В Центре дополнительного образования детей «Сирин» областной проект «Дворовая практика» стартовал в 2007 году под названием «Играй, город!». Целью проекта является организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи по месту жительства в каникулярный период силами студенческой молодежи, а также содействие временной занятости студентов, развитие их профессиональных знаний, умений и навыков.
В 2008 году возникла идея создать отряд помощников организаторов «Дворовой практики», которые в рамках областного проекта реализовали районный проект «Играй - город!». Данный проект способствовал организации качественного, педагогически обоснованного каникулярного отдыха детей и молодежи от 14 до 18 лет.
Кроме того, по-прежнему остается актуальной проблема организации занятости детей и молодежи по месту жительства, особенно для ребят из неблагополучных семей и семей «группы риска».
2. Цель и задачи проекта
Данный проект «Играй, город!» должен способствовать организации качественного, педагогически обоснованного каникулярного отдыха детей и молодежи.
Цель: организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи на дворовых площадках по месту жительства в летний период силами студенческой молодежи и временно занятых подростков.
Задачи:
- познакомить детей и молодежь, проживающих во дворе, с видами дворовых игр и спортивными состязаниями;
- способствовать развитию самостоятельности и социальной активности детей и молодежи во дворах;
- способствовать развитию организаторских навыков и творческих способностей всех участников проекта;
- помочь участникам проекта почувствовать свою значимость в кругу сверстников;
- способствовать повышению интереса детей и молодежи к деятельности Центра дополнительного образования детей «Сирин».
3. Схема работы в условиях проекта
1-й этап – подготовительный (март – июнь):
· формирование социального заказа: определение игровых дворовых площадок, сроков работы и время работы;
· проведение рекламной кампании проекта среди студентов образовательных учреждений города, сбор заявок на участие в нем (возраст студентов старше 18 лет), формирование банка данных о студентах;
· консультирование студентов по написанию индивидуальных авторских проектов;
· разработка студентами индивидуальных авторских проектов для работы на дворовых площадках;
· проведение рекламной кампании проекта среди детей и молодежи образовательных учреждений (в возрасте от 14 до 18 лет);
· сбор заявок на участие в проекте, формирование банка данных о вожатых;
· подготовка и проведение семинара «Дворовая практика на «Отлично!» для участников проекта (кураторы, студенты, вожатые);
· оформление приказов и заключение договоров на выполнение работ в рамках проекта;
· закупка инвентаря, формы, медикаментов, хозтоваров, канцтоваров, мелких сувениров.
2-й этап - основной (июль – август):
· рекламная акция, и информирование студентами населения сельских поселений о проводимых мероприятиях, предусмотренных проектом;
· реализация индивидуальных авторских проектов студентами; время работы на площадках – 3 часа в день и 5-ти дневная рабочая неделя (июль – август);
· оказание консультативной помощи и контроль над ходом проекта координатором и куратором проекта;
· сбор отзывов и предложений о проекте.
3-й этап - заключительный (сентябрь - ноябрь):
· подведение итогов реализации проекта;
· подготовка конкурсных материалов и участие в конкурсе лучшую организацию работы с детьми и молодежью по месту жительства;
· участие в областном фестивале «Клубный коктейль».
4. Организаторы проекта
Проект реализуется Комитетом по делам молодежи Кстовского муниципального района, МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин», Центром занятости населения Кстовского района.
5. Направления и формы реализации проекта
Основные направления работы на площадках:
- художественное
- эколого-биологическое
- социально-педагогическое
- спортивное
- патриотическое
Формы и методы работы (со студентами):
· Совместная разработка методических материалов (разработка авторских проектов, план работы, сценарии мероприятий, применение новых форм работы).
· Методы устного и письменного контроля (индивидуальный опрос, анкетирование, наблюдение, анализ и самоанализ деятельности).
- Совместная организация творческих мастерских и мастер-классов, проведение массовых мероприятий. Дискуссионные столы по обмену опытом, деловые игры, интеллектуальные игры. Просветительская деятельность по рекламе волонтерского движения, переписи населения, пропаганда здорового образа жизни (рекламные акции, беседы, соревнования, конкурсные программы, викторины).
Формы и методы работы с детьми и молодежью двора:
· Рекламная акция (раздача флажков с приглашением на дворовые площадки, объявления).
· Организационная работа (подбор и проведение игр и упражнений на
сплочение коллектива, подготовка мероприятий).
· Спортивные мероприятия (проведение игр, турниров, спартакиад).
· Культурно-досуговые мероприятия (проведение театр-экспромтов, концертов, сценок, агиток и т. д.).
· Краеведческие мероприятия и экспедиции.
· Эколого-трудовой десант (проведение мероприятий «Чистый город»).
· Просветительские мероприятия (проведение мероприятий «России важен каждый» - всероссийская перепись населения, «День Государственного флага РФ».
6. Исполнители проекта
Координатор - 1
Куратор - 1
Педагог-куратор дворовой площадки – 4
Организатор дворовой площадки (обученные студенты) – 4
Вожатые дворовой площадки (обученные подростки 14-18 лет) – 20
7. Ожидаемые результаты
Деятельность студентов, реализующих проект, направлена на детей и молодежь г. Кстово и предполагает взаимодействие с МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин». Реализация проекта предполагает следующие результаты:
- обеспечение содержательной и позитивной занятости детей и молодежи (20–40 человек) ежедневно на каждой игровой дворовой площадке по месту жительства;
- обучение детей и молодежи дворовым и современным молодежным играм, создание дворовых команд по различным видам спорта;
- на каждой площадке будет создан молодежный актив, который сможет после реализации проекта взять на себя функцию организатора;
- создание благоприятного микроклимата в детской и молодежной среде;
- проведение тематических и профилактических мероприятий, социально-значимых дел.
С другой стороны, данный проект направлен на развитие социальной активности студентов. В рамках проекта студентам предоставляется достаточно большая степень свободы, самостоятельности, доверия и вместе с тем ответственности.
Это позволяет ожидать следующих результатов:
- 4 студента г. Кстово в летний период будут вовлечены в социальную практику организации работы по месту жительства, а также приобретут полезные знания, навыки и практический опыт в области психологии, педагогики, социальной работы;
- у студентов появится возможность проявить и реализовать себя в соответствии со своими потребностями и интересами, а также возможность определиться в выборе будущей профессии.
Участие в реализации проекта позволяет рассчитывать на повышение деловой активности студентов – участников проекта, формирование у них активной гражданской позиции.
Проект
«ЗА 21 ДЕНЬ ВОКРУГ СВЕТА»
(Сосновский муниципальный район)
Цель и задачи проекта
Цель проекта: организация отдыха и оздоровления детей и молодежи в летний период, создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга.
Задачи:
- организация общественно-полезной занятости детей и молодежи;
- развитие творческих и познавательных способностей детей и молодежи;
- воспитание культуры поведения;
- формирование ценности здорового образа жизни, осознание значения правильного питания, активного образа жизни, личной гигиены.
Содержание проекта
Режим дня:
8.45-9.00 – общий сбор
9.00-9.15 – зарядка
9.15-9.30 – утренняя линейка (объявление планов работы на день)
9.30-10.00 – «Минутки здоровья»
10.00-13.00 – «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (занятия по интересам, подготовка к творческим мероприятиям, познавательные игры, праздники, беседы, экскурсии)
13.00-14.00 – перерыв
14.00-16.30 – игры, конкурсы, соревнования, творческие мероприятия
16.30-17.00 – подведение итогов дня, реклама следующего дня
1. Организационный период (5 дней)
Цель: адаптация детей и молодежи к условиям и особенностям дворовой команды (участники проекта знакомятся друг с другом, студенты узнают об их интересах, определяют лидера, дают ребятам возможность проявить себя).
Цель работы студентов: сплотить детский коллектив.
Задачи:
- знакомство участников проекта с возможностями командной деятельности;
- формирование творческих групп, органов самоуправления;
- выявление уровня творческого и лидерского потенциала участников;
- знакомство с проектом;
- планирование деятельности команды.
Результаты деятельности:
- положительная мотивация участников проекта на включение в деятельность;
- актуализация возможностей каждого участника проекта в условиях команды;
- доброжелательный настрой всех участников проекта на деятельность, на предъявляемые требования.
День | Содержание работы |
1 день. Знакомство | 10.00-11.00 – организационное собрание. 11.00-12.00 – обустройство площадки 12.00-13.00 – игры на знакомство, игры на взаимодействие и выявление лидеров («Платочек», «Круг имен», «Веселые задания», «Часы», «Кто быстрее». «Тень») 14.00-16.30 – игры на координацию, ловкость, внимательность («Защити башню», «Серебряная рыбка», «Золотые ворота», «Путаница») 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама завтрашнего дня. |
2 день. Место отравления – станция «Сплочение» | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 10.00-12.00 – распределение поручений, определение названия команды, выбор девиза и гимна 12.00-13.00 – «Притча о дружбе». Интерактивная беседа на тему «Сплоченность» 14.00-16.30 – игры и тренинги на сплочение («Спасатели», «Слон», «Зеркало», «Молекулы», «Поменяйтесь местами», «Звериное место») 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама завтрашнего дня |
3 день Ярмарка идей | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Как поднять настроение» 10.00-12.00 – создание герба команды. Определение маршрута путешествия 12.00-13.00 – викторина «Неизвестное об известном» 14.00-16.30 – турнир по бадминтону 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама следующего дня |
4 день Улица невеж | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Солнечный удар. Первая помощь при солнечных ударах» 10.00-13.00 – уроки вежливости. Дискуссия на тему «Зачем нужно быть вежливым?». Создание флага «Лучи вежливости» 14.00-15.30 – ориентирование на местности 15.30-16.30 – игра «Здоров будешь – все добудешь!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
5 день Говорящая роща | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Гигиена тела» 10.00-13.00 – знакомство с наукой физиогномикой. Творческое задание «Нарисуй соседа». Совместное создание идеального портрета. Конкурс скороговорок 14.00-16.30 – шахматно-шашечный турнир 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
2. Основной период (9 дней)
Цель: реализация проекта.
Задачи:
- создать условия для проявления способностей каждого члена команды;
- корректировать нормы поведения, общения, отношений между членами команды;
- включение членов команды в различные виды деятельности.
Результаты деятельности:
- проявление способностей каждого члена команды;
- обогащение личного опыта каждого члена команды социально и лично значимым содержанием.
День | Содержание работы |
6 день. Страна Акварелия | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Закаливание» 10.00-13.00 – беседа «Народные промыслы». Рисование на тему «Хохломская роспись». Игры и упражнения на мышечную релаксацию, дыхательная гимнастика, игры с элементами мимической гимнастики 14.00-16.30 – игры на свежем воздухе («Поймай хвост дракона», «Слон, козел, обезьяна», «Поймай мяч», «Ласковые шаги» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня. |
7 день. Равнина игр | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Берегите глаза» 10.00-13.00 – интересные факты о разных странах и народах мира. Познавательная олимпиада «Сильное звено» 14.00-16.30 – игры разных народов мира («Один в круге», «Больная кошка», «Поезда» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
8 день Экологическая пирамида | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Правильное питание» 10.00-13.00 – экскурсия «Люблю березку русскую». Аппликация на тему «Природа моего края» 14.00-16.30 – русские народные игры («Салки», «Жмурки», «12 палочек», «Лапта», «Охотники и утки» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
9 день Город мульттаун | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Осанка – основа красивой походки» 10.00-13.00 – рассказ об истории создания разных мультфильмов. Просмотр и сравнение мультфильмов российского и зарубежного производства («Красавица и чудовище», «Аленький цветочек», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях») 14.00-15.30 – творческие задания: раскрашивание любимых героев мультфильмов. Игры на местности: «Бой на одной ноге», «Летняя лыжня», «Угадай профессию» и др. 15.30-16.30 – игра «Здоров будешь – все добудешь!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
10 день Физкульт-горы | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Зеленая аптечка» 10.00-13.00 – спортивный КВН «Выше, смелее, быстрее». 14.00-16.30 – подвижные игры на выносливость, реакцию, ловкость, смелость, внимательность («Уйди от погони», «Успей подобрать», «Веселая скакалочка», «Цель», «Третий лишний») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
11 день Серое море | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Твой режим дня» 10.00-11.00 – знакомство с обитателями «Серого» моря 11.00-13.00 – рисунки на асфальте «Добавим радуги в Серое море!» 14.00-16.30 – веселая спартакиада «Спортивный Я» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
12 день Острова Безопасности | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Путешествие в страну Витаминию» 10.00-13.00 – беседа на тему «Пожарная безопасность», «Правила поведения на дороге». Познавательная игра «Мистер Светофор» 14.00-16.30 – сюжетно-ролевые игры «Будь осторожен на дороге!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
13 день Царство книг | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Книги о здоровье» 10.00-13.00 – кроссворд «Герои сказок». Экскурсия в библиотеку. Беседа о бережном отношении с книгами 14.00-16.30 – конкурс инсценировок по литературным произведениям «Русские народные сказки» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
14 день Вулкан - патриот | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Гигиена в доме» 10.00-13.00 – экскурсия в краеведческий музей. История о старинных вещах. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Благоустройство памятника 14.00-16.30 – легкоатлетическая эстафета «Кто быстрее» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
3. Заключительный период (7 дней)
Цель: подведение итогов, реадаптация членов команды к возвращению в свой постоянный коллектив.
Задачи:
- коллективная оценка приобретенного опыта;
- самооценка полученного опыта, осознание личностного роста членов команды;
- создание условий для конструктивного расставания;
- эмоциональная стабилизация;
- постановка задач на будущее.
Результаты деятельности:
- укрепление связей между разновозрастными группами участников проекта;
- максимальная степень самореализации каждого;
- творческий рост членов команды
День | Содержание работы |
15 день. Гора Олимп | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Как ухаживать за зубами» 10.00-13.00 – рассказ о мифах Древней Греции и Рима. Постановка одного из мифов. 14.00-16.30 – малые Олимпийские игры. 16.30-17.00 – подведение итогов дня. |
16 день. Королевство Этикета | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Как ухаживать за кожей лица и рук» 10.00-13.00 – беседа о правилах этикета. Конкурсная программа «Хорошие манеры» 14.00-16.30 – игры на местности («Цепь», «Похитители», «Вышибалы по цепочке») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
17 день Кошкин дом | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Как снять усталость ног» 10.00-13.00 – викторина «Домашние животные». Игра «Зоологические забеги» 14.00-16.30 – троеборье 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
18 день Озеро Здоровья | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Первая помощь при переломах» 10.00-13.00 – экскурсия по лесу, сбор лекарственных трав и материала для поделок. Воспитательная беседа «Скажи «НЕТ» вредным привычкам» 14.00-16.30 – работа в творческой мастерской: создание поделок из природного материала. Подвижные игры («Парная эстафета», «Собираем чай», «Статуя» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
19 день Пластилиновая долина | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Первая помощь при ожогах» 10.00-13.00 – путешествие по пластилиновой долине. Рассказ о различных пластичных материалах. Совместное создание озера для жителей долины 14.00-16.30 – игры, связанные с органами чувств («Водный моторчик», «Звуки животных», «Мегафон») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
20 день Лес талантов | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Что нужно знать при отравлении» 10.00-13.00 – подготовка к празднику «Танцуй и пой! Пой и танцуй!». Разучивание песен и танцев 14.00-16.30 – оформление общей выставки. Игры на свежем воздухе («Ручеек», «Мячик на спине», «Вместе веселее») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
21 день Станция «Мы вместе» | 9.30-10.00 – минутки здоровья «Мой рост и мой вес» 10.00-14.00 – проведение праздника «Танцуй и пой! Пой и танцуй!». Награждение участников проектапо номинациям 14.00- дискотека с конкурсной программой |
Ожидаемые результаты:
- укрепление здоровья детей и молодежи;
- развитие интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- укрепление дружбы и сотрудничества между участниками проекта
Проект
«ДОРОГОЮ ДОБРА»
(Вачский муниципальный район)
Цель и задачи проекта
Цель проекта: организация летней занятости и оздоровления детей и молодежи
Задачи проекта:
- применение игровых форм по наполнению совместного досуга и отдыха в пространстве двора;
- формирование у детей и молодежи отношения к своему двору как к своей территории с дальнейшим переходом к представлениям двора как части Родины;
- объединение ребят разного возраста в ходе реализации совместной деятельности.
Этапы реализации проекта
Первый этап – подготовительный
№ | Мероприятия | Функции участников проекта | Сроки | Прогнозируемые результаты |
1. | Разработка проекта по организации работы по месту жительства | - знакомство с целями и задачами областного проекта «Дворовая практика»; - подбор и анализ литературы по тематике проекта; - планирование смены; - подготовка методических рекомендаций; - подготовка КТД | Июнь | Создание проекта по организации работы по месту жительства |
2. | Организационно-практическая деятельность по созданию и благоустройству дворовой площадки | - составление смет расходов; - приобретение необходимых материалов и оборудования для обустройства дворовых площадок; - изучение спроса детей и молодежи на необходимое оборудование; - составление проектов благоустройства площадки; - организация деятельности по благоустройству площадки | Июнь-июль | Благоустройство площадки – наведение санитарного порядка, установка оборудования |
Второй этап – практический
№ | Мероприятия | Функции участников проекта | Сроки | Прогнозируемые результаты |
1. | Знакомство подростков с разработанным проектом | - подготовка банка методических идей; - подбор методического материала по проведению мероприятий по месту жительства; - изготовление дидактического материала и наглядных пособий | Июль | Составление плана реализации проекта, оформление уголка дворовой компании, старт проекта «Дорогою добра» |
2. | Коллективно-творческая деятельность участников проекта | - подбор эффективных форм работы по организации КТД; - выявление организаторских умений, уровня коммуникативности участников проекта; - выявление оптимального содержания и форм проведения КТД | Июль | Участие в сюжетно-ролевых играх, спортивных мероприятиях, конкурсах, социально-значимых делах |
3. | Информационная деятельность, направленная на развитие инициативы участников проекта по организации рекламы творческой деятельности на дворовой площадке | - вовлечение участников проекта в деятельность по рекламе интересных дел; - организация работы дворового пресс-центра; - организация взаимодействия со СМИ | Июль | Публикации в СМИ, выпуск стенгазеты, фоторепортажей |
Третий этап – аналитический
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
