Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов (стр. 11 )

Раздел	Тема	Кол-во часов	Дата
Can we learn to Live in Peace? Можем ли мы жить в мире?	Проектная работа “Глобализация и моя страна”	5
	Конфликты между родителями и детьми
	Причины семейных конфликтов
	Возможные последствия семейных конфликтов
	Экологические конфликты
	Высказывания великих людей на тему «Конфликт»
	Правда и ложь как причины конфликта
	Конфликт и пути его разрешения
	Нахождение взаимопонимания между братьями и сестрами
	Письмо в молодежный журнал
	Советы сверстников
	Советы психолога
	Декларация прав человека
	Планета Земля без войн
	Земля без войн
	Права человека
	Военные конфликты ХХ века
	Влияние знания культуры страны на отношение к ней
	Толерантность или конформизм
Make your Choice, Make your Life! Жизненный выбор	Пути получения образования
	Проблемы выбора профессии подростками России
	Проблемы выбора профессии подростками Великобритании
	Популярные современные профессии
	Умение составлять резюме
	Роль английского языка в моей будущей профессии
	Моя будущая профессия
	Стереотипы, которые мешают жить
	Корректность в отношении людей старшего возраста
	Политическая корректность в отношениях людей разных национальностей
	Корректность в отношении людей-инвалидов
	Экстремальные виды спорта: удовольствия и последствия
	Спорт для здоровья
	Быть непохожими и жить в гармонии
	Музыка
	Мода
	Взгляни на мир с оптимизмом

Раздел	Кол-во часов	Коммуникативные умения по видам речевой деятельности	Предметное содержание речи	Форма отчетности
Лексический материал	Грамматический материал
Families and Friends: Are We Happy Together? Я и мое окружение		1) повторение грамматического и лексического материала 5-8 классов; 2) формирование умения образовывать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в Present, Past, Future; 3)формирование навыков запрашивать интересующую информацию у товарища; 4) формирование навыков извлечения необходимой информации из прочитанного текста; 5) дальнейшее обучение восприятию информации на слух с последующим ее воспроизведением; 6) формирование навыков диалогической речи; 7) расширение словарного запаса учащихся с помощью добавления суффиксов; 8) развитие умений рассуждать о культуре своей страны. 9) Развитие навыков письма (эссе).	To appreciate, to approve, to to cheat, to cheer up, to deserve, to disappoint, to envy, to entertain, to escape, to give up, to ignore, to insist, to observe, to quarrel, to reserve, to sound, to tan bookworm, chatterbox, delight, dolphin, entertainment, fusser, make, melodrama, misunderstanding, outgoing, professionalism, seat, stuntman, telephone directory, trick annoying, dead, elegant, intense, old-fashioned, sporty, unexpected, up-to-date pretty, pretty long, unlike, whatever, while to be stressed, I bet…, to be delighted, to fell like doing something, to feel down, to give some tips, to make a fuss about something, to name after somebody	Видовременные формы глагола Past, Future, Present Present Continuous Future Simple Вопросы разных типов Структура и интонация вопросительного предложения Фразовые глаголы Get up, put on, switch on, take off, stick up for smb. Страдательный залог	1) вводное тестирование; 2) Контроль аудирования 3) Контроль письма; 4) Контроль чтение; 5) Контроль устной речи; 6) к. р. по грамматике №1;
It’s a big World! Start Travelling now! Путешествия		1) знакомство с конструкциями I’d rather… I prefer…; 2)формирование навыков использования артиклей и предлогов, 3) формирование навыков употребления в устной и письменной речи четырех форм глагола; 4) обучение восприятию информации на слух и контролю понимания услышанного; 5) формирование навыков ведения дискуссии; 6) развитие лексических навыков; 7) дальнейшее развитие умений восприятия информации на слух из фонозаписи; 8) формирование бережного отношения к окружающей среде;	To board, to border, to check in, to collect, to confuse, to cooperate, to crash, to delay, to detect, to prevent, to register, to save, to sink, to take off, to weigh Arrival, airport official, boarding pass, borders, check-in-desk, currency, customs, emblem, insurance, luggage, permission, policy, takeoff, visa Essential, floral, multinational, official, unattended, unavoidable, unfortunate, unpredictable, unsinkable, valuable To announce the flight, to collect the luggage from the baggage reclaim, to get through customs, to get through passport control, to fill in the declaration form, to prevent someone from doing something	Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple Артикли с географическими названиями Предлоги места и движения Возвратные местоимения Модальные глаголы can, must, should, ought to, need. Конструкции I’d rather… I prefer…	1) Контроль аудирования 2) Контроль письма; 3) контрольное чтение; 4) Контроль устной речи; 5) к. р. по грамматике №2;
Can we learn to Live in Peace? Можем ли мы жить в мире?		1) актуализация знаний учащихся о сослагательном наклонении. Прямой и косвенной речи; 2) развитие лексических навыков; 3) обеспечение отработки употребления новых лексических единиц через систему упражнений; 4) формирование языковой догадки на примере страноведческого материала; 5) формирование навыков разрешения конфликтных ситуаций; 6) формирование навыков запрашивать интересующую информацию у своего собеседника, а также дать полноценный ответ на поставленный вопрос; 7) развитие умений вести диалог и сообщать основную информацию о прочитанной книге или статье; 8) воспитание нравственности посредством чтения и аудирования;	To afford, to chat, to criticize, to declare, to differ, to discriminate, to interrupt, to unite, to vote, to prohibit, to suffer Approval, citizen, cruelty, democracy, diversity, disability, ethnicity, equality, foreigner, harm, humanities, justice, liberty, nationality, peacemaker, pin, pluralism, privacy, racism, relationship, remote control, reunion, self-determination, self-respect, separation, sigh, summit, sympathy, terrorism, tolerance, violence, resolution Alternative, armed, disabled, confident, contrary, completely, ethnic, impolite, indifferent, inhuman, intolerant, military, mobile, peaceful, phrasal, racial, super, universal Conflict resolution, separatist movement, to prevent conflicts, to resolve conflicts, to put the idea into action, to do without, to get over, to get together, to keep a sense of humor	Ударение Инфинитив Косвенная речь Zero Conditional Модальные глаголы. Want/told smb do smth Фразовые глаголы To get on, to get over, to get together, to get off Вопросы в косвенной речи Абсолютная форма притяжательных местоимений ___ing __формы Conditional II, Conditional III	1) Промежуточное тестирование; 2) Контроль аудирования; 3) Контроль письма 4) контрольное чтение; 5) Контроль устной речи; 6) К. р.3 по грамматике
Make your Choice, Make your Life! Жизненный выбор		1) Формирование умений задавать общие, специальные и альтернативные вопросы во всех изученных временах; 2) развитие умения описывать действия с помощью модальных глаголов; 3) формировать умения рассказывать о своих кумирах; 4) обучение поисковому чтению; 5) Формирование навыков использования в речи выражений с глаголом to do. 6) дальнейшее развитие умений аудировать с целью общего охвата содержания, а также с целью извлечения информации; 7) формировать систему ценностей учащихся и способствовать жизненному самоопределению в ситуациях выбора; 8) обобщение и систематизация знаний учащихся; 9) итоговый контроль знаний учащихся;	To accuse, to browse, to get a degree, to save up AIDs, behavior, chat, CV, disrespect, disability, era, forum, gender, honour, individuality, issue, minority, option, prejudice, promotion, race, stability, stereotype, sufferer, unemployment Aggressive, available, cosmopolitan, equal, ethnic, fabulous, flexible, harmful, nuclear, retired, senior, significant Online communication, to get a promotion, to get a degree, to be concerned about something	Модальные глаголы Must, may, can, can’t Фразовые глаголы To кeep, to get Глагол do	1) Итоговая к. р. по грамматике; 2) Контроль аудирования; 3) Контроль письма; 4) контрольное чтение; 5) Контроль говорения;