10 класс Курс «Обществознание»

Приложение 4.1.10.

10 класс

Курс «Обществознание»

Технологическая карта урока

Тема урока	«Социальная стратификация современного общества»
План урока	1.Актуализация знаний. 2.Изучение нового материала: А) Социальная стратификация; Б) Виды социальной стратификации; В) Социальная мобильность, 3.Закрепление
Планируемые результаты	- - Учащиеся должны уметь характеризовать понятия «социальная стратификация», «социальная мобильность» - Учащиеся должны понимать причины социальной стратефикации
Методы обучения	Частично - поисковый
Формы организации деятельности учащихся на уроке	работа в группах, опережающее задание, анализ исторических документов.
Форма урока	Комбинированный
Приемы деятельности учителя	Задание «Вопрос – ответ», составление понятийной цепочки, постановка учебной проблемы, работа с электронной хрестоматией к учебнику : CD «Обществознание. 10-11 класс. Учебно-справочные материалы»- «Просвещение», 2004г
Развитие умений учащихся	Применение и отработка умений анализа документов, совершенствование навыков групповой работы, отработка навыков решения учебной проблемы, развитие умений выделять главное, формулировать выводы, отработка навка работы с электронной хрестоматией.
Основные понятия и термины	Социальная стратификация, социальная мобильность, каналы социальной стратификации, «социальные лифты»
Источники информации	Электронная хрестоматия к учебнику : CD «Обществознание. 10-11 класс. Учебно-справочные материалы»- «Просвещение», 2004г
Оборудование урока	Компьютеры, проектор, экран,

Ход урока

Структура урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Оргмомент урока	Учитель проверяет готовность учащихся к уроку (наличие учебников, тетрадей ит. п.), приветствует учеников	Приветствуют учителя
Активизация знаний	-Сообщает задание: - Задание: составьте цепочку понятий к теме: «Социальная структура современного общества» В группах (по 4 человека) составьте вопросы по материалу прошлого урока. На выполнение задания – 1,5 минуты -руководит работой групп -учитель проверяет задание	Учащиеся повторяют материал прошлого урока и формулируют вопросы в группах - учащиеся от группы задают вопросы, другие группы отвечают - учащиеся составляют цепочку понятий
Постановка учебной задачи	Дать характеристику понятию социальная стратификация	Учащиеся слушают и анализируют учебную задачу на урок. Записывают тему урока. Знакомятся с планом урока
Изучение нового материала	1.Учитель распределяет учащихся по рабочим группам. Дает учащимся инструкцию по работе за компьютерами, по работе с материалами электронной хрестоматии. 2.Учитель предлагает учащимся просмотреть лекцию, видеоматериалы электронного пособия и в группах выполнить задание: в разделе «Проверь себя» электронной хрестоматии Учитель координирует деятельность учащихся.	Учащиеся распределяются по группам, садятся за компьютеры. Детализируют учебную задачу. Учащиеся работают в группах за компьютерами. Делают записи в тетрадях. Учащиеся выполняют задания электронной хрестоматии в разделе «Проверь себя»
Первичное закрепление	Учитель во фронтальной беседе проверяет задание	Учащиеся отвечают на вопросы
Этап закрепления изученного материала	Учитель дает задание выполнить контрольной тестирование по материалам урока в разделе электронной хрестоматии «Контрольная работа»	Учащиеся выполняют тестовые задания электронной хрестоматии, осуществляют автоматическую проверку теста
Домашнее задание	Учитель дает инструктаж пот выполнению домашнего задания.	Учащиеся записывают домашнее задание
Итоги	Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся	Рефлексия