Всероссийская олимпиада школьников
Заочный тур по обществознанию
Вариант 1.
1. К глобальным экологическим проблемам относится:
1) бедность некоторых регионов планеты;
2) угроза ядерной войны;
3) сокращение разнообразия биологических видов;
4) увеличение доли пожилых людей в структуре населения.
2. Обобщение свойств предметов в понятиях характерно для деятельности:
1) материально-производственной;
2) социально-преобразовательной;
3) духовно-практической;
4) духовно-теоретической.
3. Тенденции к межнациональной интеграции проявляются в:
1) сепаратизме;
2) усилении национальных особенностей;
3) сближении народов;
4) национальной изоляции.
4. Человек, в отличие от животного, обладает способностью:
1) действовать сообща с себе подобными;
2) видеть цель своих действий;
3) обучать потомство;
4) защищаться от опасности.
5. Возможным признаком игры в отличие от труда является:
1) действие на основе правил;
2) наличие воображаемой обстановки;
3) осуществление коллективом людей;
4) стремление к поставленной цели.
6. Прямые налоги характеризуются тем, что они:
1) взимаются только с предприятий-монополистов;
2) не взимаются с граждан;
3) используются только для сокращения государственного долга;
4) являются обязательным оборотом в пользу государства.
7. Отличительным признаком правовой нормы является ее:
1) принятие соответствующим государственным органом;
2) соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле;
3) обеспеченность силой общественного мнения;
4) соответствие ритуалам и традициям.
8. Согласно действующей Конституции в России:
1) устанавливается единая государственная идеология;
2) признается идеологическое многообразие;
3) запрещается создание оппозиционно партии;
4) разрешается деятельность любых общественных объединений независимо от цели их создания.
9. Основанием для ограничения права гражданина быть избранным на пост Президента РФ является:
1) пол;
2) размер годового дохода;
3) профессия;
4) возраст.
10. Верны ли следующие суждения об обществе: А. Общество включает в себя все способы и формы взаимодействия людей; Б. Общество представляет собой динамичную систему, в которой могут возникать новые и отмирать старые элементы:
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) об суждения неверны.
11. Абитуриент готовился к экзамену. В учебнике обществознания приводились текстовые фрагменты, иллюстрирующие некоторые социальные явления. К сожалению, страница, где объяснялось, что именно они иллюстрируют, и схема к ним, оказалась испорчена. Помогите абитуриенту и восстановите подписи в схеме, где указывается общее для всех явлений понятие, а также, на какие группы можно разделить данные явления. Проставьте в составленной схеме порядковые номера текстовых фрагментов, относящихся к каждой определенной вами группе.
1. Я знаю сам, зачем иду по земле!
С кем мне легче дышать!
Кому служить! С кем жить! Кого не любить!
А кого уважать! К. Кинчев
2. «Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные со свершением геройского подвига.
Звание Героя Российской Федерации присваивается Президентом Российской
Федерации» Из Положения «О звании Героя Российской Федерации»
3. Лунные поляны, ночь как день светла,
Спи, моя Светлана, спи, как я спала.
В уголок подушки носиком уткнись,
Звезды как веснушки мирно светят вниз. А. Гладков
4. «Благотворительный фонд "Кто, если не Я?" создан в 2007 году для разработки и практической реализации социальных проектов в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе оставшихся без попечения родителей»
5. И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
6. «Открылось клубное сообщество в интернет-портале "Одноклассники. ru"
На сайте "Одноклассники. ru", который помогает найти старых друзей и позволяет поддерживать связь с ними и общаться, появилось наше сообщество - "Клуб волонтеров". Присоединяйтесь, приглашайте знакомых и становитесь нашими друзьями! Вместе мы сделаем мир ярче!
Стать членом сообщества - ПРОЩЕ ПРОСТОГО!»
7. «Парта должна быть удобной, универсальной, а также соответствовать ГОСТам по школьной мебели. Немаловажным фактором при выборе школьных парт является их универсальность. Парта - трансформер отлично подойдет для ребенка, за такой партой он будет чувствовать себя комфортно. Современные школьные парты должны соответствовать данным требованиям» Из Требований к школьной мебели
8. «Я стал нервно разглаживать скатерть. На скатерти виднелись неотмытые пятна. На ней много и вкусно ели. Ели омаров и мозги с горошком. Ели маленькие бифштексы с соусом пикан. Большие и средние бифштексы тоже ели. Сыто отдувались, удовлетворенно цыкали зубом…Отдуваться мне было не с чего, и я принялся цыкать зубом» А. и Б. Стругацки
9. 
«Диплом по специальности, курсы и тренинги, составленное по всем правилам резюме, - и будет вам работа, утверждают многочисленные статьи-пособия и опытные кадровики. Будет, наверняка будет и, может, даже очень хорошая. А что если хочется самую-самую, в одном-единственном месте, - в компании престижной, звездной, о которой и помыслить-то не решаешься. И тем не менее, способы туда попасть существуют» Журнал «Карьера»
12. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
«Основными элементами социальной системы являются связи, взаимодействия и отношения людей. Общество(1) – сложная система. В нем можно выделить несколько важных системных признаков и свойств. Важной чертой общества как системы является устойчивость, сохранение достигнутого состояния. Ее основой являются господствующие в обществе фундаментальные ценности(2). Характеристика общества как системы предусматривает изучение его внутренней структуры. В первую очередь структурными элементами общества являются основные сферы, которые были определены американским социологом Т. Парсенсом. В каждой сфере общества складывается особый вид социальных отношений. Они представляют собой конкретные формы человеческого общежития, которые складываются исключительно под воздействием естественного хода общественного развития. Историческими первыми видами общности были семья(3) , род, племя(4). В дальнейшем усложнение общественного устройства привело к формированию иных общностей – социальных классов и групп, а также народностей и наций(5)». (М. Буланова, российский обществовед)
2.1. Дайте определение всем выделенным курсивом и пронумерованным терминам.
1._____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________
2.2. Назовите основные выделяемые сферы общества и приведите примеры социальных взаимосвязей, относящихся к каждой из этих сфер.
______________________________________________________________________________
2.3. Являются ли общности, возникающие в ходе развития общества, по мнению автора, результатом деятельности людей? Свой ответ обоснуйте. ___________________
