации. | Исполнитель Черепашка в среде «Логомиры» | |
Алгоритмы (9 ч) | ||||
2 | 2 | Ветвление в построчной записи алгоритма. | Программа «Логомиры» | |
3 | 3 | Ветвление в построчной записи алгоритма | Программа «Логомиры» | |
4 | 4 | Цикл в построчной записи алгоритма | Программа «Логомиры» | |
5 | 5 | Алгоритм с параметрами. | Программа «Логомиры» | |
6 | 6 | Пошаговая запись результатов выполнения алгоритма. | Программа «Логомиры» | |
7 | 7 | Выполнение простых алгоритмов. | Программа «Логомиры» | |
8 | 8 | Создание собственного алгоритма. | Программа «Логомиры» | |
9 | 9 | Поверка выполнимости алгоритма. | Программа «Логомиры» | |
10 | 10 |
| Проверочная работа № 1 "Алгоритмы " |
|
Объекты (6 часов) | ||||
11 | 11 |
| Общие свойства, отличительные признаки группы объектов | Рисунок: |
12 | 12 |
| Схема состава объекта. | создание, |
13 | 13 | Адрес составной части | преобразование, | |
14 | 14 | Массив объектов на схеме состава | сохранение, удаление | |
15 | 15 | Признаки и действия объекта и его составные части. | Редактирование рисунка | |
Множества и их взаимное расположение (10 ч) | ||||
16 | 16 | Множество. Число элементов множества. | Фрагмент рисунка | |
17 | 17 | Подмножество. | Клавиатурный тренажёр | |
18 | 18 | Элементы, не принадлежащие множеству. | Клавиатурный тренажёр | |
19 | 19 |
| Пересечение множеств. | Клавиатурный тренажёр |
20 | 20 |
| Пересечение и объединение множеств. | Клавиатурный тренажёр |
21 | 21 |
| Отрицание. | Клавиатурный тренажёр |
22 | 22 |
| Истинность высказываний со словами «НЕ», «И»,ИЛИ». | Текст: создание, |
23 | 23 |
| Описание отношений с помощью графов | шрифты, |
24 | 24 | Пути в графах. | преобразование, | |
25 | 25 | Высказывания со словами «НЕ»,«И»,«ИЛИ» и подграфы | сохранение, удаление. | |
26 | 26 | Правило «ЕСЛИ-ТО». Схема рассуждений | Таблица. | |
27 | 27 |
| Проверочная работа № 2 "Множества" |
|
Аналогии и закономерности (8 ч) | ||||
28 | 28 |
| Составные части объектов. | Создание простейших |
29 | 29 | Объекты с необычным составом. | текстов с использованием | |
30 | 30 | Действия объектов. | графических элементов. | |
31 | 31 | Признаки объектов | Поиск информации | |
32 | 32 | Объекты, выполняющие обратные действия. | Поиск информации | |
33 | 33 | Алгоритм обратного действия. | Поиск информации | |
34 | 34 | Контрольная работа «Закономерности» | ||
Итого 34 часа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


