Анализ работы педагогического коллектива МОУ «Вожегодская сош №1» (стр. 6 )

предмет	МОУ «Вожегодская сош №1» 2009/2010	МОУ «Вожегодская сош №1» 2010/2011
математика	52	48,31
русский язык	62	62,45
физика	50	44,4
химия	70	66
биология	71	62,8
история	51	-
обществознание		61,5
география	65	92

Все медалисты подтвердили свои оценки достаточно высокими результатами ЕГЭ.

	Шабаков Алексей	Кузнецова Анна
Русский язык	76	81
Математика	68	63
Обществознание	69
физика		54
география	92

Следует отметить качественную подготовку выпускников 11 классов к государственной (итоговой) аттестации учителями , ,., , Н, Р,

Два выпускника сдавали государственные выпускные экзамены по русскому языку и математике. Выдержали их успешно.

Всем учителям выпускных классов необходимо пересмотреть систему оценивания учащихся с целью объективного выставления годовых оценок.

Анализ учебно-воспитательного процесса по итогам 2010-11 учебного года.

В школе на конец учебного года обучались 775учеников.

Условно переведены 7учащихся:

1. – 4 в класс (математика, учитель – )

2. -4а класс (математика, учитель Гуля ева А. И.)

3. – 2Б класс (лит. чтение, )

4. 5в, математика, учитель

5. 8а, математика,

6. 8а, математика,

.

Успеваемость учащихся

МОУ «Вожегодская средняя общеобразовательная школа №1» в разрезе классов.

класс	абсолютная успеваемость	качество знаний
2а	96	84
2б	100	54
2в	100	50
3а	100	59
3б	100	71
3в	100	38
4а	100	52
4б	100	71
4в	100	29
итог по начальной школе	99,5	56,4
5а	100	68
5б	100	14
5в	100	56
6а	100	64
6б	100	60
6в	100	43
7а	100	62
7б	100	23
7в	100	50
8а	100	20
8б	100	23
9а	100	28
9б	100	28
9в	100	62
итог по второй ступени обучения	100	43
10а	100	46
10б	100	65
10в	100	0
11а	100	54
11б	100	28
итог по третьей ступени обучения	100	38,6
итог по школе	99,8	46

Сравнительные данные по учащимся,

оставленным на повторное обучение

2008/2009 уч. год
2	3	1

К концу учебного года на индивидуальном обучении в школе находилось 13 человек. Все учащиеся являются детьми-инвалидами.

Занятия с учащимися были организованы на дому и в школе, составлено удобное для учащихся расписание, согласованное с родителями. Для двух учащихся организовано дистанционное обучение в рамках областной программы.

Благодаря добросовестной работе всех учителей, работающих с учащимися на индивидуальном обучении, все учащиеся по предметам, которые изучались, успевают.

В учебном году находились на индивидуальном обучении следующие учащиеся:

1.  Смирнова Яна –6с/к

2.  Волков Алексей –6с/к

3.  Болотов Иван –

4.  Рогалев Алексей – 8 с/к

5.  Деревягина Татьяна – 8 с/к

6.  Белоусов Андрей – 9 с/к

7.  Дрындин Сергей – 9 А класс

8.  Самутина Мария - 9 А класс

9.  Соколов Артём-11б класс

10.  Смирнов Никита - 11б класс

11.  Ермаков Даниил - 3б класс

12.  Новожилов Евгений - 2а класс

13.  Уланов Никита-1 С/к

В течение учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике в виде административных контрольных работ, в 4 А, Б классах мониторинг проводился Департаментом образования по математике и русскому языку:

·  стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

·  промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

·  итоговый (годовой контроль), целью которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.

Для итогового контроля уровня знаний учащихся в 5-11-х классов за год были выбраны традиционные формы диктанты, контрольные работы и тесты. Кроме русского языка и математики, проводились итоговые работы по биологии в 6 классе, русскому языку в 6, 7, 8 классах. В 8 и 10 классах прошли переводные экзамены по выбору учащихся. Работы анализировались, обсуждались на заседаниях МО. Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы проводился в виде контрольных работ по русскому языку и математике в 9-х классах, пробных экзаменов по материалам ЕГЭ по всем предметам, включенным 11 - х классах. Учащиеся 9-х и 11-х классов сдавали экзамены соответственно за курс основной и средней школы.

Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени осуществлялся по планам МО по преемственности начальной и основной школ.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля.

Анализ годовых контрольных работ

по русскому языку за учебный год

Анализ контрольных работ в 10-ых классах,

11 мая 2011 года прошла итоговая контрольная работа по русскому языку в форме и по материалам ЕГЭ. В экзамене приняли участие учащихся 10 –ых классов. Средний балл по району составил 61,2, по школе – 64,7. Самый высокий средний тестовый балл у учащихся 10 а и 10б, учителя , Колесова успеваемость по школе составила 98 %, по району - 96%

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ в разрезе школ.

название МОУ	количество учащихся	% учащихся, справившихся с работой «зачёт»	% не справившихся с работой «незачёт»	средний тестовый балл
МОУ «Вожегодская сош №1»10 а класс	26	100		73,5
МОУ «Вожегодская сош №1»10 б класс	26	100%	-	74
МОУ «Вожегодская сош №1»10 в класс	17	94%	6%	46,7

Максимальный балл по русскому языку набрали учащиеся Вожегодской средней школы: -90 б, -88 б., -83 б, -83 б. ( все из 10а класса, учитель ), 98б., -92б, -89б, -81б, -86, - б класс, учитель А.) Среди учащихся 10-ых классов нет безошибочного выполнения заданий А.