Анализ работы начальной школы за 2011/2012 уч. год и задачи на новый учебный год (стр. 2 )

Имеют высшую категорию 6 человек педагогического состава, первую - 2 человека педагогического состава, вторую - 5 человек педагогического состава. Из них имеют награды:

	Ф. И.О.	Дата присвоения
Заслуженный учитель РФ		22.03.2008
Отличник народного просвещения		23.07.1993
Почетный работник общего образования РФ		19.11.2008 19.11.2008
Лауреат премии Президента	нет
Лауреат премии Мэра	нет
Кандидат наук	нет

В 2011/2012 уч. году педагогическую квалификацию повышали 9 учителей, курсы при МИОО.

В 2011/2012 уч. году на высшую, первую и вторую категории не переаттестовывались.

Образовательное учреждение располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, возрастным особенностям и возможностям обучающихся, отвечает требованиям к оснащенности школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей.

В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в образовательном учреждении оборудованы: учебные кабинеты начальных классов, оснащенные АРМ учителя, ИКТ-оборудованием, кабинет информатики, кабинет изо и технологии, мобильный компьютерный класс, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется выделенная интернет линия, имеется сервер образовательного учреждения, аккумулирующий в информационном центре учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, разработан сайт образовательного учреждения.

Оборудованы спортивный и актовый залы, библиотека, игровые комнаты, кабинет психолога. Всего в ГОУ СОШ № 000 для функционирования начальной школы отведено 18 помещений. Из них: - учебных кабинетов 6 - английского языка 1 - информатики 2 - музыки 1 - большой спортивный зал (на 1-м этаже) 1 - малый спортивный зал (на 1-ом этаже) 1 - кабинет психолога 1 - - библиотека 1 - кабинет заместителя директора 1 - медицинский кабинет 1 - столовая 1 - актовый зал 1

Анализ работы МО.

В начальной школе работает методическое объединение, которым руководит опытный учитель высшей квалификационной категории ..

Методическое объединение учителей начальной школы продолжило работу по проблеме «Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга», уделяя особое внимание психологическому аспекту, решая следующие задачи:

- Обеспечение высокого методического уровня всех видов занятий;

- Выявление и развитие способностей каждого ученика;

- Создание условий для формирования осознанных базовых знаний. Умений и навыков, развития творчески мыслящей личности.

В течение учебного года были проведены 5 заседаний методического объединения начальной школы по различным темам. Учителя знакомились с новыми нормативными документами по введению ФГОС второго поколения в начальной школе, обсуждали вопросы адаптации первоклассников, преемственности в обучении и воспитании школьников, обменивались опытом по использованию здоровьесберегающих технологий в процессе урочной и внеурочной деятельности, слушали и обсуждали отчёты учителей по темам самообразования, делились своим педагогическим мастерством. На заседаниях МО уделялось также большое внимание работе учителей по воспитанию у учащихся культуры поведения и общения, по подготовке и проведению разнообразных внеклассных и внешкольных мероприятий, по новым формам и приёмам работы с семьями учащихся. В ходе обсуждения этих вопросов отмечено, что усилия педагогов в воспитательной работе приносят положительные результат. Так активнее стали участвовать в мероприятиях "проблемные" дети. Было проведено анкетирование учителей начальных классов с целью улучшения работы МО, составлен тематический план работы МО на будущий учебный год. В течение года решались текущие вопросы МО, велась необходимая документация.

Проведены открытые уроков в традиционных и нетрадиционных формах, соответствующих теме самообразования учителя.

Темы по самообразованию учителей начальной школ

ГОУ СОШ № 000 2011/2012 учебный год.

Методическая тема школы: «Управление качеством образования на основе новых

информационных технологий и образовательного мониторинга».

ФИО учителя	Тема	Где освещается	Сроки
	Повышение мотивации обучения с помощью информацион-ных технологий.	Доклад на МО.	Март
Б.	Развитие личности уч-ся на основе иннова­ционных техноло-гий.	Доклад на МО.	Март
	Использование мониторинговых исследований письменной речи у младших школьников.	Доклад на МО.	Март
	Инновационные методы в образовании.	Доклад на МО.	Март
	Развитие коммуникативных и рефлексивных на­выков на уроках русского языка.	Доклад на МО.	Март
	Внедрение новых информационных технологий на уроках обучения грамоте. в нач. школе	Открыт. урок.	Апрель
	Соверш. вычисл. навыков с использованием ИКТ.	Открыт. урок.	Январь
	Параметры цикла и слова-актеры.	Открытый урок	Декабрь
	Здоровьесберег. технологии на уроках физ-ры в нач. школе.	Открыт. урок.	Февраль
	Внедрение новых информационных технологий на уроках англ. яз. в нач. школе	Открытый урок.	Декабрь
	Особенности фонематич. воспр. детей младш. шк. возраста.	Доклад на МО.	Ноябрь
	Психологическое сопровождение детей на этапе приема и адап-тации в школе.	Доклад на МО.	Ноябрь
	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Открыт. занятие	Декабрь
Буянова СМ.	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Открыт. занятие	Апрель
	Внедрение новых информационных технологий в процесс воспитания во 2-ую половину дня.	Открытое занятие	Май
	Внедрение новых информационных технологий в процесс воспитания во 2-ую половину дня.	Открытое занятие	Май
	Личностно - ориентиров, воспитание шк. в системе ГПД.	Доклад на МО.	Май

Учителя Б, , обеспечили высокий уровень базового стандарта.

Уроки педагогов Б., , отличает высокий уровень педагогического мастерства, творческая активность детей, демократический стиль общения.

Учитель участвовала в окружном конкурсе кабинетов.

Работа этих учителей позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся; вести в системе индивидуальную работу с детьми, опираясь на образовательные стандарты.

Классы кабинеты начальной школы оснащены теле-, видео- , аудио-аппаратурой, методической литературой. Имеется библиотека для внеклассного чтения, дидактический, игровой материал во всех классах.

Имеются папки по темам:

1.  Государственная программа.

2.  Методическое обеспечение программы.

3.  Учебники, дидактический материал.

4.  Работа с родителями.

5.  Методическая копилка.

6.  Проверочные контрольные работы.

7.  Тесты.

8.  Воспитательная работа.

9.  Материалы по охране здоровья младших школьников.

Одной из задач поставленных на 2011/2012 уч. год было ознакомление и применение в работе личностно-ориентированных технологий с опорой на технологии здоровьесбе-режения.

В целях скорейшего и успешного внедрения этих направлений в работе каждого учителя, были разработаны методические рекомендации по личностно-ориентированным и здоровьесберегающим технологиям в учебно-воспитательном процессе начальной школы.

Меры, предпринятые по здоровьесбережению учащихся в 2011/2012 уч. году:

1.  Расписание и режим составлены с учётом создания условий для активизации двигательного режима.

2.  Учителям оказывается методическая помощь в освоении здоровьесберегающих технологий в преподавании и воспитательной работе с учётом физиологических и психических возможностей детей.

3.  Привлечение родителей к участию в реализации условий сохранения и укрепления детей.

4.  Работа школьной психологической службы.

5.  В режим учебного процесса и ГПД включены спортивные, ролевые, развивающие игры, способствующие физическому и интеллектуальному развитию детей и формированию позитивного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, окружающей среде.

6.  Проведение малых спортивных олимпиад, футбольных матчей, «Весёлых стартов».

7.  В целях соблюдения питьевого режима, на основании запротоколированных решений родительских собраний, в каждом классе установлены аппараты с питьевой водой.

8.  Проанализирован и пересмотрен объём домашних заданий в соответствии с нормами СаНПиНа.

9.  Проведенипе тематических родительских собраний по разъяснению и агитации родителей на сохранение собственного здоровья и здоровья своих детей, путём привлечения к занятиям спортом в различных секциях и самостоятельно.

Пересмотр учебно-воспитательного процесса, направленного на личностную ориентацию и здоровьесбережение, дал положительные результаты.

В этом учебном году учителя и воспитатели групп продлённого дня провели «Неделю начальных классов». Были проведены различные внеклассные мероприятия: конкурс сочинений (3-4 класс) о мамах и бабушках, День каллиграфии, Брейн - ринг «Великолепная семёрка», викторина по сказкам «Сказка в гости к нам идёт» в группе продлённого дня, нетрадиционные уроки по предметам, устные журналы, праздничные мероприятия по классам, конкурсы стенгазет по русскому языку, «Дорогой мой человек», «Лучший почерк».

Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи на основе перспективного плана воспитательной работы на 2011/2012 учебный год. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Это решалось содружеством детей и взрослых, связанных едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность.

По приоритетным направлениям за год было проведено:

- конкурсов – 5

- спектаклей – 4

- праздников – 7

- экскурсий – 16

- весёлых стартов –2

Участие учащихся в международных, городских, окружных мероприятиях и выставках:

- Окружная олимпиада по русскому языку и литературному чтению.

- Окружная олимпиада по математике.

- Окружная олимпиада по окружающему миру.

- Окружной литературный конкурс по английскому языку для учащихся 4 – ых классов «The

Character Artist»

- Международный Интернет-конкурс « Дети мира».

- Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех».

- Международный математический конкурс-игра «Кенгуру».

- Международный конкурс по английскому языку «Английский бульдог».

- Международный конкурс по информатике «Кит».

- Участие в проектной деятельности.

- Районный конкурс чтецов произведений о Великой Отечественной войне.

- Развивающая программа «О пользе и вреде солнца».

- Мастерская Деда Мороза в Московской усадьбе.

- Районный фестиваль детского юношеского творчества «Вдохновение не по заказу»,

посвящённого 67-летию Великой Победы.

- Фестиваль искусств «Поколение мира без войны».

- Военно-патриотическая игра «Зарничка»

Призовые места участников олимпиад и конкурсов:

- Окружной литературный конкурс по английскому языку для учащихся 4 – ых классов «The

Character Artist» (2 место – Письман Софья);

- Окружная олимпиада по математике (3 место – Письман Софья);

- Окружная олимпиада по русскому языку и литературному чтению (рейтинговая работа);

- Окружная олимпиада по окружающему миру (рейтинговая работа);

- Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» (1 место по городу – Письман Софья, Шулькин Николай)

Задачи деятельности педагогического коллектива начальных классов на учебный год:

- Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.

- Сформировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

- Формировать у учащихся умения применять знания, умения, навыки в творческих условиях.

- Продолжить работу по диагностике, позволяющей:

отслеживать динамику развития школьников;

фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

- Обеспечить учебно-методическую дальнейшую поддержку перехода на ФГОС второго поколения.

Анализ внутришкольного контроля.

Внутришкольный контроль проводился в учебном году с целью:

- оказания методической помощи, совершенствования и развития профессионального мастерства;

-взаимодействия администрации и педагогического коллектива, ориентированное на совершенствования педагогического процесса;

Внутришкольный контроль строился на принципах научности, актуальности, плановости, открытости, достоверности.

Психологическая задача ВК – помочь человеку уважать себя:

-педагог в системе контроля демонстрирует свои притязания;

-администрация обеспечивает успех;

-совместно находят принципы успеха и определяют перспективу профессионального роста.

Методы, которые были использованы в процессе контроля:

-наблюдения;

- проверки;

- собеседования, индивидуальные беседы, посещение уроков, внеклассных мероприятий;

- анкетирование.

Основными элементами контроля явились:

- Состояние преподавания учебных предметов;

- Качество ЗУН учащихся;

- Ведение школьной документации;

- Выполнение учебных программ;

- Подготовка и проведение промежуточной аттестации;

- Выполнение решений педагогических советов и совещаний.

1. Календарно-тематические планы соответствовали требованиям и сдавались в срок. Замечания, в основном, касались планирования текущих проверочных работ, прохождения практической части программы, беседы по ТБ. Все замечания устраняли в срок.

2. В течение года проверялись классные журналы и журналы групп продлённого дня. При проверке классных журналов отслеживались:

► Правильность, аккуратность, своевременность заполнения;

► Своевременность прохождения программы;

► Выполнение программы, практической её части;

► Объективность оценивания учащихся.

Проверка показала, что правильно и вовремя оформляют журналы 75% учителей. Есть учителя, которые записывают темы уроков задним числом, оформляют журналы не в соответствии с требованиями, допускают исправления оценок, т. е. нарушают инструкцию по заполнению журналов. После сделанных замечаний все учителя старались исправить недочёты и учесть данные администрацией рекомендации.

Вместе с тем в ходе проверки были выявлены следующие недочеты и нарушения инструкции по ведению классных журналов:

-допущены исправления в классных журналах;

-несвоевременно записывались темы проведенных уроков;

- содержание уроков – не раскрыто;

- не всегда своевременно записывались темы проверочных и контрольных работ;

- у некоторых преподавателей недостаточное количество оценок;

- оценки за работу на уроке выставляются не сразу и т. д.

Проверка журналов групп продлённого дня показала, что воспитатели , , добросовестно отнеслись к своим должностным обязанностям по ведению документации. Очень много замечаний было сделано воспитателю Савина на прохождение ежегодных инструктажей по ведению документации, Елена Викторовна допускает большое количество ошибок при заполнении журнала группы продлённого дня.