«Современный учитель, современные ученики, современное образование» (стр. 6 )

Таблица № 18

Название мероприятия	Год проведения	Место проведения
Областной семинар ТОИПКРО по преподаванию иностранных языков в начальной школе.	1996,.внеклассное театрализованное представление «В гостях у сказки»	гимназия № 29
Областной семинар ТОИПКРО по преподаванию иностранных языков в начальной школе.	1997,открытый урок «Знакомство» в 1а	гимназия № 29
Областной семинар с участием методистов издательства «Хайнеманн» г. Новосибирск	1998, выступление о практике использования учебников издательств Хайнеманн, Оксфорд и Кембридж в уч. процессе.	гимназия № 29
Областной семинар «Реализация инновационных подходов в обучении иностранному языку и иноязычной культуре»	1999, урок в 11В(II)	гимназия № 29
Областной семинар ТОИПКРО по преподаванию иностранных языков в начальной школе.	сентябрь 1998г. – открытый урок 2А	гимназия № 29
Лектор на курсах ТОИПКРО. Практическое занятие «Обучение аудированию»	Ноябрь 2000, 2001гг.	ТОИПКРО
Лектор на курсах ТОИПКРО « Культуроведческий аспект преподавания иностранного языка»	Март 2001г.	ТОИПКРО
Лектор на курсах ТОИПКРО. Лекция по лингвострановедению.	Июнь 2001г.	ТОИПКРО
Научно-практический семинар «Современные тенденции в методике преподавания английского языка».	2004г., выступление	ТГПУ
ТОИПКРО, работа в комиссии по организации предпрофильного и профильного обучения	18.	ТОИПКРО
Лектор на курсах ТОИПКРО по профильному обучению (занятия по авторским учебникам).	20 декабря 2004г.	ТОИПКРО
Лектор на курсах ТОИПКРО по профильному обучению (занятия по авторским учебникам).	декабрь 2005г.	ТОИПКРО
Региональная научно-практическая конференция «Языковое образование: проблемы содержания и современные технологии обучения и воспитания»	15г. Доклад «Профиль завтрашнего дня»	РЦРО
Работа по программе визита директоров Британских школ	Март 2006г	РЦРО
Работа по программе визита директоров Британских школ	17.03.06, открытый урок в 11В –английский как 2й иностранный	гимназия № 29
ТОИПКРО, курсы повышения квалификации учителей ИЯ по теме: «Система подготовки учителей к обучению учащихся ИЯ»	21.03.2006г, семинарское занятие «О международных образовательных школах и центрах США»	ТОИПКРО
Областной семинар ТОИПКРО по преподаванию иностранных языков в начальной школе.	сентябрь 2007г. – выступление с презентацией	гимназия № 29

Федеральный уровень

Таблица № 19

Название мероприятия	Год проведения	Место проведения
Представление педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».	год – статья «Элективные курсы по английскому языку для многопрофильной старшей школы» (в соавторстве).	Издательский дом «Первое сентября» г. Москва

Международный уровень

Таблица № 20

Название мероприятия	Год проведения	Место проведен
II международный научно-практический семинар «Инновации и традиции в реформируемой школе».	17 – 19 апреля 1996г.	Гимназия № 29
III международный научно-практический семинар «Инновации и традиции в реформируемой школе».	10 -11 ноября1997г., доклад	Гимназия № 29
Международный научно-практический семинар «Язык и культура»	1998, урок, 10 класс	гимназия № 29
Международная конференция «Учительский проект как возможность для дальнейшего профессионального развития».	13 – 14 ноября 2004г. - доклад «Проблемы профильного обучения в старших классах» и руководство работой секции	гимназия № 16 TomINSET
19 международной научной конференции «Язык и культура».	31 октября 2006г. – выступление с докладом «Психолого-педагогические и методические аспекты преподавания иностранных языков в средней школе» (в соавторстве).	ТГУ

Публикации

Муниципальный уровень

1. Материалы III международного научно-практического семинара «Инновации и традиции в реформируемой школе» - Томск, 1997 – с.136

2. Старшая школа индивидуальных образовательных программ. Школа «Эврика-развитие». - г. Томск, 2002. – Спецкурс по английскому языку для технического профиля обучения (математика, физика, информатика) - с.167 – 168. (в соавторстве)

3. Материалы августовских конференций и научно-практического семинара 2004 г. – Томск, 2004 – English Profile: элективные курсы по английскому языку для многопрофильной старшей школы. – с.51 – 59 (в соавторстве)

Региональный уровень

1. Старшая школа: проекты и проектирование. Материалы к формированию сетевого проекта «Карта моделей профильного обучения в регионе». Методическое пособие./под ред. . – Томск, 2003. – Развернутые программы спецкурсов по английскому языку для многопрофильной школы. Спецкурс по английскому языку для технического профиля обучения (математика, физика, информатика) – с.25 – 26. (в соавторстве)

2. Сборник элективных курсов по иностранным языкам./ Сост. , – Томск: ТОИПКРО, 2004. – Элективные курсы по английскому языку для многопрофильной старшей школы. – с.4 – 47. (в соавторстве)

3. «Учительский проект как средство профессионального развития» (материалы международной научно-практической конференции). Томск, 2004 – с.98(в соавторстве)

4. Новые подходы к оцениванию достижений учащихся (Сборник методических материалов под редакцией ), ОГУ РЦРО, Томск, 2005 – с.55

Федеральный уровень

1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Алфавитный и тематический

указатели. Книга/2006 учебный год – Москва «Первое сентября» «Чистые

пруды» 2006 - Элективные курсы по английскому языку для многопрофильной

старшей школы. – с.187 (в соавторстве)

2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Сборник тезисов. Книга/2006 учебный год – Москва «Первое сентября» «Чистые пруды» 2006 - Элективные курсы по английскому языку для многопрофильной старшей школы. – с.642 (в соавторстве)

3. http://***** - Элективные курсы по английскому языку для многопрофильной старшей школы.

Гранты

1. 1999г., 2000г. – Российско-американский конкурс преподавателей английского языка и страноведения США (организован Посольством Америки в России и Министерством Образования РФ и при участии «Учительской Газеты» и Американского совета по сотрудничеству в области образования и изучения иностранных языков (АКСЕЛС). – Гранты на приобретение технических средств и литературы на сумму $2000 для общеобразовательного учреждения, в котором работаешь. Финансируются Информационным Агентством Соединенных Штатов Америки.

2. 2002 – 2004 гг. – грант Национального Фонда Подготовки Кадров и Министерства Образования РФ на создание учебников нового поколения для обеспечения занятий по вариативному компоненту базисного учебного плана в старшей профильной школе.

VI. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных

конкурсах.

1. 1999г., 2000г. АСПРЯЛ. Российско-американский конкурс преподавателей английского языка и страноведения США (организован Посольством Америки в России и Министерством Образования РФ и при участии «Учительской Газеты» и Американского совета по сотрудничеству в области образования и изучения иностранных языков (АКСЕЛС) Конкурс финансируется Информационным Агентством Соединенных Штатов Америки.. Признана одним из лучших преподавателей английского языка и страноведения США и удостоена этой высокой оценки за отличное преподавание своего предмета, педагогическое новаторство, индивидуальный подход у учащимся, профессионализм и умение быть лидером

2. 2гг. – 11 тур Всероссийского конкурс по созданию учебных материалов для обеспечения занятий по вариативному компоненту базисного учебного плана в старшей профильной школе. Конкурс объявлен Национальным Фондом Подготовки Кадров и Министерством Образования Российской Федерации – победа в конкурсе – грант на создание учебных пособий. Создан пакет 4-х учебных пособий по английскому языку для многопрофильной старшей школы (в соавторстве). Готовится к выходу в Москве, в издательстве Вентана-Граф. УМК для Филологического профиля издан в 2007г. Данные пособия разработаны для старшей школы (10 – 11 классы) с учетом профессиональной ориентации старшеклассников.

Основными целями представленных курсов являются, с одной стороны, повторение и восполнение пробелов в базовой подготовке, с другой, - ее некоторое расширение и углубление путем привлечения новых аутентичных материалов, отвечающих интересам старшеклассников (в соответствии с выбранными профилями и возрастными особенностями); создание возможностей для приобретения учащимися умений практического использования английского языка в разных сферах деятельности и построения ими своей индивидуальной образовательной программы, а также приобретения общеучебных и общепрофессиональных умений.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

-увеличение (в сравнении с базисным курсом) количества изучаемых тем, предметов речи, видов и типов текстов с ориентацией на профиль обучения;

-расширение спектра образовательных и учебных ситуаций и задач с ориентацией на реальные профессиональные задачи определенных сфер;

-оснащение учащихся необходимым набором лексики, а также тренировка практических умений для использования английского языка в профессиональных целях и для создания профессиональных или полупрофессиональных продуктов;

-создание условий для формирования у учащихся умений самостоятельно ставить цели и задачи по отношению к дальнейшему изучению английского языка, использовать различные ресурсы и средства обучения;

-расширение общего кругозора учащихся в связи с выбранным профилем;

-решение задач профессионального самоопределения старшеклассников.

Образовательные результаты, достигаемые по завершении предлагаемых спецкурсов, можно разделить на три группы. Первая группа – знания и умения, складывающие языковую и коммуникативную компетентности; вторая группа – общеучебные и общепрофессиональные компетентности в использовании английского языка; третья группа – социокультурные знания и умения.

Пакет учебных пособий состоит из четырех практических пособий для учащихся (Students’ Guide), включающих Рабочую тетрадь (Self-Study section), ряд приложений с образцами письменных текстов (Writing Pack), раздаточные материалы, подготовленные для копирования (Photocopiable Materials), Справочник по учебной самоорганизации (Studying Strategies Section); Книги для учителя (Teachers' Guide).

Структура комплекта учебных пособий позволяет учителю использовать составные части курсов (модули) в любом сочетании в зависимости от потребностей учебного заведения и образовательного заказа учащихся.

Курс предполагает выполнение учащимися исследовательских, проектных и творческих работ, рекомендации по выполнению которых содержатся в разделе «Справочник по учебной самоорганизации» (Studying Strategies Section).

VII. Повышение квалификации. Профессиональная переподготовка.

Для достижения хороших результатов в преподавании английского языка я регулярно повышаю свою квалификацию в учреждениях разного уровня (муниципальные, региональные, международные).

Июнь 1995г-Институт Учителя, курсы «Методика интенсивного обучения английскому языку»

1996г.- занятия с педагогом из Америки Джулией Уолтерс и Джошуа Баллард

1997г.- городской семинар учителей английского языка, работающих по УМК «Open Doors»

1998г- Институт Учителя семинар «Преподавание 2 иностранного языка в образовательных учреждениях разного типа»

1.11.Новосибирский ОИПКРО, школа пед. мастерства, 108 часов

Апрель 2000-Экзаменационный и методический Совет «Релод-Новосибирск» Цикл семинаров по программе использования учебных курсов Oxford University press в образовательных учреждениях

19.02-28.02.2001- Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования г. Москва по проблеме «Культуроведение как обязательный компонент содержания языкового образования». 72 часа

22-23.09.2001- ТОИПКРО, курсы экспертов аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области на высшую квалификационную категорию. 10 часов. Регистрационный № 000

Январь - февраль 2002г-краткосрочные компьютерные курсы с Хэрри Самьюэлсом

Март-май - ноябрь 2002- ТПУ, курсы «Making a formal presentation» (Формы и методы презентации материала на английском языке)по программе «English Language Fellow Programme», Harold Samuels США, 32 часа

24 06.2002- ТПУ, Издательство Кембриджского университета - научно-практический семинар «Современные тенденции в методике преподавания английского языка», 7 часов

Британский Совет, ТОИПКРО, Департамент общего образования администрации Томской области - инновационные курсы повышения квалификации учителей английского языка TOMINSET. 148 часов

26.05-11.10.2003- ТОИПКРО по темам: «Новые направления в методике преподавания всех аспектов англ. языка» и «Разработка и применение тестов на уроке» , 100 часов

23.02-1г-Международный семинар «Innovative Management in education» по методике преподавания английского языка. ISIS Education and Travel. ISIS Greenwich School of English. «Открытое образовательное пространство. Возможности сотрудничества с образовательными учреждениями Англии с целью модернизации обучения английскому языку в школах РФ», «Инновационные технологии в управлении образованием».Лондон, Великобритания

Октябрь 2005г- Британский Совет. Семинар по сдаче международных экзаменов по английскому языку. 18 час

4-18 февраля 2006г - EF International Language Schools Нью-Йорк, Бостон, Вашингтон США по программе «Язык и межкультурное общение. «Международные образовательные центры. Образовательные технологии и управление».

12.10.06- ТОИПКРО, курсы экспертов главной областной аттестационной комиссии Департамента общего образования Администрации Томской области на высшую квалификационную категорию. – 8 часов.

Награды

10.04.99- Благодарность ГНМЦ Управления образования Администрации г. Томска за активное участие в организации и проведении городского конкурса школьников 7-8 классов «Счастливый английский»

29.04.1999-Сертификат Посольства США и Министерства Общего и профессионального образования РФ за отличное преподавание английского языка и страноведения США. Региональный победитель. Призы на суму 200 долларов в виде уч. методических материалов и до 2000 долларов – техническое оборудование

( компьютер, принтер, ксерокс, факс) для гимназии

10-12 ноября 1999г - Сертификат Международного научно-практического семинара «Школа и права ребенка». Гимназия 29

01.06.2000- Сертификат Посольства США и Министерства Общего и профессионального образования РФ за отличное преподавание английского языка и страноведения США. Региональный победитель

27.08.02 –Почетная грамота ГНМЦ за активную методическую работу в уч. году

Август 2003- Почетная грамота Департамента образования администрации г. Томска за большой вклад в организационно-методическую работу в системе муниципального образования г. Томска

Октябрь 2003 г - Грамота Департамента общего образования администрации Томской области за плодотворный труд. Профессиональное мастерство

2004- - Бртианский Совет, ТОИПКРО, Департамент общего образования администрации Томской области - Диплом «Учитель - Мастер» за проект в сфере инновационных технологий в обучении английскому языку

14 ноября 2004- Диплом ТОИПКРО за выступление на международной конференции «Учительский проект как возможность для дальнейшего профессионального развития» с докладом по теме «Проблемы профильного обучения в старших классах» и руководство работой секции.

Март 2005г-Благодарственное письмо Департамента образования администрации г. Томска за подготовку участников по проекту «Юные дарования - Томску», посвященного 400-летию г. Томска.

Август 2005г.- Почетная грамота Департамента образования Администрации г. Томска за качественную подготовку обучающихся по результатам ЕГЭ. Приказ от 22г.

март 2006г –Благодарственное письмо Департамента образования г. Томска ГНМЦ за хорошую подготовку уч-ся к городской научно-практической конференции школьников «Юные дарования –Томску»

21.03.06- Благодарственное письмо Департамента общего образования г. Томска ТОИПКРО (за участие в работе курсов повышения квалификации учителей ИЯ по теме: «Система подготовки учителей к обучению учащихся ИЯ» на примере международных образовательных школ и центр США)

Март 2006г – Диплом за предоставление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», регистрационный № 000