Итого 34 часа
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
___________________________________
Календарно-тематическое планирование уроков по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на учебный год.
Учитель _____________________
Класс _____8_________
Учебник «Информатика. Базовый курс, 8», Бином, 2005
Угринович «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе», Бином, 2004
8 класс (34 часа – 1 час в неделю)
| Раздел | часы |
| |
| Введение | 1 |
| |
| Обработка текстовой информации | 5 |
| |
| Создание презентации с использованием шаблонов | 3 |
| |
| Информация и информационные процессы | 9 |
| |
| Кодирование и обработка числовой информации | 10 |
| |
| Формализация и моделирование | 4 |
| |
| Резерв | 1 |
| |
| Всего | 34 |
| |
№ недели | № урока | Дата | Тема урока | Практика |
Введение (1 час) | ||||
1 | 1 | Техника безопасности в компьютерном классе. | Клавиатур. тренажёр | |
Обработка текстовой информации (5 час) | ||||
2 | 2 | Создание и простейшее редактирование документов | Программа Word | |
3 | 3 | Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. | Программа Word | |
4 | 4 | Проверка правописания | Программа Word | |
5 | 5 | Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и граф объектов. | Программа Word | |
6 | 6 | Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки. Гипертекст | Программа Word | |
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов (3 часа) | ||||
7 | 7 | Планирование презентации и слайда | Power Piont | |
8 | 8 | Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации. | Power Piont | |
9 | 9 | Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране. | Power Piont | |
Информация и информационные процессы (9 часов) | ||||
10 | 10 | Информация в неживой и живой природе. | Power Piont | |
11 | 11 | Человек и информация | Power Piont | |
12 | 12 | Информационные процессы в технике. | Power Piont | |
13 | 13 | Кодирование информации с помощью знаковых систем. | Клавиатур. тренажёр | |
14 | 14 | Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний | Клавиатур. тренажёр | |
15 | 15 | Знаки: форма и значение. | Клавиатур. тренажёр | |
16 | 16 | Определение количества информации. | Клавиатур. тренажёр | |
17 | 17 | Алфавитный подход к определению количества информации. | Клавиатур. тренажёр | |
18 | 18 | Контрольная работа №1 | ||
Кодирование и обработка числовой информации (10 часов) | ||||
19 | 19 | Кодирование числовой информации | Программа Excel | |
20 | 20 | Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления | Программа Excel | |
21 | 21 | Арифметические операции в позиционных системах счисления | Программа Excel | |
22 | 22 | Представление чисел в компьютере | Программа Excel | |
23 | 23 | Табличные расчеты и электронные таблицы | Программа Excel | |
24 | 24 | Типы данных: числа, формулы, текст | Программа Excel | |
25 | 25 | Абсолютные и относительные ссылки. | Программа Excel | |
26 | 26 | Встроенные функции. | Программа Excel | |
27 | 27 | Построение диаграмм и графиков. | Программа Excel | |
28 | 28 | Основные параметры диаграмм | Программа Excel | |
Формализация и моделирование 4 час | ||||
29 | 29 | Формализация описания реальных объектов и процессов | Программа Excel | |
30 | 30 | Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. | Программа Excel | |
31 | 31 | Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования. | Программа Excel | |
32 | 32 | Контрольная работа №2 | ||
Резерв 2 часа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
