Учебный план (стр. 7 )

	Непосредственно – образовательная деятельность	совместная деятельность
Формы деятельности	Кто проводит	Колич.	Длител. 1-2 п. дня	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
Нед	Мес.
	Образовательная область «Познание»
Познавательно - речевые	ФЭМП	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Дидактические игры - занятия в ДОУ» «Лего-мозаика в играх и занятиях» «Игры по математике для дошкольников»
Экология	Воспит	0,5	2	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Листок на ладони» «Беседы о домашних и декоративных птицах» «Воспитание экологической культуры в детском саду»
Познаватель- ное	Воспит	0,5	2	25 мин 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Природа вокруг нас» «Ознакомление дощкольников с окружающим и социальной действительностью
Человек в ист. и культуре	воспит	0,5	2	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Развитие представлений о человеке в истории и культуре»	познавательно-исследовательск.	«Развитие представлений о человеке в истории и культуре» «Что было до…» «Неизведанное рядом»
Конструирова ние	Воспит	0,5	2	25 мин 1 - 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Конструирование и ручной труд»	продуктивная	«Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5-8 лет» «Учимся конструировать»
Образовательная область «Коммуникация», «Художественная литература»
Развитие речи	Воспит	1	4	25 мин 1п. д	«Программа воспитания и обучения в детском саду» »Развитие речи»	коммуникативн	« Развитие речи и творчества дошкольников» «Развитие словарного запаса у детей»
Грамота	Воспит	1	4	25 мин1 п. д	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	коммуникативн	«Занятия по обучению грамоте»
Художественная литература	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Художественная литература»	чтение (восп- риятие) художествен. литературы	«Художественная литература»
Художественно- эстетические	Образовательная область «Художественное творчество»
Рисование	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность» «Занятия по рисованию с дошкольниками»
Лепка	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность»
Аппликация	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность» «Веселые матрешки»
Ручной труд	Воспит	0,5	2	25 мин 1 - 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Оригами для дошкольников» «учимся конструировать» »Волшебные полоски» Н. Чернова «Волшебная бумага»
Образовательная область «Музыка»
Музыкальное	Муз. руков	2	8	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Музыка»	музыкально-художественная	«Праздники и развлечения в детском саду»»
соц. лич.	Образовательная область «Безопасность»
ОБЖ	Воспит	0,5	2	25 мин 1 - 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» , , «Безопасность»	познавательно-исследовател., коммуникатив-я	«ОБЖ» «Правила дорожного движения» Ю. Форостенко «Защити себя сам»
Физкуль тур-е ные	Образовательная область «Физическая культура», «Здоровье»
Физо на улице	Воспит	1	4	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»	Физкультурно- оздоровител.	«Физкультура» «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» «Радость в движении»
Физкультур- ное в помещ.	Воспит	2	8	25 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»	«Физкультура» «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» «Радость в движении»
	Всего:		15	60	6 ч.15 мин 1 – 2 п. д.

	Непосредственно – образовательная деятельность	совместная деятельность
Формы деятельности	Кто проводит	Колич.	Длител. 1-2 п. дня	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
Нед	Мес.
	Образовательная область «Познание»
Познавательно - речевые	ФЭМП	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Дидактические игры - занятия в ДОУ» «Лего-мозаика в играх и занятиях» «Игры по математике для дошкольников» «Ступеньки творчества»
Экология	Воспит	0,5	2	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Листок на ладони» «Беседы о домашних и декоративных птицах» «Воспитание экологической культуры в детском саду» «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду»
Познаватель- ное	Воспит	0,5	2	30 мин 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	познавательно-исследовательск.	«Природа вокруг нас» «Ознакомление дощкольников с окружающим и социальной действительностью
Человек в ист. и культуре	воспит	0,5	2	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Развитие представлений о человеке в истории и культуре»	познавательно-исследовательск.	«Развитие представлений о человеке в истории и культуре» «Что было до…» «Неизведанное рядом»
Конструирова ние	Воспит	0,5	2	30 мин 1 -2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Конструирование и художественный труд в детском саду»	продуктивная	«Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5-8 лет» «Учимся конструировать»
Образовательная область «Коммуникация», «Художественная литература»
Развитие речи	Воспит	1	4	30 мин 1п. д	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	коммуникативн	« Развитие речи и творчества дошкольников» «Развитие словарного запаса у детей»
Грамота	Воспит	1	4	25 мин1 п. д	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	коммуникативн	«Занятия по обучению грамоте» «По дороге к Азбуке2
Художественная литература	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	чтение (восп- риятие) художествен. литературы	«Книга для чтения в детском саду»
Художественно- эстетические	Образовательная область «Художественное творчество»
Рисование	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность» «Занятия по рисованию с дошкольниками»
Лепка	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность»
Аппликация	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Изобразительная деятельность» «Веселые матрешки»
Ручной труд	Воспит	0,5	2	30 мин 1 - 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Цветные ладошки»	продуктивная	«Оригами для дошкольников» «учимся конструировать» »Волшебные полоски» Н. Чернова «Волшебная бумага»
Образовательная область «Музыка»
Музыкальное	Муз. руков	2	8	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Музыка»	музыкально-художественная	«Праздники и развлечения в детском саду»»
соц. лич.	Образовательная область «Безопасность»
ОБЖ	Воспит	0,5	2	30 мин 1 - 2 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» , , «Безопасность»	познавательно-исследовател., коммуникатив.	«ОБЖ» «Правила дорожного движения» Ю. Форостенко «Защити себя сам»
Физкуль тур-е ные	Образовательная область «Физическая культура», «Здоровье»
Физо на улице	Воспит	1	4	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»	Физкультурно- оздоровител.	«Физкультура» «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» «Радость в движении»
Физкультур- ное в помещ.	Воспит	2	8	30 мин 1 пол. дня	«Программа воспитания и обучения в детском саду» «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»	«Физкультура» «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» «Радость в движении»
	Всего:		15	60	8 ч.30 мин 1 – 2 п. д.