Анализ итогов 2010/2011 учебного года (стр. 1 )

Анализ итогов 2010/2011 учебного года.

.

Работа над реализацией образовательной программы школы определяет её образовательную политику. В настоящее время ТМКОУ «Хантайская основная общеобразовательная школа № 10» продолжает ориентацию на идеи личностно ориентированного образования.

Реализуя личностно ориентированный подход в образовании, школа ставит целью развить познавательные способности ребенка, исходя из условий, имеющихся в школе, и заложить в нем необходимые для становления личностного образа, безопасного взаимодействия с людьми, цивилизацией.

Деятельность ТМКОУ Хантайской основной общеобразовательной школы была направлена на реализацию основных положений концепции модернизации российского образования и руководствовалась нормативными документами Министерства образования Российской Федерации и Красноярского края, а также постановлениями главы Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района, регулирующими сферу образования.

Сведения о школе

В 2010/2011 учебном году в школе обучались 60 учеников, что на 2 человека больше, чем в прошлом учебном году. Из них: 28 учащихся начального звена, 32 ученика основного звена.

В прошедшем учебном году в школе было 7 классов-комплектов. В школе 1 опекаемый ребенок.

Учебно-воспитательный процесс

Согласно действующей лицензии в учреждении реализуются общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования.

Учебный процесс строится в соответствии с учебным планом, гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. Сан Пин Н 2.

Для каждой формы обучения составлены расписания занятий. Количество часов, отведенных на образовательные области и предметы инвариативной части базисного учебного плана соответствует перечню учебных дисциплин, максимальному объему нагрузки учащихся.

В учебном году перед школьным коллективом ставились следующие задачи:

1.Дать учащимся базовое начальное и основное (общее) образование;

2.Раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого ребёнка;

3.Создать условия для формирования у учащихся и педагогов школы мотивации к саморазвитию;

4.Готовить наиболее одарённых и заинтересованных в получении дальнейшего образования учащихся к переходу в 10 класс или поступлению в Таймырский колледж.

На качество образования и его эффективность наибольшее влияние оказывает педагогический коллектив, его квалификация, способность к восприятию нововведения, опыт. Именно педагогический коллектив – основа всего образовательного процесса. ТМКОУ «ХОШ №10» не полностью обеспечено преподавателями согласно штатному расписанию. Вакансии по предметам - биология, география, химия. Не все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам.

Говоря о педагогическом коллективе школы, необходимо отметить положительную динамику уровня профессионализма учителей, хотя уровень образования педагогов еще не соответствует требованиям, предъявляемым к современной школе. В педагогическом коллективе есть понимание этой проблемы. Сегодня заочно получают высшее образование 1 педагог (). Таким образом, резерв для улучшения этого показателя есть.

Всего в школе работает 14 учителей. Кроме учителей-предметников в школе работают воспитатели дошкольной группы, воспитатель группы продленного дня, педагог дополнительного образования, старшая вожатая. Классные руководители объединены в методическое объединение.

Показатели
1.Педогагические кадры	14	14	9	9	14
2.Руководящие кадры	3	3	3	3	3
3.Имеют стаж работы (%): -до 3 лет; -3-10 лет; -10-15 лет; -более 15 лет -более 20 лет	- - 36% 21% 43%	- 7% 36% 28% 28%	- 33% - 22% 45%	- 11% 22% 33% 34%	- 21% 7% 21% 21% 29%
4.Образование (%): -высшее; -средне-специальное; -среднее	50% 36% 14%	57% 29% 14%	67% 22% 11%	56% 44% -	43% 36% 21%
5.Имеют квалификационную категорию (%): -высшую; -первую; -вторую	14% 28%	21% 7%	33% 22%	33% 22%	- 14% 50%

Образование

Начальная школа

В начальной школе 3 учителя: , , и воспитатель

Категория Работников	Общее количество работников начальной школы	образование
высшее	Среднее-специальное
Высшая категория	0	0	0
1 категория	2	1	1
2 категория	2	1	1
Курсы повышения квалификации	0	0	0

В учебном году аттестацию успешно прошли: на первую квалификационную категорию 1 учитель (), на вторую квалификационную категорию аттестованы : 1 учитель () и воспитатель ГПД ().

Основная школа

В основной школе работают 6 учителей - предметников: (учитель английского языка), ( учитель математики), ( учитель русского языка ), (учитель физкультуры и ОБЖ), (учитель родного (эвенкийского) языка), (учитель родного (долганского) языка) .

Категория Работников	Общее количество работников основной школы	образование
высшее	Среднее - специальное
Высшая категория	0	0	0
1 категория	0	0	0
2 категория	2	2	0
Курсы повышения квалификации	1	1	0

Успешно прошли аттестацию: на вторую квалификационную категорию 2 учителя (, )

Педагогический стаж педагогов

Сведения о квалификации педагогических кадров в учебном году

В педагогическом коллективе школы есть большой потенциал для повышения уровня педагогического мастерства.

Курсы повышения квалификации прошли 2 педагога: ( курсы зам. директора «Введение ФГОС» г. Красноярск, (дистанционные курсы учителей английского языка по теме «Специфика изучения английского языка в начальной школе» (педуниверситет «Первое сентября»).

Категория Работников	Общее количество Работников	Педагогический стаж
До 5 лет	5-10	10-20	20 и более
Высшая категория	0	0	0	0	0
1 категория	2	0	0	1	1
2 категория	7	1	0	5	1
Курсы повышения квалификации	2	0	0	2	0

Разряды педагогов

Вопросам мотивации повышения уровня квалификации в коллективе уделяется достаточно серьезное внимание. Разрабатывается «Перспективный план аттестации и повышения квалификации педагогов», для поощрения успешных педагогов используется надтарифный фонд. Вопросы повышения квалификации педагогов постоянно находятся в поле зрения администрации. Создана база данных на всех педагогических работников школы.

Выводы:

Растет количество педагогов, повышающих путем аттестации свою квалификацию; В основной школе имеются преподаватели без педагогического образования: (учитель долганского языка), ( учитель эвенкийского языка).

В плане внутришкольного контроля на учебный год представлены следующие направления:

1.Контроль выполнения всеобуча

2. Контроль преподавания предметов

3. Контроль состояния УУД

4. Контроль работы по подготовке к ГИА

5. Контроль школьной документации

6. Контроль материально – технической базы школы.

7. Контроль работы с педагогическими кадрами

8. Классно-обобщающий контроль

9. Контроль организации предпрофильной подготовки в школе

10. Контроль работы в начальной школе.

С результатами внутришкольного контроля по всем направлениям можно познакомиться в справках, составленных заместителем директора по УВР

В целом план ВШК на 2учебный год выполнен.

Анализ результатов внутришкольного контроля.

Выполнение всеобуча.

Педагогический коллектив ТМКОУ «ХОШ № 10» ведёт деятельность, направленную на получение бесплатного основного образования согласно:

- Конституции РФ

- Закона РФ «Об образовании»

- Типового положения об ОУ

- Устава школы

В настоящее время количество учащихся в нашей школе уменьшилось и на конец 2уч. года составило 60 человек.

Анализ движения учащихся.

			2
Количество на начало года	58	54	53	63
Количество на конец года	59	58	55	60
Количество выбывших	3	4	1	4
Главные причины выбытия - выезд из посёлка	3	3	0	3
Перевод в коррекционную школу	0	1	0	1
Количество прибывших из города	4	0	3	1

Вывод: анализируя данные по таблице о причинах выбытия с 2007 по 2011 гг. видим, что за последние 4 года отсутствуют выбывшие учащиеся из-за нежелания учиться, увеличивается количество выбывших в связи с переездом на постоянное место жительства в город.