Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
· умение работать со сложными документами, состоящими из нескольких разделов, имеющими оглавление и указатели, а также с составными документами;
· представление об особенностях профессиональной подготовки печатных документов;
· владение приемами подготовки интерактивных документов;
· знакомство со средствами совместной работы над документами.
Приемы и методы подготовки дидактических материалов в Microsoft Excel
Программа модуля (4 часа)
Цель обучения
Изучение технологии создания и практического использования таблиц и списков в приложении Microsoft Excel. Ознакомление с технологией создания таблиц, сервисными возможностями для их отладки, моделирования, графического представления данных и их выдачи на печать. Выполнение практической работы направлено на овладение слушателями приемами автоматизации вычислительных работ при обработке и ведении документации в общеобразовательном учебном заведении.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
Знакомство с операционными системами семейства Microsoft Windows и программой Microsoft Word.
Структура модуля
Основы работы с электронными таблицами | практическое занятие | 3 часа |
Приемы создания дидактических материалов | практическое занятие | 1 час |
Содержание занятий
Основы работы с электронными таблицами (практическое занятие) | |
1. | Знакомство с программой Microsoft Excel |
Запуск программы, открытие, создание и сохранение документа. Знакомство с меню и панелями инструментов. | |
2. | Начальные приемы работы |
Структура книги, листа, ячейки. Выделение ячеек, строк, столбцов, группы смежных и несмежных строк, столбцов, ячеек. Выделение листа. Вставка, удаление строк, столбцов. Изменение ширины столбцов и высоты строк. *Скрытие и отображение строк и столбцов. | |
2. | Приемы работы с рабочими листами |
Вставка, удаление, переименование, скрытие и отображение листа. Копирование и перемещение листов. Разделение листа на области, закрепление областей. Структурирование листов. | |
3. | Ввод и форматирование данных |
Типы данных. Ввод и форматирование текстовых, числовых данных, даты и времени. Ввод данных в диапазон ячеек, очистка содержимого ячеек. Копирование и перемещение данных. Ввод рядов, последовательностей и пользовательских списков. *Одновременное заполнение и редактирование группы листов. *Приемы сортировки и фильтрации данных. | |
4. | Простейшие вычисления |
Ввод формул, относительные и абсолютные ссылки, копирование формул. *Использование в формулах именованных ячеек, заголовков строк и столбцов. Использование специальной вставки при копировании формул и данных. Операции с текстовыми значениями. Вставка функций в формулу. Использование функций СУММ, СРЗНАЧ, МАХ, МИН, ЕСЛИ, СУММЕСЛИ, И, ИЛИ. Быстрые вычисления с использованием строки состояния, автосуммы и специальной вставки. | |
5. | Приемы создания диаграмм |
Создание диаграмм на основе выделенной области данных; на основе данных, расположенных на разных листах и разных книгах; автоматическое создание диаграммы. Типы диаграмм. Редактирование и форматирование объектов диаграммы. Создание пользовательского типа диаграммы. *Построение линии тренда. | |
Приемы создания дидактических материалов (практическое занятие) | |
1. | Использование Microsoft Excel для создания дидактических материалов |
Примеры печатных и электронных дидактических материалов. Технологические особенности и возможности Microsoft Excel для подготовки печатных и электронных дидактических материалов. Этапы создания и культура подготовки материалов. | |
2. | Подготовка к печати и печать материалов |
Параметры страницы. Задание области печати, изменение масштаба печатаемого документа. Настройка разрывов страниц. *Использование представления и диспетчера отчетов для печати. | |
3. | Создание и использование интерактивных тестов |
Использование условных функций для проверки значений. Защита листов. *Использование средств проверки данных для формирования раскрывающихся списков. |
Знания и умения слушателей
- Понимание назначения и возможностей Excel; умение создавать и форматировать вычислительные таблицы; умение представлять данные в графическом и печатном виде; представление о приемах использования Excel для разработки дидактических материалов.
Приемы и методы подготовки учебно-методических материалов в Microsoft PowerPoint
Программа модуля (4-6 часов)
Цель обучения
Изучение приемов создания мультимедийной презентации. Знакомство слушателей с приемами работы в программе Microsoft PowerPoint. Практическая работа с программой позволяет овладеть приемами работы с нею для создания учебных курсов, демонстрационных роликов.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
· Знакомство с программой Microsoft Word;
· представление о навигации в Интернет: владение понятиями «сайт» и «гиперссылка».
Структура модуля
Основы создания простых презентаций | практическое занятие | 2-4 часа |
Подготовка презентаций для использования в учебном процессе | практическое занятие | 2 часа |
Содержание занятий
Основы создания простых презентаций (практическое занятие) | |
1. | Общие представления о презентациях |
Понятие мультимедийной презентации, цели и задачи ее создания. Понятие слайда как структурного элемента презентации. Примеры презентаций и их использования в учебном процессе. | |
2. | Знакомство с программой Microsoft PowerPoint. Стандартные способы создания презентаций |
Запуск программы Microsoft PowerPoint. Знакомство с меню и панелями инструментов. Мастер автосодержания. Создание презентации на основе шаблона оформления. Создание пустой презентации. Сохранение презентации. | |
3. | Создание слайдов различных типов |
Понятие разметки слайда. Влияние выбора разметки слайда на дальнейшую работу над презентацией. Титульный слайд. Создание слайда с определенной разметкой. Заголовок и подзаголовок слайда. Приемы форматирования и оформления текста на примере заголовка и подзаголовка. Слайды со списками: создание нумерованных, маркированных списков и маркированных списков с графическим оформлением. Изменение уровня текста в списке. Создание слайдов с таблицами. Форматирование и оформление таблиц. *Создание слайдов, содержащих диаграммы. Изменение типа и настроек диаграммы. Изменение рядов данных для диаграммы. | |
4. | Размещение объектов на слайдах |
Создание и настройка текстовых надписей: шрифты, выравнивание и ориентация текста. Оформление надписи: заливка, рамка. Размер, положение, замещающий текст. Понятие автофигуры. Способы изменения формы автофигуры: маркеры изменения формы. Произвольные автофигуры и текст. *Тень и объем автофигур. *Знакомство с основами векторной графики: линии и их редактирование. Добавление изображений из Коллекции картинок. Добавление изображений из файлов. *Настройка растрового изображения встроенными средствами Microsoft PowerPoint. Приемы управления расположением объектов на слайде: перемещение, масштабирование, вращение и отражение. | |
5. | Оформление отдельных слайдов и презентации в целом |
Фон слайда: различные способы заливки. Влияние способов использования слайдов (печать на бумаге, на пленке, электронная демонстрация и т. п.) на оформление презентации. *Оформление презентации в целом: создание образца слайдов и заголовков, понятие цветовой схемы слайда. *Работа с колонтитулами слайда. | |
6. | Редактирование презентации в целом |
Различные режимы работы с презентацией (режим слайда, режим структуры, режим сортировщика, режим заметок). Работа в режиме сортировщика слайдов: перемещение, удаление, копирование вставка слайдов. *Копирование слайдов между презентациями. | |
Подготовка презентаций для использования в учебном процессе (практическое занятие) | |
1. | Мультимедийные презентации как учебно-методические материалы |
Технологические особенности и возможности Microsoft PowerPoint для подготовки учебно-методических материалов. Этапы создания и культура подготовки мультимедийных презентаций. | |
2. | Подготовка презентации к демонстрации и демонстрация |
Анимация объектов: понятие, назначение, примеры. Выбор анимационного эффекта. Последовательность анимации объектов. Настройка временного интервала. Настройка звукового сопровождения анимации. *Анимация в диаграммах. Переходы слайдов. Настройка времени и способа перехода слайдов. Вариативность управляемой демонстрации: скрытие слайдов, произвольный показ. Настройка автономного показа. *Мультимедиа в презентациях. Добавление видео - и аудиоклипов. Настройка проигрывания клипов во время демонстрации презентации. Демонстрация презентации. Использование средств навигации во время демонстрации. Использования инструмента «Карандаш» во время демонстрации. *Демонстрация по сети. | |
3. | Создание интерактивных презентаций |
Назначение гиперссылок на различные объекты. Гиперссылки и скрытые слайды. Использование гиперссылок. Возврат. Командные кнопки. *Назначение действий объектам. | |
4. | Создание раздаточных материалов и печать презентации |
Заметки к слайдам. *Экспорт презентации в Word. Печать презентации. Печать слайдов в различном формате. Печать презентации в черно-белом режиме. Печать раздаточных материалов и заметок докладчика. Печать слайдов на пленке. |
Знания и умения слушателей
· Умение создавать презентации с различным оформлением слайдов;
· знакомство с приемами создания мультимедийных презентаций для формирования электронных и печатных дидактических и учебно-методических пособий и т. д.
Разработка Web-представлений в Microsoft FrontPage
Программа модуля (4-6 часов)
Цель обучения
Знакомство с основными принципами разработки и создания Web-страниц средствами редактора Microsoft FrontPage, а также основными приемами размещения текстовых и графических объектов на страницах сайта; формирование понимания организации навигации по сайту.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
Опыт работы с операционными системами семейства Microsoft Windows, с программой Microsoft Internet Explorer, иметь общее представление о языке разметки гипертекста HTML.
Структура модуля
Создание простейшего сайта | практическое занятие | 4 часа |
Работа над структурой сайта[4] | практическое занятие | 1 час |
Средства стилевого оформления содержимого Web-сайта[5] | практическое занятие | 1 час |
Содержание занятий
Создание простейшего сайта (практическое занятие) | |
1. | Введение в Microsoft FrontPage |
Назначение редактора Microsoft FrontPage. Компоненты, входящие в состав Microsoft FrontPage. Инструментарий программы. | |
2. | Создание простейшей страницы с помощью FrontPage |
Создание новой страницы и нового сайта. Создание новых страниц. Ввод текста. Шрифты, типы шрифтов, особенности шрифтов в HTML. Форматирование текста. Списки. Маркированные списки, нумерованные. Выбор кодировки. Установка параметров страницы. Фон. Проверка орфографии. *Активные элементы: кнопки, бегущие строки. | |
3. | Гиперссылки |
Создание гиперссылок. Метки, создание гиперссылок внутри страницы. Создание гиперссылок типа «mailto». Создание простейшего сайта с помощью гиперссылок. | |
4. | Использование таблиц |
Создание и редактирование таблиц. Работа с таблицами: добавление и удаление ячеек, объединение и разбиение ячеек. Установка параметров таблицы и ячеек. Особенности использования таблиц для компоновки страниц. | |
5. | Графические изображения на Web-страницах |
Размещение изображений на странице. Создание альтернативного представления изображений. Изображения и гиперссылки. Создание объектов ImageMap. | |
6. | Публикация сайта |
Работа над структурой сайта (практическое занятие) | |
1. | Создание структуры сайта |
Понятие структуры сайта. Разработка структуры сайта. Особенности добавления и включения в структуру Web-страниц. Навигация. Панели навигации. Создание и редактирование навигации по сайту. Проверка структуры по гиперссылкам. | |
Средства стилевого оформления содержимого Web-сайта (практическое занятие) | |
1. | Темы. Шаблоны. Мастера. Формы. |
Темы. Использование тем. Редактирование тем. Шаблоны страниц. Совместные границы страниц. Баннеры. Особенности работы с баннерами и совместными границами страниц. Каскадные таблицы стилей. Работа со стилями. Формы. Использование Java-апплетов. | |
2. | Фреймы |
Понятие фреймовой структуры Web-страницы. Шаблоны фреймов. Особенности использования фреймов. Приемы работы с фреймами. |
Знания и умения слушателей
· знание общего назначения редактора Microsoft FrontPage;
· знание методов и приемов разработки Web-сайтов средствами Microsoft FrontPage;
· умение публиковать созданный Web-сайт.
Основы работы в сети Интернет
Основы построения сети Интернет
Программа модуля (2 часа)
Цель обучения
Создание представления о сети Интернет как о едином информационном пространстве, знакомство слушателей с основными понятиями и принципами организации локальных, корпоративных, глобальных сетей и всемирной сети Интернет.
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей
Знакомство с операционными системами семейства Microsoft Windows, общие навыки работы с приложениями Microsoft Windows.
Структура модуля
Основы сетевых технологий и Интернет | практическое занятие | 2 часа |
Содержание занятий
Основы сетевых технологий и Интернет (практическое занятие). | |
1. | Основные концепции |
Интернет как глобальная компьютерная сеть. Интернет как информационное пространство. Интернет как средство коммуникации. | |
2. | История Интернет |
3. | Основные понятия компьютерных сетей |
Основные понятия: среда передачи, топология сети, сетевая технология, протокол, пакетная коммутация. Устройства передачи данных: сетевой адаптер, модем. *Уровни сетевого взаимодействия. *Локальные и глобальные сети. | |
4. | Основы стека протоколов TCP/IP |
Протокол IP: понятие IP-адреса. Понятие маршрутизации. *Протоколы транспортного уровня. *Понятие гарантированной и негарантированной доставки. | |
5. | Понятие сервиса Интернет |
Технология клиент-сервер. Протоколы прикладных сервисов. Понятие и структура сервиса. Возникновение и регистрация протоколов и сервисов. Основные сервисы Интернет. | |
6. | Система доменных имен (DNS) |
Организация пространства имен. Домены первого уровня. Доменное имя. Полностью определенное доменное имя (FQDN). Понятия «DNS-сервер» и «Зона ответственности». *Порядок разрешения имен. | |
7. | Организация доступа к сети Интернет |
Понятие провайдера. Подключение по выделенным и коммутируемым телефонным каналам. Понятие качества связи. |
Знания и умения слушателей
· Знание общих принципов организации сетей разного уровня;
· понимание особенностей Интернет как объединения различных сетей;
· представление об адресации в сети Интернет;
· представление о способах подключения к сети Интернет.
Сервисы сети Интернет
Программа модуля (6 часов)
Цель обучения
Изучение основных сервисов сети Интернет. Модуль знакомит слушателей с назначением, областью применения, возможностями и отличительными особенностями каждого из рассматриваемых сервисов. Практическая работа с программами-клиентами позволяет овладеть основными приемами работы в многопротокольной среде Интернет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


