УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
_________
«29» августа 2013г.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для 9 класса
уровень: общеобразовательный
Учитель:
Квалификационная категория: высшая
Рабочая программа составлена на основе программы:
« З, Трубанева курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012. – 56с.»»
Согласовано: Зам. директора школы по УВР ___________ «29 » августа2013г. | Программа рассмотрена на заседании школьного методического объединения учителей иностранного языка Протокол № 1 от «29» августа 2013г. Руководитель МО: _____________ // |
Кол-во часов в неделю: _____
ТАБЛИЦА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ
Четверть | Количество часов | Контрольные работы | Тесты |
I | 4 | 1 | |
II | 4 | ||
I полугодие | 8 | 1 | |
III | 4 | 1 | |
IV | 4 | ||
II полугодие | 8 | 1 | |
Год | 16 | 2 |
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Контрольное аудирование | Дата | Контрольное чтение | Дата | Контроль устной речи | Дата |
№1 | №1 | №1 | |||
№2 | №2 | №2 | |||
№3 | №3 | №3 | |||
№4 | №4 | №4 |
Контрольная работа по лексике и грамматике | Дата | Диагностика (тест) | Дата |
№1 | Входная | ||
№2 | Промежуточная | ||
№3 |
| ||
Итоговая |
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
I полугодие
Раздел | Тема | Кол-во часов | Дата |
Families and Friends: Are We Happy Together? Я и мое окружение | Каникулы – время приключений и открытий | ||
Каникулы – время путешествий | |||
Где и как подросток может провести каникулы | |||
Причины недопонимания между детьми и родителями | |||
Трудный выбор подростка: семья или друзья | |||
Как стать идеальным другом | |||
Дружба между мальчиками и девочками | |||
Самостоятельность и независимость в принятии решений | |||
Разные модели поведения: черты характера | |||
Правила совместного проживания со сверстниками вдали от родителей | |||
Организация досуга | |||
Обмен впечатлениями | |||
Родная страна | |||
Культурная жизнь столицы. Места проведения досуга: театры, цирк | |||
Заказ билетов кино | |||
Молодежь и искусство: кино и видео в жизни подростка | |||
Как создать интересный фильм: идея, сюжет, главные герои | |||
Актеры и роли | |||
It’s a big World! Start Travelling now! Путешествия | Транспорт вчера и сегодня | ||
Путешествие как способ познать мир | |||
Из истории путешествий: трагедия «Титаника» | |||
Из истории путешествий: факты из жизни В. Беринга | |||
Путешествие по пиратской карте | |||
Происхождение географических названий | |||
Организованный и самостоятельный туризм: маршруты | |||
Сборы в дорогу | |||
Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете | |||
Заполнение декларации и других дорожных документов | |||
Агенства, отлеты | |||
Готовность к неожиданностям. Присутствие духа | |||
Возможности отдыха молодежи | |||
Впечатления | |||
Вселенная | |||
Англоязычные страны и родная страна: географическое положение, исторические данные | |||
Государственная символика: флаг, герб | |||
Гербы регионов России | |||
Знание других народов – ключ к взаимопониманию |
II полугодие
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


