Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2учебного года (стр. 4 )

Предмет – русский язык

Учебный год	Количество учащихся, сдавших предмет	Явились на экзамен	Неявка, причины	Количество	СОУ	качество
«5»	«4»	«3»	«2»
	60	60	0	6	35	19	0	57,4	68
	61	61	0	9	21	31	0	53	49
	31	31	0	7	8	16	0	55,6	48
	51	51	0	6	18	25	1	51	47
	64	64	0	6	24	32	2	50	47
	40	40	0	4	17	16	3	52	53
	30	30	0	10	14	4	2	69	80

Предмет – математика

Учебный год	Количество учащихся, сдавших предмет	Явились на экзамен	Неявка, причины	Количество	СОУ	Качество
«5»	«4»	«3»	«2»
	60	60	0	9	23	27	1	57,4	53
	61	61	0	11	23	27	0	53	56
	31	31	0	8	11	12	0	55,6	61
	51	51	0	9	25	16	1	51	67
	64	64	0	2	25	31	6	46	42
	40	40	0	3	8	26	4	44	28
	30	30	0	0	12	16	3	47	40

- Успеваемость по русскому языку в 2011 году - 93%, по математике – 90% (в новой форме).

- Качество по русскому языку в 2011 году - 80%, по математике – 40% (в новой форме).

Учитывая вышеизложенные факты, можно сделать следующие выводы:

1.  Успеваемость учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации за курс основной общей школы за последние составляет в среднем 98%.

2.  Качество знаний по русскому языку повысилась на 27% по сравнению с предыдущим годом.

3.  Качество знаний по математике повысилась на 12% по сравнению с предыдущим годом.

4.  По предметам, сдаваемым ТЭК (русский язык, математика) учащиеся 9 – го класса показали уровень выше среднего по русскому языку и средний по математике.

5.  По предметам по выбору, сдаваемым школьными аттестационными комиссиям, ученики показали 100% успеваемость по все предметам и 100% качество по информатике и ИКТ (учитель ), истории (учитель ), ОБЖ (учитель ).

Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации в 9 классе на ОУ ППЭ № 7 (МОБУСОШ № 11) прошла на должном уровне:

- Нарушений организации и проведения государственной (итоговой) аттестации не было;

- Отсутствуют жалобы и аппеляции по предметам;

- Участие педагогов школы в проведении ГИА – 9 в 2011 году в качестве организаторов в аудиториях (, , )

Вывод: государственную (итоговую) аттестацию за курс общей школы прошли все учащиеся и получили аттестат. Заслугой этого стал достаточно большой опыт учителей по подготовке выпускников к экзаменам, сдаваемым в новой форме. Практически 100% явка и участие выпускников в краевых диагностических работах по русскому языку и математике, своевременная коррекция пробелов в знаниях учащихся, выявленных в ходе работ, систематическая работа учителей – предметников по подготовке учеников к государственной (итоговой) аттестации. Следует отметить положительную динамику роста качества знаний по русскому языку и математике по сравнению с предыдущими годами. За последние семь лет качество экзамена по русскому языку самое высокое (80%).

Задачи:

1.  Обсудить результаты государственной (итоговой) аттестации 2011 года на методических объединениях в учебном году.

2.  В течение следующего года:

- Проводить совместные заседания учителей русского языка и математики.

- Учителям – предметникам, проанализировать результаты экзаменационных работ, выявить типичные ошибки и направить работу на приобщение выпускников к сдаче экзаменов предметов гуманитарного и естественно – научного цикла.

- Классным руководителям регулярно проводить воспитательную работу по вопросу подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

- Своевременно сообщать родителям учащихся, не посещающих занятия без уважительных причин или неуспевающих по какому – либо предмету учебного плана, о возникших проблемах.

- Обеспечить психологическую помощь учащимся и подготовку к проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме.

3.5 Аттестация выпускников 11 класса в уч. году.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 станицы Бесскорбной, как и весь Новокубанский район и Краснодарский край участвует в Едином государственном экзамене с 2003 года. За прошлые годы накоплен достаточно большой опыт проведения экзамена, однако в учебном году подготовка к сдаче экзамена в этой форме итоговой аттестации потребовала более интенсивной работы и значительной корректировки работы всей школы.

По мере выхода федеральных, региональных и муниципальных нормативных документов МОБУСОШ № 11 оперативно проводило ознакомительную работу среди всех участников ЕГЭ. Материалы рассматривались на педагогических советах и совещаниях, ученических и родительских собраниях.

Благодаря своевременному информированию педагогического коллектива, учащихся и родителей об особенностях сдачи ЕГЭ в 2011 году, выпускники и их родители (законные представители) смогли осознанно подойти к выбору предметов к сдаче в форме и по материалам ЕГЭ, обязательных русского языка и математики.