Рабочая программа учебной дисциплины Терминологические основы профессиональных коммуникаций (стр. 1 )

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет»

Хакасский филиал

Кафедра ТППСХП

УТВЕРЖДАЮ:

И. о.директора ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ

________________________

“____”______________201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Терминологические основы профессиональных коммуникаций

для подготовки бакалавров по программе

(магистров/бакалавров)

ФГОС ВПО 3-го поколения № 000 от 20 мая 2010 г.

Направление 111100.62 Зоотехния

(шифр – название)

Профиль – Технология производства продуктов животноводства

Курс 1

Семестры 2

Форма обучения заочная (Срок освоения ООП – 3 года 6 мес.)

Квалификация выпускника - бакалавр

Абакан, 2011

Составители: , к. с.-х. н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

_______________ «__» ________ 201__г.

Рецензент:* Зав лабораторией животноводства НИИ,, к. с.-х. н.

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

________________ «__» _______ 201__г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 111100.62 Зоотехния (профиль «Технология производства продуктов животноводства») и примерной учебной программы по дисциплине Терминологические основы профессиональных коммуникаций

Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № _ «_» ______ 20__ г.

Зав. кафедрой , к. с.-х. н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

_______________ «__» ________ 20__ г.

* - В качестве рецензентов могут выступать работодатели, вузы по профилю, НИИ, а также внутренние структуры.

Лист согласования рабочей программы

Программа принята учебно-методическим советом филиала

____________________________ протокол № ______ «__» ________ 20___г.

Председатель учебно-методического совета

__________________________________________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ________ 20___г.

Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки 111100.62 Зоотехния ., к. с.-х. н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

____________________________ «__» ________ 20___г.

Заведующий кафедрой[1]:__________________________

__, к. с.-х. н., доцент__________________

_______________________________________________

______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Оглавление

Аннотация.. 4

1 Требования к дисциплине.. 6

1.1 Внешние и внутренние требования.. 6

Дисциплина «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» включена в ООП, в гуманитарный, социальный и экономический цикл вариативной части. 6

1.2. Место дисциплины в учебном процессе. 6

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения. 7

3. Организационно-методические данные дисциплины... 7

4. Структура и содержание дисциплины... 8

4.1. Структура дисциплины.. 8

4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины 9

4.3. Содержание модулей дисциплины.. 9

4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия.. 10

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины.. 11

4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения. 11

4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ 12

расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы.. 12

5. Взаимосвязь видов учебных занятий.. 12

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины... 13

6.1. Основная литература.. 14

6.2. Дополнительная литература.. 14

6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям.. 14

6.4. Программное обеспечение. 14

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций.. 16

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 16

9. Методические рекомендации.. 16

9.1 Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины... 16

9.2 Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины... 17

Изменения. 19

Аннотация

Дисциплина «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 111100.62 Зоотехния. Дисциплина реализуется в Хакасском филиале ФБГОУ ВПО КрасГАУ кафедрой «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».

Дисциплина нацелена на формирование

общекультурных компетенций:

·  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, и внедрением в практику достижений науки (ОК-1);

·  знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности; (ОК-2);

·  способностью осмысливать основные понятия, имеющие несколько значений или интерпретаций, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях (ОК-4);

·  умением критически оценивать свои достоинства умением и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

·  использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

·  способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы

(ОК-10);

·  владением одним из иностранных языков на уровне не ниже чтения и перевода специальной литературы (ОК-15);

Профессиональных компетенций:

·  способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления (ПК-13);

·  способностью к нахождению компромисса между различными требованиями (стоимость, качество, безопасность и сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определению оптимального решения (ПК-16);

·  готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований (ПК-21).

Содержание дисциплины включает термины и их толкование по широкому кругу вопросов селекции, генетики и воспроизводства сельскохозяйственных животных, в том числе термины по общей биологии, иммунологии, статистической обработке данных, классификации и кодирования товаров и другим вопросам, необходимым в практической работе, охватывает круг вопросов, связанных с восприятием научных публикаций и методических рекомендаций, касающихся профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации, тестирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме контрольной работы за семестр и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены: лекционные (4 часа), практические (6 часов) занятия и 62 часа самостоятельной работы студента.

1 Требования к дисциплине

1.1  Внешние и внутренние требования

Дисциплина «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» включена в ООП, в гуманитарный, социальный и экономический цикл вариативной части.

Реализация в дисциплине «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и учебного плана по направлению 111100.62 «Зоотехния» должна формировать следующие общекультурные компетенции:

·  ОК-1 - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, и внедрением в практику достижений науки;

·  ОК-2 - знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

·  ОК-4 - способностью осмысливать основные понятия, имеющие несколько значений или интерпретаций, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях;

·  ОК-7 - умением критически оценивать свои достоинства умением и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

·  ОК-9 - использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

·  ОК-10 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

·  ОК-15 - владением одним из иностранных языков на уровне не ниже чтения и перевода специальной литературы.

Профессиональных компетенции:

·  ПК-13 - способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления;

·  ПК-16 - способностью к нахождению компромисса между различными требованиями (стоимость, качество, безопасность и сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определению оптимального решения;

·  ПК-21 - готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» являются разведение животных, биология, генетика и биометрия, микробиология и иммунология, технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Дисциплина «Терминологические основы профессиональных коммуникаций» является основополагающим для изучения дисциплины «Генетика и биометрия», разведение животных.

Особенностью дисциплины является совокупность структуры, ответственности, терминов и их толкование, обеспечивающих круг вопросов касающихся профессиональной деятельности.

Контроль знаний проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.

а) цель изучения дисциплины состоит в получении студентами основных научно-практических знаний в области терминов и определений, необходимых для решения задач обеспечения единства систематизации и унификации терминологии, доведения до научной общественности и специалистов-практиков изменений, происходящих в словарном фонде животноводческой науки.

б) в результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

·  научные публикации и методические рекомендации, непосредственно касающиеся профессиональной работы

·  язык современной зоотехнической науки

·  словарь основных понятий, имеющий несколько значений или интерпретаций

·  термины и определения, включенные в новые законодательные и подзаконные акты или информационные материалы Министерства сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации

Уметь применять:

·  прогрессивные методы селекции, основанные на достижение генетики, появление новых терминов и понятий и изменение содержания применявшихся ранее терминов

словарь – путеводитель, помогающий правильно ориентироваться в огромном потоке информации

3. Организационно-методические данные дисциплины

Таблица 1 - Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы	Трудоемкость
зач. ед.	час.	по семестрам
№1	№2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	2	72	72
Аудиторные занятия	0,3	8		8
Лекции (Л)		4		4
Практические занятия (ПЗ)		4		4
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС)	1,7	64	64
в том числе:
курсовая работа (проект)
консультации
контрольные работы			1
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний
др. виды
Вид контроля:
зачет			1
экзамен

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины

Таблица 2 - Тематический план

№	Раздел дисциплины	Всего часов	В том числе	Формы контроля
лекции	практические или семинарские занятия	Самосто- ятельные
1	Систематизация и унификация терминологии.	34	2	2	30	Тестирование
2	Основные понятия и термины	38	2	2	34	Тестирование
	Итого:	72	4	4	64

4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины

Таблица 3 - Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины

Наименование модулей и модульных единиц дисциплины	Всего часов на модуль	Аудиторная работа	Внеаудиторная работа (СРС)
Л	ЛПЗ
Модуль 1. Систематизация	34	2	2	30
Модульная единица 1. Систематизация основных терминов и понятий	10	0,5	0,5	9
Модульная единица 2. Кодирование понятий	14	1	1	12
Модульная единица 3. Унификация	10	0,5	0,5	9
Модуль 2. Основные понятия и термины	38	2	2	34
Модульная единица 1. Основные понятия	10	0,5	0,5	9
Модульная единица 2. Термины	14	1	1	12
Модульная единица 3. Краткий словарь терминов в животноводстве	14	0,5	0,5	13
ИТОГО	72	4	4	64

4.3. Содержание модулей дисциплины

Таблица 4 - Содержание лекционного курса