Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

В результате изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» студент должен:

знать:

§  способы моделирования типовых геометрических 2D и 3D объектов в электронном виде (ПК-2);

§  методы решения инженерно-геометрических задач в системах автоматизированного проектирования (ПК-2);

§  правила выполнения чертежей деталей, сборочных единиц, электрических схем (структурных, функциональных, принципиальных, монтажных) с учётом современных мировых стандартов (ПК-3).

уметь:

§  читать и выполнять чертежи (ПК-3);

§  применять Государственные стандарты ЕСКД, необходимые для разработки и оформления конструкторско-технологической документации (ПК-3),

§  использовать полученные знания и навыки при создании электронных моделей схем и устройств на персональном компьютере (ПК-2).

§  осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиоприемных узлов и устройств (ПК-13, ПК-14);

владеть: навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; быть способным к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

§  вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

§  создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

§  идентификации негативных воздействий среды обитания естественно­го, техногенного и антропогенного происхождения;

§  разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

§  проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

§  обеспечение устойчивости функционирования объектов и техниче­ских систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

§  принятия решений по защите производственного персонала и населе­ния от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по лик­видации их последствий;

§  прогнозирования развития негативных воздействий и оценки послед­ствий их действия.

Основные дидактические единицы (разделы):

Человек и среда обитания. Техногенные опасности и защита от них. Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях. Антропогенные опасности и защита от них. Управление безопасностью жизнедеятельности. Безопасность в отрасли.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-15, ПК-26.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:

знать:

§  критерии, отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности;

§  теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания";

§  правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жиз­недеятельности;

§  основы физиологии человека и рациональные условия деятельности, анатомо-физические последствия воздействия на челове­ка травмирующих, вредных и поражающих факторов;

§  идентифи­кацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычай­ных ситуаций;

§  средства и методы повышения безопасности, экологич­ности и устойчивости технических средств и технологических про­цессов;

§  методы исследования устойчивости функционирования произ­водственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуаци­ях;

§  методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

уметь:

§  грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, оказывать первую помощь пострадавшим;

§  проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

§  эф­фективно применять средства защиты от негативных воздействий; разраба­тывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности произ­водственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по по­вышению устойчивости производственных систем и объектов;

§  планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать уча­стие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

владеть: 

§  методами оценки надежности, испытания на безопасность обслуживания медицинской техники.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Материаловедение»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у студентов знаний об общей связи состава, строения, и структуры свойств материалов, а так же закономерности их изменения под тепловым, химическим, механическими и другими воздействиями. На этой основе формирования и сохранения необходимых свойств материала. Получение навыков по выбору материала, обладающего заданным комплексом свойств, и его рационального использования для повышения эффективности технологических процессов изготовления деталей машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Строение и свойства материалов. Формирование структуры литых металлов. Формирование структуры деформированных металлов. Влияние химического состава на равновесную структуру сплавов. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Термическая и химико-термическая обработка сплавов.

Конструкционные материалы. Инструментальные материалы. Цветные металлы и сплавы. Неметаллические материалы. Композиционные материалы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-15, ОК-16, ОК-19, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5,ПК-8, ПК-11, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-24, ПК-26.

В результате изучения дисциплины «Материаловедение» студент должен:

знать:

§  Строение кристаллических веществ атомной (ионной) основе.

§  Фазовые и структурные превращения в металлических сплавах и характеристики образующихся фаз.

§  Свойства веществ и материалов в основных физико-химических процессах при различных температурных режимах.

§  Современные методы исследования макро, микро и тонкой структуры материалов, заготовок, машиностроительных и приборных деталях.

§  Основные принципы классификации и маркировки металлов и сплавов и технологические процессы их получение и обработки.

§  Общую характеристику неметаллических и композиционных материалов.

уметь:

§  Применять диаграмму состояния сплавов для определения фазового состояния любого сплава данной системы компонентов, в зависимости от его концентрации и температуры.

§  Использовать закономерности, отражающие зависимости механических, физических, физико-механических и технологических свойств современных материалов от химического состава, структурного состояния и видов обработки.

§  Осуществлять в каждом конкретном случае оптимальный выбор материала.

§  Пользоваться технической справочной литературой.

§  Применять современную вычислительную технику.

владеть: 

§  Навыками приготовления микрошлифов.

§  Навыками настройки и работы на металлографических микроскопах.

§  Навыками определения твердости деталей.

§  Навыками назначения режимов термической обработки для придания окончательных свойств изделиям.

§  Навыками работы со специальной и справочной технической литературой для выбора необходимых материалов и методов их обработки с целью получения эксплуатационных свойств.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Основы технологии производства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины заключаются в следующем:

§  дать представление о принципах построения основных технологий, являющихся источниками различных товаров и услуг, обеспечивающих потребление товаров и услуг;

§  показать общие закономерности образования и развития технологий и характер взаимосвязей между ними и особенностями экономической и экологической ситуациями в стране и в мире;

§  создать у студентов заинтересованность в непрерывном расширении кругозора и углублении знаний в области технологий.

Преподавание дисциплины ставит перед собой задачи:

§  организация и разработка мероприятий по непрерывному контролю всех циклов процесса производства продукции;

§  определение номенклатуры измеряемых параметров технологических процессов, выбора средств измерений, испытаний и контроля их параметров для минимизации брака в процессе производства;

§  создание теоретических моделей автоматизированных систем контроля и управления качеством, позволяющих исследовать качество продукции и технологических процессов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Промышленность, ее структура и характеристика. Общие понятия о технологии и производственных процессах. Производственный и технологический процессы. Типы производства, их технико-экономическая характеристика. Формы организации промышленного производства. Элементы технологического процесса. Сущность стадий жизненного цикла технологий. Основы построения технологического процесса. Пути совершенствования технологических процессов. Контроль и управление технологиями. Экономическая эффективность и технико-экономические показатели технологических процессов. Научно-технический прогресс в промышленности и его экономическая эффективность.

В результате изучения дисциплины «Основы технологии производства» студент должен:

знать:

§  знать общие закономерности возникновения и развития технической цивилизации, основные черты технологий производства, потребления, обслуживания, классификацию технологий и характерные черты основных групп технологий (ОК 4);

§  особенности ресурсопотребления и экологические проблемы технологий, их связи с кадровыми проблемами и общим уровнем культуры населения (ОК-1);

§  значение технологий для мировой и региональной экономики, эволюции технических решений и перспективы развития (ОК-8);

§  наиболее важные группы технологий, с которыми студенты могут столкнуться в последующей деятельности (ОК-12);

§  теоретические принципы, на которых основываются технологии, современные методы контроля, измерений, испытаний и управления качеством, эксплуатации контрольно-измерительных средств; разработку локальных поверочных схем по видам и средствам измерений; проведение поверки, калибровки, ремонта и юстировки средств измерений (ПК-4);

§  номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов; оптимальные нормы точности измерений и достоверности контроля; средства измерений, испытаний и контроля (ПК-3);

§  перспективы технического развития учреждения, организации и предприятия в направлении применения новых технологий с использованием современных систем автоматизированного управления.

уметь: 

§  уметь пользоваться справочной и монографической литературой для получения необходимой информации о конкретных технологиях;

§  использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);

§  выполнять работы по метрологическому обеспечению и техническому контролю; использовать современные методы измерений, контроля, испытаний и управления качеством (ПК-3);

§  производить оценку уровня брака, анализировать его причины и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению (ПК-5);

§  участвовать в проведении сертификации продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств и систем экологического управления предприятия (ПК-6);

§  осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования, выявлять резервы, определять причины существующих недостатков и неисправностей в его работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-7);

§  участвовать в разработке планов, программ и методик выполнения измерений, испытаний и контроля, инструкций по эксплуатации оборудования и других текстовых инструментов, входящих в состав конструкторской и технологической документации (ПК-8);

§  проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-9);

§  проводить изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств (ПК-17);

§  разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; проводить метрологическую экспертизу конструкторской и технологической документации (ПК-24);

§  проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-25);

владеть: 

§  способностью и готовностью приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

§  способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; готовностью развивать самостоятельность, инициативу и творческие способности, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-5);

§  способностью применять методы и средства защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и современных средств поражения (ОК-14);

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Электротехника и электроника»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Обеспечение студентов базовыми знаниями современной теории методов анализа и расчета электрических цепей и магнитных цепей.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и законы электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей. Теория линейных электрических цепей - (цепи постоянного, синусоидального токов), методы анализа линейных цепей с двухполюсными и много полюсными элементами. Трехфазные цепи. Переходные процессы в линейных цепях и методы их расчета. Аналитические и численные методы анализа нелинейных цепей. Цепи с распределенными параметрами (установившийся и переходный режимы). Цифровые дискретные цепи и их характеристики. Теория электромагнитного поля, электростатическое поле. Магнитное поле. Поверхностный эффект и эффект близости. Численные методы расчета электромагнитных полей при сложных граничных условиях. Машины постоянного тока – МПТ. Машины переменного тока. Асинхронные машины. Синхронные машины. Основы электроники и электрические измерения. Электрические измерения и приборы. Элементная база современных электронных устройств.

В результате изучения дисциплины «Электротехника и электроника» студент должен:

знать:

§  фундаментальные законы, понятия и положения основ теории электрических цепей и электромагнитного поля (ОК-5, ОК-4, ОК-13, ПК-2);

§  важнейшие свойства и характеристики цепей и поля (ОК-12, ПК-2);

§  современную элементную базу электроники (ОК-5,

§  методы численного анализа (ОК-15, ПК-2).

уметь:

§  разрабатывать принципиальные электрические схемы на основе типовых электрических и электронных устройств (ОК-15, ПК-20, ПК-26).

владеть: 

§  навыками работы с электротехнической аппаратурой и электронными устройствами (ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-26).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Метрология»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 ЗЕ (324 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Данная дисциплина может изучаться после освоения математического и естественнонаучного цикла, а также основных дисциплин профессионального цикла, которые дают знания по основам технологии производства, физическим основам измерений и эталонам, законодательной метрологии, взаимозаменяемости и нормированию точности. Главная задача изучения дисциплины - подготовка будущего специалиста в области метрологии и стандартизации к практической деятельности по установлению, реализации и контролю норм, правил, требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее производства, применению (потреблению), транспортированию и утилизации за счет организации эффективного метрологического обеспечения, грамотного и сознательного использования результатов стандартизации и сертификации, опирающихся на достижения передовой науки и практики.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и термины метрологии. Воспроизведение единиц физических величин и единство измерений. Основы техники измерений параметров технических систем. Нормирование метрологических характеристик средств измерений. Метрологическая надежность средств измерений. Выбор средств измерений. Техническое регулирование и метрологическое обеспечение.

В результате изучения дисциплины «Метрология» студент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Сервисно-эксплуатационная деятельность:

§  приёмка и освоение вводимого оборудования;

§  наладка, настройка, регулировка и испытания оборудования, тестирование, настройка и обслуживание средств измерений;

§  организация и выполнение мероприятий по метрологическому обеспечению введению и эксплуатацию технологического оборудования;

§  составление инструкций по контролю и эксплуатации оборудования и программ испытаний;

§  проведение всех видов измерений параметров оборудования и сквозных каналов и трактов (настроечных, приёмосдаточных, эксплуатационных и аварийных)

§  проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта: поиск и устранение неисправностей;

§  организацию мероприятий по охране труда и технике безопасности в процессе технического обслуживания и ремонта измерительных приборов, установок и систем.

Расчетно-проектная деятельность:

§  контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации техническим регламентам, национальным и международным стандартам, стандартам связи, техническим условиям и другим нормативным документами.

Экспериментально-исследовательская деятельность:

§  проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

§  участие во внедрении результатов испытаний, исследований и разработок.

Организационно-управленческая деятельность:

§  организация работы малых коллективов исполнителей;

§  составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам;

§  выполнение работ в области технического регулирования, сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

В результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

§  владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

§  уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

§  готовностью кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

§  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

§  использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

§  иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; быть способным к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

§  способностью использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области метрологии и стандартизации (Законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, МЭК, ИСО, стандарты связи, протоколы, терминологию, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

§  знать принципы метрологического обеспечения и владеть навыками инструментальных измерений, используемых в области технологического производства (ПК-4);

§  способностью осуществлять монтаж, наладку, настройку, регулировку, опытную проверку работоспособности, испытания и сдачу в эксплуатацию средств и оборудования (ПК-8);

§  уметь составлять нормативную документацию по эксплуатационно-техническому обслуживанию производства, по программам испытаний (ПК-9);

§  уметь организовать и осуществить поверку технического состояния и ресурса оборудования; применять современные методы их обслуживания и ремонта; обладать способностью осуществлять поиск и устранение неисправностей, повысить надежность и готовность сетей; уметь составить заявку на оборудование, средства измерений и запасные части, подготовить техническую документацию на ремонт и восстановление работоспособности оборудования, средств, систем измерений (ПК-10);

§  способностью к разработке проектной и рабочей технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готовностью к контролю соответствия разрабатываемых проектов технической документации, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15);

§  организовать и проводить испытания новых перспективных средств измерений с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается в пятом семестре зачетом, в шестом семестре - экзаменом.

Аннотация дисциплины «Физические основы измерений и эталоны»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Данная дисциплина изучается после освоения математического и естественно-научного цикла и основных дисциплин профессионального цикла, которые дают знания по основам проектирования продукции, инженерной и компьютерной графике, материаловедении, основам технологии производства, электротехнике и электронике, метрологии.

Главная задача изучения дисциплины заключается в подготовке будущего специалиста в области измерения и оценки количественных и качественных характеристик физической величины объекта на стадиях проектирования, производства, эксплуатации и контроля качества продукции с учётом современных требований стандартизации и метрологии.

Целью преподавания дисциплины «Физические основы измерений и эталоны»

является:

§  воспитание культуры производства и потребления качественной продукции и услуг;

§  обучение студентов принципам установления, реализации и контроля норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу её производства, применения (потребления), транспортировки и утилизации;

§  привитие навыков в проведении измерений с целью поддержания единства измерений на основе современных методов управления качеством при соблюдении требований эксплуатации и безопасности;

Основные дидактические единицы (разделы):

Воспроизведение единиц физических величин и единство измерений. Физические свойства, величины и шкалы. Эталоны единиц СИ. Основы техники измерений параметров технических систем. Виды и методы измерений. Погрешности измерений. Методы обработки результатов измерений. Динамические измерения и динамические погрешности.

В результате изучения дисциплины «Физические основы измерений и эталоны» студент должен:

знать:

§  основные физические явления, законы, свойства;

§  основные физические величины, шкалы и константы, их определение и единицы измерения;

§  физические основы измерений;

§  систему воспроизведения единиц физических величин и передачи размера средствам измерений;

§  системы физических величин;

§  эталоны единиц СИ;

§  способы оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля;

§  методы и средства контроля физических параметров, определяющих качество продукции, правила проведения испытаний и приемки продукции;

§  вероятностно-статистический подход к оценке точности измерений;

§  современные методы измерений;

§  методики разработки планов, программ выполнения измерений, испытания и контроля точности средств измерений;

§  работу персонального компьютера в качестве пользователя;

§  программные средства общего назначения.

уметь:

§  анализировать физическое содержание процесса измерений с целью выбора наиболее рациональной схемы их проведения;

§  устанавливать требования к точности изготовления деталей и сборочных единиц;

§  определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов;

§  устанавливать нормы точности измерений и достоверности контроля и выбирать средства измерений, испытаний и контроля;

владеть: 

§  навыками работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;

§  навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля;

§  навыками использования основных инструментов управления качеством измерений;

§  навыками оформления результатов измерений и принятия соответствующих решений;

§  навыками оформления нормативно-технической документации.

Кроме того, в результате изучения данной дисциплины бакалавр должен обладать:

§  общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-15, ОК-16, ОК-19, ОК-20;

§  профессиональными компетенциями: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы технического регулирования»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Основы технического регулирования» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области метрологии, технического регулирования и управления качеством, а также знания основных требований технических регламентов и стандартов как Российских, так и Международных и их применение на практике.

Преподавание дисциплины ставит перед собой задачи:

§  изучение основных понятий, определений и принципов технического регулирования и стандартизации;

§  изучение законодательства Российской Федерации о техническом регулировании;

§  изучение научной базы стандартизации и технического регулирования;

§  изучение основных целей принятия, содержания и применения технических регламентов;

§  изучение целей, принципов и правил подтверждения соответствия.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие положения ФЗ «О техническом регулировании». Принципы технического регулирования. Технические регламенты: цели принятия, содержание и применение технических регламентов. Порядок разработки, принятия, изменения и отмены технического регламента. Организации по техническому регулированию. Реформа технического регулирования. Стандартизация. Цели, принципы и правила подтверждения соответствия. Государственный контроль за соблюдением требований технических регламентов. Зарубежный опыт технического регулирования.

В результате изучения дисциплины «Основы технического регулирования» студент должен:

знать:

§  методические и нормативные материалы в области технического регулирования;

§  перспективы технического регулирования;

§  задачи и принципы технического регулирования;

§  основы экономики, организации производства и трудового законодательства в части стандартизации и подтверждения соответствия;

§  порядок разработки, утверждения и внедрения технических регламентов;

§  научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области метрологии, технического регулирования и управления качеством (ПК-18);

уметь: 

§  участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов, технической документации и в практической реализации разработанных проектов и программ; осуществлять контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-1)

§  участвовать в проведении сертификации продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств и систем экологического управления предприятия (ПК-6);

§  участвовать в планировании работ по стандартизации и сертификации, систематически проверять соответствие применяемых на предприятии (в организации) стандартов, норм и других документов действующим правовым актам и передовым тенденциям развития технического регулирования (ПК-11);

§  принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области метрологии, технического регулирования и управления качеством (ПК-21);

§  разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; проводить метрологическую экспертизу конструкторской и технологической документации (ПК-24);

владеть: 

§  способностью и готовностью приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

§  способностью исследовать окружающую среду для выявления ее возможностей и ресурсов с целью их использования в рамках профессиональной деятельности (ОК-13);

§  способностью использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);

§  способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-18);

§  способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-19);

§  способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, а также владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-20).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у студентов знаний и навыков по нормированию точности, выбору и практическому применению средств контроля геометрической и кинематической точности деталей, узлов, механизмов, в свете требований государственных стандартов РФ и международных стандартов ISO, позволяющих усвоить и постоянно совершенствовать методы обеспечения взаимозаменяемости в типовых соединениях деталей машин и механизмов с учетом экономических и эстетических факторов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Стандартизация основных норм взаимозаменяемости. Стандартизация, измерение и контроль отклонений поверхностей деталей машин. Нормирование, контроль точности соединений истовых конструкций. Моделирование размерных цепей. Функциональный анализ точности. Технические измерения и контроль.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-15, ОК-16, ОК-19, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5,ПК-8, ПК-11, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-24, ПК-26.

В результате изучения дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности» студент должен:

знать:

§  Термины, определения и основные положения в области взаимозаменяемости.

§  Законодательные и нормативно-правовые акты, методические материалы по стандартизации и управлению качеством.

§  Способы оценки точности (неопределенности) измерений и испытаний и достоверности контроля.

§  Принципы нормирования точности и обеспечение взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц.

§  Особенности математических моделей, оптимизации параметров точности изделий машиностроения.

§  Единую систему нормирования и стандартизации показателей точности гладких соединении.

§  Характеристики основных видов стандартных посадок типовых соединений деталей машин.

§  Анализ точности геометрических параметров деталей и шероховатости поверхности.

§  Принципы построения и расчеты размерных цепей.

§  Методы и средства контроля деталей машин и механизмов.

владеть:

§  Навыками по рациональной простановке линейных размеров на чертежах деталей машин.

§  Навыками по нанесению предельных отклонений и посадок на чертежах.

§  Навыками по математическому моделированию оптимальных параметров и точности изделий.

уметь: