№ п/п | № модуля и модульной единицы дисциплины | № и тема лекции | Вид[2] контрольного мероприятия | Кол-во часов |
1. | Модуль 1. Систематизация | Тестирование | 2 | |
Модульная единица 1. Систематизация основных терминов и понятий | Лекция № 1. Систематизация основных терминов и понятий | Тестирование | 0,5 | |
Модульная единица 2. Кодирование понятий | Общие сведения о кодировании понятий | Тестирование | 1 | |
Модульная единица 3. Унификация | Унификация | Тестирование | 0,5 | |
2. | Модуль 2. Основные понятия и термины | Тестирование | 2 | |
Модульная единица 1. Основные понятия | Лекция № 1. Основные понятия | Тестирование | 0,5 | |
Модульная единица 2. Термины | Определение некоторых терминов | Тестирование | 1 | |
Модульная единица 3. Краткий словарь в животноводстве | Краткий словарь в животноводстве | Тестирование | 0,5 |
4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия
Таблица 5 - Содержание занятий и контрольных мероприятий
№ п/п | № модуля и модульной единицы дисциплины | № и название лабораторных/ практических занятий с указанием контрольных мероприятий | Вид[3] контрольного мероприятия | Кол-во часов |
1. | Модуль 1. Систематизация | Тестирование | 2 | |
Модульная единица 1. Систематизация основных терминов и понятий | Занятие № 1. Систематизация основных терминов и понятий | Тестирование | 0,5 | |
Модульная единица 2. Кодирование понятий | Кодирование понятий | Тестирование | 1 | |
Модульная единица 3. Унификация | Унификация | Тестирование | 0,5 | |
2. | Модуль 2. Основные понятия и термины | Тестирование | 2 | |
Модульная единица 1. Основные понятия | Лекция № 1. Основные понятия | Тестирование | 0,5 | |
Модульная единица 2. Термины | Определение некоторых терминов | Тестирование | 1 | |
Модульная единица 3. Краткий словарь в животноводстве | Краткий словарь в животноводстве | Тестирование | 0,5 |
4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
Таблица 6 - Перечень вопросов для самостоятельного изучения
№п/п | № модуля и модульной единицы | Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения | Кол-во часов |
Модуль 1 | Систематизация | 30 | |
1 | Модульная единица 1 | Систематизация объектов, понятий | 10 |
2 | Модульная единица 2 | Работы, выполняемые при систематизации понятий | 10 |
3 | Модульная единица 3 | Классификация и кодирование товаров | 10 |
Модуль 2 | Основные понятия и термины | 34 | |
1 | Модульная единица 1 | Предметный указатель, указатель латинских названий | 10 |
2 | Модульная единица 2 | Международная и межгосударственная терминология | 14 |
3 | Модульная единица 3 | Классификаторы, применяемые внутри страны | 10 |
ВСЕГО | 64 |
4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/
расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы
Таблица 7 – Контрольные работы
№ п/п | Темы контрольных работ | Рекомендуемая литература (номер источника в соответствии с прилагаемым списком) |
1 | Систематизация основных терминов и понятий | 1-4 |
2 | Кодирование понятий | 1-4 |
3 | Краткий словарь селекционно-генетических терминов | 1-4 |
4 | Международная и межгосударственная терминология | 1-4 |
5 | Классификаторы, применяемые внутри страны. | 1-4 |
Селекционные достижения в аквакультуре |
5. Взаимосвязь видов учебных занятий
Таблица 8 - Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
Компетенции | Лекции | ЛПЗ | СРС | Другие виды | Вид контроля |
ОК-1 - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, и внедрением в практику достижений науки. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-2 - знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-4 - способностью осмысливать основные понятия, имеющие несколько значений или интерпретаций, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-7 - умением критически оценивать свои достоинства умением и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-9 - использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-10 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ОК-15 - владением одним из иностранных языков на уровне не ниже чтения и перевода специальной литературы. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ПК-13 - способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ПК-16 - способностью к нахождению компромисса между различными требованиями (стоимость, качество, безопасность и сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определению оптимального решения. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
ПК-21 - готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований. | М1-2 | М1-2 | М1-2 | тест | зачет |
Итого ОК, ПК | 4 | 4 | 64 | тест | зачет |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература
1. Бакай, ; учеб. для высш. с.-х. учеб. заведений / , , . – Москва: КолосС,2006, - 446 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


