Анализ работы начальной школы за 2011/2012 уч. год и задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Анализ работы начальной школы

за 2011/2012 уч. год и задачи на новый учебный год.

Структурное подразделение средней общеобразовательной школы № 000 существует с 01 сентября 1972 года и располагается в микрорайоне «Текстильщики» Юго-Восточного административного округа города Москвы. Учредитель средней общеобразовательной школы № 000 – Юго-Восточное окружное управление Департамента образования города Москвы.

ГБОУ СОШ обеспечивает свою деятельность в тесном контакте с МЭИ, МГПК № 10, Институтом Деловой Карьеры на основе договора о сотрудничестве. Эти организации обеспечивают научную психолого-педагогическую и информационную поддержку, осуществляет внешнюю экспертную оценку качества образования в структурном подразделении школы.

Начальная школа должна научить детей осознанному чтению, письму и счёту, правильной и полноценной речи; привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус; средствами каждого предмета воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам; способствовать всестороннему и гармоничному развитию младших школьников. Раскрытию их творческих способностей.

На 2011/2012 уч. год были поставлены задачи по подготовке учащихся начальной школы к дальнейшему обучению в последующих классах и в этих целях:

- сформировать у учащихся прочные знания, навыки чтения, счёта и письма на уровне выполнения обязательных требований программ; сформировать у учащихся умение применять знания в творческих условиях

- диагностика учебных результатов проводилась в 1-4 классах с целью: определения уровня образовательной подготовки учащихся 1-4-х классов; выявления пробелов в ЗУН учащихся, их причин;

- определение профессионального потенциала педагогического коллектива к работе в начальной школе.

Нормативно-правовые и методические документы, регламентирующие работу ос-новной образовательной программы начального общего образования:

·  Закон РФ «Об образовании»; (статья 14, 15);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.01 года, Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»);

·  Закон города Москвы «Об общем образовании в городе Москве»;

·  Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»;

·  Устав ОУ, ряд локальных нормативно-правовых документов;

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительством РФ в редакции от 01.01.01 г. № 000 (пункт 44);

·  Сан ПиН 2.4;

·  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № /14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»;

·  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, (Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010г. № 000)

·  «Организация и режим работы группы и школ продленного дня (методические рекомендации)» (утв. Минздравом СССР 12.12.1979 № 000-79) только те пункты, которые не противоречат нормам СанПиН;

·  Конвенция о правах ребенка;

·  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

·  Окружная программа духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи в Юго-Восточном округе.

Нормативные документы образовательного учреждения, обеспечивающие нормативно-правовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО), соответствующие требованиям федерального образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

1)  Основная образовательная программа начального общего образования, утвержденная Управляющим Советом образовательного учреждения, руководителем образовательного учреждения;

2)  Локальные акты ОУ, обеспечивающие нормативно-правовые условия для внедрения федерального государственного образовательного стандарта:

По кадровому обеспечению

1. Должностные инструкции работников образовательного учреждения.

2. Приказ об утверждении плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО.

3. Приказ о распределении педагогической нагрузки.

По информационному обеспечению

1.  Положение об организации и проведении публичного отчета образовательного учреждения.

2.  Положение об Интернет-сайте образовательного учреждения.

3.  Инструкция по организации делопроизводства (электронного документооборота) в образовательном учреждении.

4.  Соглашения с родителями (законными представителями) обучающихся о персональных данных для ведения электронных дневников и журналов.

По финансовому обеспечению

1.  Положение об оплате труда работников образовательного учреждения.

2.  Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения.

3.  Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг.

По материально-техническому обеспечению

Положения о различных объектах инфраструктуры учреждения с учетом федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, например:

1. Положение об учебном кабинете.

2. Положение об информационно-библиотечном центре.

3. Положение о культурно-досуговом центре.

4. Положение о физкультурно-оздоровительном центре.

По организационному обеспечению

1. Устав образовательного учреждения.

2. Правила внутреннего распорядка образовательного учреждения.

3. Договор образовательного учреждения с учредителем.

4. Договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями) обучающихся.

5. Положение о деятельности в образовательном учреждении общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений).

6. Положения о формах самоуправления образовательного учреждения.

7. Договор о сотрудничестве общеобразовательного учреждения и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.

8. Приказ об утверждении плана-графика (сетевого графика, дорожной карты) введения ФГОС начального общего образования в образовательном учреждении.

9. Приказ о создании в образовательном учреждении рабочей группы по введению ФГОС НОО.

По научно-методическому обеспечению

1.  Приказ об утверждении основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения.

2.  Приказы об утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

3.  Приказ об утверждении программ внеурочной деятельности.

4.  Приказ об утверждении списка учебников в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

5.  Положение об осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения.

Наша школа работает по УМК «Школа России», так как эта программа: - позволяет достичь высоких результатов, соответствующих задачам современного образования; - сочетает лучшие традиции российского образования и проверенные практиками образовательного процесса инновации; - постоянно обновляющаяся,  наиболее востребованная в России и понятна  учителю.

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ средней общеобразовательной № 000, работающей по ОС «Школа России», разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы и Концепцией Образовательной системы «Школа России».

Данная программа разработана самостоятельно, с привлечением органов самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением: совет образовательного учреждения; попечительский совет; управляющий совет и коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования школы № 000, рассмотрена и принята Общешкольным педагогическим советом, протокол от 29 августа 2011 года.

По мере введения ФГОС НОО и накопления опыта работы в данную программу будут вноситься изменения и дополнения. Данная программа начинается с сентября 2011-2012 учебного года и будет реализовываться по мере «вхождения» во ФГОС НОО 1-х классов последующих наборов учащихся.

ООП НОО школы первой ступени образования средней общеобразовательной школы № 000 Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы – это программный документ, на основании которого определяется содержание и организация образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Основные средства реализации ведущей целевой установки УМК «Школа России»: - Значительный воспитательный потенциал. - Системно выстроенный потенциал для включения младших школьников в учебную деятельность. - Возможности для дифференцированного и личностно – ориентированного образования школьников. - Преобладание проблемно – поискового методов обучения. -  Практическая направленность содержания материала с опорой на социальный опыт ученика. - Творческие, проектные задания, учебные диалоги. - Возможности для моделирования изучаемых объектов и явлений окружающего мира. - Возможности для разнообразия организационных форм обучения, в том числе с использованием электронных ресурсов. 

Целевая установка УМК «Школа России» и его ведущие задачи соотносятся с современным национальным воспитательным идеалом, сформированным в Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и с личностными характеристиками выпускника («портрет выпускника начальной школы»), сформулированный в ФГОС.

Данная программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное, интеллектуальное и физическое развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование поведенческих установок здорового и безопасного образа жизни.

ООП НОО разработана на основе ст.14, 15 Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01 года), а также социального заказа родителей младших школьников.

В течение учебного года с целью контроля за уровнем и качеством подготовки учащихся по итогам каждой четверти анализировались следующие результаты: уровень успеваемости по русскому языку и математике, техника чтения, контрольные срезы, уровень сформированности интеллектуальных умений, познавательных интересов.

Эти задачи решал педагогический совет учителей начальной школы 21 человека в составе:

- учителя начальных классов - 7 - учителя физической культуры - 1 - учителя иностранного языка (английскогоучителя информатики - 2 - учителя музыки - 1 - воспитатели ГПД - 5 - педагог-психолог - 1 - педагоги-доп. образования - 4

Ф. И.О., дата рожд.	Долж-ность	Пед Стаж	Проф. Кат.	ВУЗ	Год окон	Курсы повыш. квалиф.
1. 31.10.67	Учитель нач. кл.	25	Высш.	МГОПУ	2005	МИОО «Начал. шк. в условиях вариативного образования». – 2007 г. МИОО «Развив. среда нач. шк.» - 2008 г. МИОО «Проблемы социализации личностей в шк. образовательном процессе».-2008 г.
2. 02.01.58	Учитель нач. кл.	34	Высш	Воронеж. ГУ	1977	МГПУ «Нарушение письменной речи учащихся»- 72 ч. 2005 г. МИОО «Развив. среда нач. шк. Конструирование и развитие речи. Дидактические материалы по математике и природоведению» - 24 ч. 2008 г.; 24ч. 2009 г.
3. 23.06.62	Воспит. ГПД	6	II	МГРИ МИОО	1985 2009	МИОО «Профессиональная переподготовка» - 2 года, учитель математики.
4. 25.10.53	Воспит. ГПД	19	II	МСТех	1973	МИОО «Личностно ориентированное воспитание школьников в системе ГПД» -72 ч.2009 г. МИОО «Основы компьютерной грамотности» - 72 ч. 2009 г. МИОО «Информационные технологии в образовательном процессе» - 24 ч. 2009 г. МИОО «Информационные технологии в ОП» - 24 ч. 2009 г.
5.	Учит. англ. яз.		Высш.
6. 26.08.60	Учитель физич. культ.	9	II	МОПИ	1989	МИОО «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культере» - 72 ч. 2009 г.
7. 28.02.90	Воспит. ГПД	2	7	МГПУ №10	2010	МГПУ студентка 3 курса
8.Казакова О. В.	Педагог допол. Обр Учитель ритм.
9.Карасёва О. Б. 10.04.68	Учитель нач. кл.	25	Высш	МГОПУ	2000	МИОО «Реализация деятельностного подхода в обучении мл. шк. По предметам естественного математического цикла УМК» «Гармония» 2006 г. МИОО «Развивающая среда нач. шк., конструирование и развитие речи» - 2008 г., 2009 г.
10.Королева Л. А 01.12.85	Учит. музыки Педаг. допол. обр.	8	II	НГПУ	2008
11.Любчик Т. В.	Учит. англ. яз.					МГПУ студентка 5 курса
12. 09.10.89	Воспит. ГПД	4	8	МГПУ	2009	МГПУ студентка 3 курс
13.Павлова Е. А.	Педаг. допол. обр.		Высш.
14.Подлеснов Ф. С.	Педаг.- психол.
15.Рожкова Т. И. 06.10.63	Учитель нач. кл.	30	I	МГПУ	1985	МИОО «Совершенствование обучения при переходе на четырех летнюю модель в начальной школе» 2009/2010.
16.	Учитель нач. кл. Воспит. ГПД
17.Сафронова Л. В. 08.04.64	Учитель нач. кл. Воспит. ГПД	29	Высш.	МГОПУ	2005	Технопарк «Образование»-2005 г. МИОО «Развивающая среда начальной школы. Конструирование развития речи. Дидактический материал по математике и природоведению.»-2008 г.
18.Склизкова Е. А. 19.04.55	Учитель нач. кл. Воспит. ГПД	13	I	МИСИ	1997	МИПКРО-2005 г.
19.Солдаткина О. А. 26.06.67	Учит. инфор. Педаг. допол. обр.	3	10	МАДИ	1989	С 18.01.10 МИОО «Основы педагогического общения от наставления к диалогу».
20. Я. 02.11.38	Воспит. ГПД	35	II	МТИМ МП	1963	МИОО «Личностно ориентированное воспитание школьников в системе ГПД» -72 ч.2009 г.
21.Федорова К. С. 27.02.1990	Учит. инфор.	4	9	НИУ МЭИ	2011	НИУ МЭИ магистратура

Из них высшее образование имеют 15 учителей; среднее педагогическое 6 учителей: из них продолжают учиться в МГПУ 2 учителя, 2 воспитатель ГПД и 1 педагог дополнительного образования.