Педагогический анализ работы МОУ СОШ №9 с. Веселое за 20учебный год. Задачи на учебный год (стр. 2 )

Библиотека находится в специально отведенном помещении, учебники хранятся отдельно от фонда художественной литературы. Читальный зал совмещен с абонементом.

При библиотеке действует Совет библиотеки.

Библиотекарем проводятся библиотечные уроки, функционирует кружок «Книжкина больница».

Обеспеченность учебниками составляет 88 % (из фонда – 23 %, за родительскую плату – 60 %). Количество читателей – 239 чел.

В течение года в библиотеке проводились выставки, беседы, мероприятия на различные тематики.

В учебном году фонд школьной библиотеки пополнился учебными пособиями, имеется 240 СD-дисков и электронных носителей информации по учебным предметам. Школьная библиотека осуществляет подписку на 1 детскую газету «Добрая дорога детства».

Расширяются функции школьной библиотеки, призванной стать информационно –просветительским центром. По данным мониторинга:

оборудование школьной библиотеки
читальный зал	читальный зал	работающие средства для сканиро вания и рас познавания текстов (ска нер, компью терные программы)	стационарные или переносные компьютеры	выход в сеть Интернет с компь ютеров, расположенных в библиотеке	контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру)	контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу)
имеется	с числом рабочих мест менее 25	100%	100%	100%	100%	100%

В библиотеках школ формируется фонд цифровых образовательных ресурсов. В августе 2011 года получены учебники для учащихся 1-х классов. Сделан заказ на учебную литературу на учебный год, при оформлении которого особое внимание уделено формированию фонда учебных пособий для учащихся 2 класса. Однако по-прежнему актуальной остается проблема пополнения фонда детской художественной, научно-популярной, справочной литературы, который за последние годы практически не обновляется.

Статистика

Параметры статистики	2009/2010	2010/2011	2011/2012
1. Количество учеников, обучавшихся на конец учебного года 1.1. В основной школе 1.2. В средней школе	261 Филиал МОУ СОШ №9-29 237 24	256 Филиал МОУ СОШ №9-32 228 28	238 Филиал МОУ СОШ №9-29 221 19
2. Отсев (в течение года) 2.1. Из основной школы 2.2. Из средней школы	- -	- -	- -
3. Количество учеников, прибывших в школу в течение года	12	11	15
4. Не получили аттестата. 4.1. Об основном образовании 4.2. О среднем образовании	0 0	0 0	0 0
5. Количество учеников, оставлен­ных на повторный год обучения 5.1. В основной школе 5.2. В средней школе	1 (филиал МОУ СОШ №9 по закл. РМПК в 1 кл.) 5(1кл.-4 чел. по закл. РМПК,кл. )	11(1кл-4чел) 0	7(1кл.-7 чел. по закл. РМПК)
6. Количество учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца 6.1. В основной школе 6.2. В средней школе	0 0	0 0	1 0
7. Количество учеников, не работают и не учатся по окончании основной школы	1	1	1
8. Количество учеников, поступивших в колледжи (техникумы) выпускников 8.1. Основной школы 8.2. Средней школы	23% 34%	60% 18%	39% 15%
9. Количество учеников, поступивших в ПТУ выпускников 9.1. Основной школы 9.2. Средней школы	24% 25%	20% 0%	17% 0%
10. Количество учеников, поступивших в высшие учебные заведения	38%	64%	69%
11. Количество выпускников средней школы, поступивших в высшие учебные заведения и колледжи	72%	82%	84%
12. Количество выпускников основной школы, поступивших в 10-й класс нашей школы, выпускники основной школы	15	6	10
13.Участие в районных олимпиадах: -по обществознанию -физической культуре	-	-	2 место 3 место
14.Участие в районной МАН краевой МАН	- -	- -	1 место 2 место

Показатели успеваемости за три года.

учебный год	Успеваемость	Качество знаний	Переведены в след. класс
2-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	2-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
	100%	99%	100%	45%	25%	13%	98%
	91%	98%	100%	44%	25%	36%	96%
	100%	100%	100%	55%	28%	47%	97%

В соответствии с учебным планом учебные программы пройдены.

Приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

Администрацией школы и отделом образования в течение учебного года осуществлялся мониторинг обученности и качества знаний учащихся по предметам учебного плана.

Учебный год на « отлично» закончили 7% или 15чел. На «4» и «5» - 31% или 66 чел, в уч. году - на « отлично» закончили 6% или 15чел.,на «4» и «5» - 25% или 59 чел

Обученность в учебном году составила 97%, качество знаний - 38%, в сравнении с прошлым годом соответственно 97 % обученность и 32% качество знаний.

Качество знаний на первой ступени повысилось на 1%, на второй ступени на 4%, на 3 ступени повысилось на 11%. Количество неуспевающих на первой ступени -7 человек. Одной из основных причин- недостаточная работа учителей-предметников, классных руководителей, родителей по воспитанию у учащихся ответственного отношения к учебе. Учащиеся не владеют навыками самостоятельной работы, слабый контроль со стороны родителей за успеваемостью и посещаемостью детей.

Мониторинг качества знаний четко ориентирует педагога на современные требования к результатам образования. Содержание мониторинга и применяемая в нем система оценивания достижений учащихся содействует дальнейшему совершенствованию текущего оценивания.

Мониторинг достижений обучающихся в 2011-12 учебном году дал определенные результаты:

сравнительный анализ второгодничества показал сокращение числа второгодников текущем учебном году до 7 чел., что на 1,6 % ниже абсолютного числа второгодников прошлого учебного года.

В таблице №1 показана динамика изменения абсолютного (на конец учебного года) числа второгодников за три учебных года в разрезе школы (1-9 класс)

Таблица №1

Образова- тельное учрежде ние	2009-10 уч. год	2010-11 уч. год	2011-12 уч. год
Уч-ся 1-9 классов	Второ год- ников	%	Уч-ся 1-9 классов	Второ год- ников	%	Уч-ся 1-9 классов	Второ год- ников	%
МОУ СОШ 9	141	5	3,5	228	11	4,8	221	7	3,2
МОУ СОШ 9ф	33	1	3,0	31	0	0	29	0	0

Сравнительный анализ обученности по району:

Показатели мониторинга	Средний показатель обученности по району	Первая ступень обучения	Вторая ступень обучения	Третья ступень обучения
2009-10 уч. год	99,3	97,5	99,3	97,9
2010-11 уч. год	99,1	98,8	99,3	99,4
2011-12 уч. год	99,8	99,8	99,8	99,7

Сравнительный анализ качества образования по району: