Учебный план (стр. 6 )

		Непосредственно – образовательная деятельность	совместная деятельность
Формы деятельности	Кто провод	количество	Длительн. 1-2 пол. д.	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
Нед	Мес.
	Образовательная область «Познание»
	Познавательно - речевые	ФЭМП	Воспитатель	1	4	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» детском саду»	познав.-иссле- довательская	Дидактические игры-занятия в ДОУ. Младший возраст»
	Познавательное	Воспитатель	1	3	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познав.-иссле- довательская	»Природа вокруг нас» «Ребенок и окружающий мир6 явления общественной жизни»
	Конструиро- вание	Воспитатель	0,5	2	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду «Конструирование и художественный труд в детском саду»	продуктивная, познаватель-я	«Учимся конструировать»
		Образовательная область «Коммуникация»
		Развитие речи	Воспитатель	0,5	2	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Развитие речи»	коммуникативная	«Развитие речи и творчества дошкольников»
	Образовательная область «Художественная литература»
	Художественная литература	Воспитатель	0,5	2	15 мин 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Художественная литература»	приобщение к художест. лит	О. Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой»
	Художественно эстетическикие	Образовательная область «Художественное творчество»
Лепка	Воспитатель	1	4	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	, «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» «Изобразительная деятельность»
Аппликация рисование	Воспитатель Воспитатель	0,5 1	2 4	15 мин 1- 2 пол. дня 15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки» «Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная продуктивная	«Аппликация в детском саду» , «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» «Изобразительная деятельность» , «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» «Изобразительная деятельность»
	Музыкальное	Музык. руковод	2	8	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Музыка»	музыкально-художествен-я	«Праздники в детском саду»
	Физическое	Образовательная область «Физическая культура»
	Физкультура в помещении	Воспитатель	2	8	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми»	Физкультурно - оздоровител	Пензулаева «Как воспитать здорового ребёнка»
На улице	Воспитатель	1	4	15 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми»	«Как воспитать здорового ребёнка»
		Всего:		11	44	2 ч. 40 м. 1 - 2 п. д.

	Непосредственно – образовательная деятельность	совместная деятельность
Формы деятельности	Кто провод	Кол-ч	Длител. 1-2 п д.	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
Нед	Мес
	Образовательная область «Познание»
Познавательно - речевые	ФЭМП	Воспитатель	1	4	20 мин. 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» саду»	познав.-иссле- довательская представ.	«Дидактические игры-занятия в ДОУ»
Развитие пред. о человеке	Воспитатель	0,5	2	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Развитие представлений о человеке в истории и культуре»	познав.-иссле- довательская	«Развитие представлений о человеке в истории и культуре»
Познаватель ное	Воспитатель	0,5	2	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познав.-иссле- довательская	«Природа вокруг нас» «Ознакомление дощкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа»
Конструирование	Воспитатель	0,5	2	20 мин 1- 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Конструирование и ручной труд»	продуктивная, познаватель-я	«Учимся конструировать»
Образовательная область «Коммуникация», «Художественная литература»
Развитие речи	Воспитатель	1	4	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Развитие речи»	коммуникати- вная	«Развитие речи и творчества дошкольников»
Художествен. литерат.	Воспитатель	0,5	2	20мин 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Художественная литература»	приобщение к художест. лит.	«Знакомим дошкольников с литературой»
Образовательная область «Художественное творчество»
Художественно – эстетические	Рисование	Воспитатель	1	4	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки» Лыкова «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность»
Лепка	Воспитатель	0,5	2	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная,	«Изобразительная деятельность»
Аппликация	Воспитатель	0,5	2	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки» «Цветные ладошки»;»	продуктивная,	«Изобразительная деятельность» «Аппликация в детском саду»
Образовательная область «Музыка»
Музыка	Музык. руковод.	2	8	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Музыка»	музыкально-художествен-я	«Праздники и развлечения в детском саду»»
Социал. лич.	Образовательная область «Безопасность»
ОБЖ	Воспитатель	0,5	2	20мин 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» Н. Авдеева, Р.Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»	познавательно-исследов-кая	«Правила дорожного движения» «ОБЖ»
Физичческое	Образовательная область «Физическая культура»
Физкультур. в помещении	Воспитатель	2	8	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми»	Физкультурно - оздоровител.	«Как воспитать здорового ребёнка»
На улице	Воспитатель	1	4	20 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми»	«Как воспитать здорового ребёнка»
	Всего:		12	48	4ч. 1 – 2 п. д.