Рассмотрено

на заседании методического объединения учителей

Протокол №1

от 16 августа 2012 г.,

Руководитель: ________

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «СОШ им. с. Березняк»

_________ //

«_24__» __августа_ 2012г. 20 августа 2012 г.

Утверждаю:

Директор школы: _______

25 августа 2012 г

Приказ № 000 от 01.01.01 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию (базовый уровень) для 11 класса

учителя первой квалификационной категории

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа имени с. Березняк»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Фахрутдинова Альберта Мингазовича на учебный год

Принято на заседании

педагогического совета

Протокол №1

от 01.01.01г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию для 11 класса составлена на основе:

· Закон Российской Федерации «Об Образовании» ( в действующей редакции)

·  Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего

образования по обществознанию (включая Экономику и Право), (утвержден приказом

Минобразования России от 05г. № 000)

·  образовательной программы МБОУ «СОШ им. с. Березняк» Кукморского муниципального района РТ,

·  Учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени с. Березняк» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год (Приказ № 000 от 01.01.01 г.)

·  Изучение обществознания (включая экономику и право) на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

·  воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

·  освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или самообразования;

·  овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

·  формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени с. Березняк» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год на изучение в 11 классе отводится 68 часов.

Учебно-методический комплект для обучающегося:

Учебник: , "Обществознание" 11 класс.- Москва: "Русское слово" 2009 г.

Учебно-тематический план

Тематическое распределение часов по разделам 10-11 класс

№ п/п

Разделы, темы

Ко-во часов

10 класс

11 класс

1

Человек как творец и творение культуры

17

7

10

2

Общество как сложная динамическая система

10

10

-

3

Экономика

30

30

-

4

Политика как общественное явление

18

8

10

5

Человек в системе общественных отношений

14

-

14

6

Социальные отношения

16

-

16

7

Правовое регулирование общественных отношений

31

14

17

контрольная работа

2

1

1

Итог

138

70

68

Содержание программы

Политика как общественное явление 10 часов

Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества.

Политический процесс, его особенности в Российской Федерации.

Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Роль партий и движений в современной России. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации. Модели полити­ческой системы совре­менного общества

Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. Характер информации, распространяемой по каналам СМИ.

Избирательная кампания в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о выборах.

Правовое регулирование общественных отношении 17 часов

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.

Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса.

Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права.

Человек в системе общественных отношений 14 часов

Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте. Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения. Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы.

Общественная значимость и личностный смысл образования. Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества.

Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.

Человек в политической жизни. Политическая психология и политическое поведение. Политическое участие. Политическое лидерство.

Человек как творец и творение культуры 10 часов

Понятие культуры. Многообразие культур. Традиции и новаторство в культуре. Потребности и интересы. Мировоззрение, его место в духовном мире человека. Типы мировоззрения. Философия. Искусство. Религия. Свобода совести. Веротерпимость.

Философия. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Право. Мораль. Творчество в деятельности. Формирование характера. Потребности, способности и интересы. Понятие истины, ее критерии. Основные особенности научного мышления.

Естественные и социально-гуманитарные науки. Особенности социального познания.

Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода как условие самореализации личности. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности.

Социальные отношения 16 часов

Социальные группы. Социальная стратификация. Социальный конфликт. Виды социальных норм. Социальный контроль. Социальная мобильность. Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры.

Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

Религиозные объединения и организации в Российской Федерации. Социальная структура и социальные отношения. Социальная стратификация, неравенство. Социальные группы, их типы. Виды социальных конфликтов, их причины. Пути и средства их разрешения.

Виды социальных норм. Социальный контроль и самоконтроль. Отклоняющееся поведение. Наркомания, преступность, их социальная опасность.

Социальная мобильность, виды социальной мобильности в современном обществе. Каналы социальной мобильности. Молодёжь как социальная группа, особенности молодёжной субкультуры

Календарно - тематический план

№ урока

Тема урока

Дата проведения

Примечание

По плану

Фактически

Политика как общественное явление 10 часов

1

Понятие власти и полити­ческая власть

2

Политические партии и движения

3

Многопартийность, Политические цели и средства их достижения.

4

Роль партий и движений в современной России.

5

Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации.

6

Модели полити­ческой системы совре­менного общества

7

Средства массовой информации в политической системе общества.

8

Политический процесс, его особенности в Российской Федерации.

9

Избирательная кампания в Российской Федерации

10

Местное самоуправление

Правовое регулирование общественных отношений 17 часов

11

Порядок и условия заключения и расторжения брака.

12

Правовое регулирование отношений супругов.

13

Юридическая ответственность

14

Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

15

Занятость и трудоустройство.

16

Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.

17

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

18

Особенности административной юрисдикции.

19

Особенности уголовного процесса.

20

Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.

21

Конституционное судопроизводство

22

Споры, порядок их рассмотрения

23

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

24

Взаимоотношения международного и национального права.

25

«Реализация пенсионной реформы в Российской Федерации».

26

Прокуратура, адвокатура

27

Урок-обобщения и систематизации знаний

Человек в системе общественных отношений 14 часов

28

Общественное и индивидуальное сознание.

29

Социализация индивида. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте.

30

Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения

31

Свобода и ответственность.

32

Отклоняющееся поведение и его типы.

33

Общественная значимость и личностный смысл образования.

34

Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества.

35

Свобода экономической деятельности. Предпринимательство.

36

Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.

37

Духовная жизнь человека. Культура: понятие, многообразие, формы. Религия.

38

Абсентеизм, его причины и опасность.

39

Человек в политической жизни Политическое участие.

40

Политическая психология и политическое поведение.

41

Политическое лидерство

Социальные отношения 16 часов

42

Социальные группы

43

Социальная стратификация.

44

Социальный конфликт

45

Виды социальных норм.

46

Социальный контроль.

47

Социальная мобильность.

48

Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры.

49

Этнические общности.

50

Межнациональные отношения

51

Этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

52

Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

53

Семья и брак. Проблема неполных семей.

54

Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

55

Религиозные объединения и организации в Российской Федерации

56

Религиозный экстремизм

57

Урок семинар

Человек как творец и творение культуры 10 часов

58

Понятие культуры. Многообразие культур.

..

59

Потребности и интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.

60

Мировоззрение. Искусство

61

Понятие истины, ее критерии.

62

Наука. Основные особенности научного мышления.

63

Естественные и социально-гуманитарные науки.

64

Мораль. Право

65

Религия

66

Свобода совести. Веротерпимость.

67

Урок семинар: «Человек как творец и творение культуры»

68

Контрольная работа

Дополнительная методическая и дидактическая литература:

1. Конституции РФ и РТ

2. Об образовании. Закон РФ № 000-1. Москва: «Проспект», 2007

3.Конвенция о правах ребенка. Москва: «Юрайт», 2007

4.Гражданский кодекс РФ

5.Трудовой кодекс РФ. –Москва: «Юрайт», 2002