Анализ работы за учебный год (стр. 5 )

В кружке «Умники и умницы» руководители С, М, В, занимались дети 4-х классов. Занятия в кружке способствовали развитию интеллекта, воображения, логического мышления, умение работать со справочным и дополнительным материалом, повышению познавательного интереса, формированию навыков саморегуляции и саморазвития. В результате ребята расширили свой кругозор, успешно справились с заданиями в школьной олимпиаде, активно участвовали в международных играх «Русский медвежонок», «Кенгурёнок». Учащиеся из 4в класса стали победителями в районной олимпиаде по технологии и призёрами по окружающему миру. В областном интеллектуальном марафоне учеников - Занковцев ученица из 4а класса заняла первое место в номинации «Русский язык».

В кружке «Занимательная математика» руководитель В, занимались дети 3г класса. На занятиях дети учились решать нестандартные логические задачи, разгадывать ребусы, кроссворды, головоломки, Всё это позволило систематизировать и углубить учебный материал по математике. Ребята кружка успешно участвовали в школьной олимпиаде по математике.

Второй год в кружке «Занимательная грамматика» руководитель занимались дети 3а класса. На занятиях дети продолжили изучение письменной и устной речи. Формированию правильного речевого поведения. Для этого использовались различные формы работы: игры, считалки, ребусы, грамматические сказки. Всё это способствовало приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка, обеспечивающих единство развития, воспитания и обучения. Ребята кружка успешно участвовали в школьной олимпиаде по русскому языку.

Учащиеся вокального кружка «Лад» руководитель А, занимались дети 3-6-х классов. На занятиях развивали специальные вокальные навыки: умение петь в ансамбле, пение слышимых звуков, пение с эмоциями, пение в унисон, пение на два голоса и другое. Развивали актёрские, танцевальные способности, умение вести себя на сцене. Разучили несколько музыкальных произведений. Принимали активное участие в обще школьных мероприятиях и районных конкурсах. Таких как: « День знаний», «День учителя», на празднике посвящённого международному женскому дню 8 марта для учителей. В районном конкурсе «Мы за здоровый образ жизни» заняли 3-е место.

В кружке «Изобразительное искусство» руководитель З, за время посещения кружка учащиеся хорошо усвоили виды и жанры изобразительного искусства, овладели навыками построения композиции и цветоведения, научились работать в разных техниках (рисунок, эскиз, граттаж) и разными художественными материалами: гуашью, акварелью, цветными карандашами, оформительскими материалами. Самостоятельно находили и подбирали иллюстративно-художественный материал для образца, проявляли свою творческую фантазию и художественное видение объекта. В кабинете ИЗО регулярно оформлялась выставка рисунков учащихся. В поселковой выставке работ «Рождество Христово» были представлены 16 рисунков. Преподаватель и участники награждены грамотами и подарками от Свято - Никольского Прихода п. Боровский.

На городской конкурс рисунков «Русь Святая молодая Православная» были отправлены 7 работ. Преподаватель и 6 участников награждены грамотами за активное участие и Пилипенеко Катя 5 б класс награждена дипломом за 3 место и подарочным сертификатом. Лучшие работы учащихся, занимающихся в кружке, представлены на школьной выставке « Наше творчество».

В кружке «ЮИДД» руководитель А, занимались учащиеся 5х классов. Основная цель: широкое привлечение школьников к пропаганде правил безопасного поведения на дорогах. На занятиях ребята учились оказывать первую медицинскую помощь, изучали правила дорожного движения, приобретали навыки проведения работы по пропаганде ПДД и организации этой работы среди детей. Традиционно ребята кружка становятся участниками школьного и районного конкурса – игры «Безопасное колесо», успешно участвуют районной в олимпиаде по ПДД, проводят праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы»

Второй год работал танцевальный кружок «Задоринка» руководитель В, в котором занимались учащиеся 3-х классов. На занятиях учащиеся знакомились с современным искусством хореографии, приобретали умения понимать «язык» движений, познакомились со значением слов «легато», «стокато», «акцент», «темп» и др. Занятие были направлены и на развитие гибкости, на укрепление физического и психического здоровья. Ребята кружка активно участвовали в школьных праздниках.

В кружке «Maski» руководитель Ф, занимались учащиеся 5-7х классов. На занятиях ребята учились выразительному чтению, артикуляции, хоровому пению на английском языке, танцам. Формировались умения публичного выступления, организаторские качества. Итоговым занятием стало проведение новогоднего праздника в начальной школе, участие в празднике «Алфавита».

Спортивная комплексная секция «Сильный, смелый, умелый», занимались ребята по подготовке к районным соревнованиям, сменного состава с 5-11класс. Были охвачены все виды спорта, такая работа позволила достичь высоких результатов.

В целом работу кружков по развитию творческих и интеллектуальных способностей детей можно считать удовлетворительной. Занятия соответствуют тематическому планированию, имеют практический выход в деятельности школы и посёлка. Руководители кружков методически грамотно строят занятия, используют разнообразные приемы и формы. Атмосфера на занятиях доброжелательная, комфортная, позволяющая детям шире раскрывать свои способности.

Во внешкольных учреждениях было занято учащихся – ,3%), в т. ч. в спортивных учреждениях:

2007 – 2008 уч. год –70%

2008 – 2009 уч. год –66%

2009 – 2010 уч. год – 92%

2уч. год – 92%

Выводы и предложения:

В школе создана и развивается система работы по организации культурно - досуговой деятельности учащихся. Повышается её эффективность в развитии специальных способностей детей. Классные руководители 1-х, 2в, 3а, 3в, 3г, 4 –х, 5а, 8а, 8в, 9б, 9в классов и учителя предметники провели большую работу по организации внеурочной деятельности учащихся и их дополнительного образования с целью интеллектуального, творческого развития, повышения уровня образованности, профилактики правонарушений. Продолжить совместную работу с поселковыми центрами культуры и досуга. Продолжить работу по организации дополнительного образования учащихся в школе.

6.4. Организация общественно-полезного труда.

Все учащиеся в соответствии с возрастными особенностями охвачены трудовой деятельностью, включены в решение задач по обеспечению чистоты и порядка в школе, приобретают трудовые умения и навыки.

Результаты дежурства по школе.

Класс	Первая четверть	Вторая четверть	Третья четверть	Четвёртая четверть
8б		лучший дежурный класс	2-е место	1-е место
9а	лучший дежурный класс	лучший дежурный класс	1-е место
11а	лучший дежурный класс	лучший дежурный класс
10а	лучший дежурный класс	лучший дежурный класс	1-е место	1-е место
8в		лучший дежурный класс	3-е место
8а				3-е место
10б	лучший дежурный класс

Положительные результаты даёт организация соревнования дежурства по школе. Учащиеся 8х и 10а классов лидируют в призёрах лучших дежурных по школе.

Хотелось бы отметить учащихся 9а, 10а классов, которые третий год становятся победителями. Классным руководителям этих классов продолжать формирование у детей положительного отношения к дежурству.

Ответственное отношение к трудовой деятельности, навыки дежурства по школе проявили учащиеся: 7б, 7в, 6в классов (Кл. руководители: В, П, В).

По сравнению с прошлым годом серьезных проблем с дежурством по школе нет. После ремонта мало равнодушных ребят, педагогов к делам класса и школы. Большинством учащихся соблюдается чистота и порядок в школе. В большинстве кабинетов поддерживались чистота и порядок, но не во всех классах осуществляется дежурство на переменах. Классные руководители не осуществляют контроль через классное соуправление.

Все учащиеся в соответствии с возрастными особенностями охвачены трудовой деятельностью, включены в решение задач по обеспечению чистоты и порядка в школе, приобретают трудовые умения и навыки.

С помощью администрации поселка, центра занятости решалось трудоустройство учащихся в летний период. Организационным оплаченным трудом охвачено.. учащихся:

·  работа трудовой бригады – 16учащихся

·  работа вожатых в летнем пришкольном лагере «Солнышко» - 34 учащихся

·  отряд «Главы» по благоустройству поселка - .. учащихся.

С целью благоустройства школьного двора по уходу за цветниками организована социально – значимая деятельность учащихся 6-8х классов - учащихся.

Выводы и предложения

Продолжить работу по развитию новых видов общественно-полезной трудовой деятельности, особенно в младшем и среднем звене. Классным руководителям продолжить воспитательную работу в классах по соблюдению учащимися чистоты и порядка в школе, уделить внимание улучшению деятельности классного соуправления в этом направлении.

6.5. Организация здорового образа жизни.

Динамика состояния здоровья учащихся за три года.

		уч. год	уч. год
Начальная школа	Всего учащихся	368	369	386
%учащихся, с хроническими заболеваниями	29-8%	34 -92%	51 – 13,2%
%учащихся, освобождённых от физкультуры	1 – 0,2%	-	2- 0,5%
5 – 9е классы	Всего учащихся	369	361	394
	% учащихся с хроническими заболеваниями	28-8%	37 – 10,2%	69 – 17,5%
	%учащихся, освобождённых от физкультуры	2 -0,5%	1-0,2%	1- 0,2%
10 – 11е классы	Всего учащихся	82	87	85
	%учащихся, с хроническими заболеваниями	7-9%	16-18%	20 – 23,5%
	%учащихся, освобождённых от физкультуры	1-1,2%	1-1,1%	-

В последние годы продолжает увеличиваться число учащихся с хроническими заболеваниями. По сравнению с прошлым годом увеличилось количество учащихся с хроническими заболеваниями в среднем и старшем звене. Поэтому необходимо спланировать мероприятия по профилактике хронических заболеваний.

Таблица 6.5.2.Распределение учащихся по группам здоровья

Данные на 2010 – 2011/ 20уч. года
Параллель	Всего учащихся	Группы здоровья (%)	Группы здоровья (%)
1 группа	2 группа	3 группа	4 группа	Основная	Подготовительная	Специальная	освобождены
1 ступень 1-4-е классы	369/386	31/33	314/338	24/14	5-я группа 1	327/351	36/29	6/4	- /2
2 ступень 5-9-е классы	361/394	36/48	301/294	22/48	2/4	303/313	49/69	8/11	1/1
3 ступень 10-11-е классы	87/85	6/13	71/50	10/21	-/1	56/47	25/32	5/6	1/-
Всего:	817/865	8,9/10,9	83,9/78,8	6,8/9,6	0,2/0,6	83,9/82	13,4/15	2,3/2,4	0,2/0,3
					0,1

По показателям распределения учащихся по группам здоровья 82% детей имеют основную группу, из них 78% имеют 2 группу здоровья. По сравнению с прошлым годом индекс здоровья изменился в худшую сторону.