Математика (стр. 5 )

№ п/п	Темы контрольных работ.	Рекомендуемая литература (номер источника в соответствии с прилагаемым списком)
1	Теория вероятностей	Основная:1,2,3
		Дополнительная:2,3,6,7.

5. Взаимосвязь видов учебных занятий

Таблица 8

Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов

Компетенции	Лекции	ЛПЗ	СРС	Другие виды	Вид контроля
ОК-15- владение основными методами количественного анализа и моделирования; теоретического и экспериментального исследования. ПК-31 умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели ПК-32- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления.	Модуль,1,3,58,9, 10.	Модуль 1,3,58,9 10.	Модуль 1,2,3,4,5,6,7,9 10.		Тест

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература

1.  Ильин, математика. Учебник/ , , - М.: Велби, 2002.

2.  Красс, для экономистов. Учебное пособие / , . - СП6: Питер, 2004.

3.  Ермакова, курс высшей математики для экономистов. Учебник / . – М.:ИНФРА-М,2002.

6.2. Дополнительная литература

1.  Ермакова, задач по высшей математике для экономистов / . - М.: ИНФРА-М,2000.

2.  Матвеев, В.И. Сборник задач по высшей математике. Теория Вероятностей и математическая статистика /, .- М.: Менеджер,1997.

3.  Матвеев, курс теории вероятностей и математической статистики / .- М.: Рос. экон. акад. ,1996.

4.  Щипачев, математика. Издание шестое / .- М.: Высшая школа, 2003.

5.  Щипачев, по высшей математике. Издание третье / .- М.: Высшая школа, 2002.

6.  Гмурман, вероятностей и математическая статистика / .- М.: Высшая школа,1999.

7.  Гмурман, к решению задач по теории вероятностей и математической статистике/ .- М.: Высшая школа,1999.

6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

1.  Сикорская указания к выполнению контрольной работы по дисциплине « Математика» для подготовки бакалавров по направлению 111100.62 Технология производства и переработка с.-х.

продукции.

6.4. Программное обеспечение

1.  Акт внедрения научной, научно-технической продукции в учебный процесс и практику научных исследований ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ от 01.01.2001 года.

Таблица 7

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ

Кафедра____________О-1______________ Направление подготовки (специальность) 080200.62 Менеджмент

Дисциплина ______________Математика________________ Количество студентов _____ __________

Общая трудоемкость дисциплины : лекции 8 час.; лабораторные работы_ нет__ час.; практические занятия__ 8_час.;

КП(КР)__0,75_час.; СРС 128__час.

Вид занятий	Наименование	Авторы	Издательство	Год издания	Вид издания	Место хранения	Необходи-мое количество экз.	Количество экз. в вузе
Печ.	Электр.	Библ.	Каф.
1	2	3	4	6	7	8	9	10	11	12
Л, ПЗ, СРС	1.Высшая математика 2.Математика для экономистов 3.Общий курс высшей математики для экономистов	, , и др.	М.: Велби СПб. Питер М.:ИНФРА	2002 2004 2002			+ + +		50 10 10	51 10 11

Зав. библиотекой ___________ Председатель УМС______ _______________ Зав. кафедрой__________________

ХФ

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:

·  тестирование;

·  выполнение контрольной работы

Промежуточный контроль по результатам работы по дисциплине проходит в форме зачёта или экзамена в сочетании различных форм (компьютерного тестирования и собеседования).

Студент может сдать текущие задолженности в виде компьютерного тестирования. В этом случае критерий выставления итоговой оценки – не менее 70% выполненных правильно тестовых заданий.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для преподавания данной учебной дисциплины используется в учебном процессе: интерактивная доска, компьютеры, ноутбук.

9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины

9.1. Методические рекомендации преподавателям

Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Перечень вопросов, включенных в рабочую программу дисциплины, может быть изложен с различной степенью глубины в соответствии с объемом часов на самостоятельную работу студентов.

Изучение дисциплины должно базироваться на использовании постоянно поступающих в библиотеку филиала новых периодических и непериодических изданий, раскрывающих различные проблемы дисциплины. С учетом этого разрабатываются содержание курса и основные методические рекомендации, соответствующие современному уровню знаний в области математики. В процессе чтения лекций преподаватель должен формировать у студентов системное представление об изучаемой дисциплине, как науке, формировать профессиональные интересы, воспитывать сознательное отношение к процессу обучения, стремление к самостоятельной творческой работе, всестороннему овладению специальностью.

В лекциях необходимо использовать внутри - и междисциплинарные логические связи, знание фундаментальных и обще-профессиональных дисциплин, внедрять проблемные лекции, используя обратную связь с аудиторией. Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение компьютерного тестирования студентов по материалам лекций и практических занятий. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.

Для организации изучения дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:

• рекомендуемую основную и дополнительную литературу;

• учебную программу дисциплины;

• материалы для аудиторной работы по дисциплине : тексты лекций, планы практических занятий, задания для закрепления теоретических сведений и практических навыков;

• методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям;

• материалы для контроля знаний студентов: тестовые задания, вопросы для собеседования;

• материалы для самостоятельной работы студента: методические указания по выполнению контрольных работ.

Профессиональная подготовка бакалавров по данной дисциплине предполагает реализацию, разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса; выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса; формирование профессионального мышления, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности и проведение исследований частных и общих проблем высшего профессионального образования.

9.2 Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины

Перед тем как приступить к изучению данной дисциплины студенту необходимо ознакомиться с содержанием материалов, которые входят в учебно-методический комплекс (далее УМК) по дисциплине «Математика» для подготовки бакалавра по программе ООП ФГОС ВПО 3-го поколения направления 110900.62 Технология производства и переработки с.-х. продукции в частности с (со):

1)  рабочей программой;

2)  курсом лекций;

3)  учебно-методическим материалом( практикум)

4)  рекомендованной литературой;

5)  тестовыми заданиями;

6)  словарем терминов (глоссарий)

Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком самостоятельной работы студентов-бакалавров данного направления подготовки. По дисциплине учебным планом предусмотрено 264 часа на самостоятельную работу.

В процессе самостоятельной работы студент дополнительно закрепляет лекционный курс, изучает теоретический материал, выходящий за рамки аудиторных занятий, закрепляет теоретические сведения решением задач, выполнением индивидуальных домашних заданий и выполнением контрольных работ.

Вопросы, выносимые на самостоятельную работу, входят в тестовые задания, индивидуальные домашние работы и контрольные работы.

В качестве самостоятельной работы могут выполняться задания, полученные от преподавателя по изучению модулей, вынесенных на самостоятельную работу.

В процессе самостоятельной работы по изучению дисциплины необходимо также ответить на тестовые задания, включенные в состав УМК данной дисциплины, на теоретические вопросы контрольной работы и решить задачи своего варианта.

Формой текущего контроля по изучаемой дисциплине является прохождение электронного тестирования в классе ИТ института. В электронные тесты включены тестовые вопросы, заимствованные из следующих материалов УМК: тестовых заданий и практикума.

Формой итогового контроля по дисциплине «Математика» является экзамен. В процессе изучения дисциплины и для подготовки к экзамену необходимо ознакомиться со словарем профессиональных специфических терминов, который поможет студенту самостоятельно разобраться в возникающих вопросах при изучении дисциплины.

Внимательное прочтение данных методических рекомендаций способствует изучению дисциплины «Математика», а также выполнению контрольных процедур по окончании изучения каждой главы и всего курса в целом.

10. Образовательные технологии

Таблица 9

Название раздела дисциплины или отдельных тем	Вид занятия	Используемые образовательные технологии	Часы
Модули 1,3,5	Л	Информационно-коммуникативные (компетентностный подход).	4
	ПЗ	Частно-предметные (технология обучения на основе решения задач, технология развивающего обучения)	4
Модули 8,9,10.	Л	Предметно-ориентированные (технология концентрированного обучения)	4
	ПЗ	Личностно-ориентированные (технология эвристического обучения, технология коллективной мыслительной деятельности)	4

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД

Дата	Раздел	Изменения	Комментарии

Программу разработали:

_______________________

(подпись)

*- по согласованию с методической комиссией

[1] Кафедры, за которыми в учебном плане закреплены дисциплины

[2] Вид мероприятия: тестирование, коллоквиум, зачет, экзамен, другое

[3] Вид мероприятия: защита, тестирование, коллоквиум, другое