Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ «детский сад № 62» комбинированного вида на гг (стр. 2 )

Время	Режимные моменты	Содержание
7.30-7.55	«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.	Прием и фильтр детей. Игровая деятельность детей.
7.55 – 8.00	«Шаг за шагом, день за днем – за здоровьем мы идем!»	Утренняя гимнастика.
8	«Моем с мылом чисто-чисто». Завтрак: «Приятного аппетита!»	Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.
8.20– 8.30	Минутки игры.	Игровая деятельность детей, самостоятельная деятельность.
8.30 – 8.40; 8.50 – 9.00	Мир познания.	Организованная образовательная деятельность (по подгруппам).
9.00 – 9.20	Игры, подготовка к прогулке.	Игры по выбору; Обучение навыкам самообслуживания.
9.20 – 11.20	Прогулка /игры, наблюдения, труд/	Развитие наблюдательности; Двигательная активность.
11.	Возвращение с прогулки. «Моем с мылом чисто-чисто».	Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.
11.45–12.20	«Приятного аппетита!»	Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
12.20-12.30	Подготовка ко сну.	Спокойные игры.
12.30-15.00	Сон: «Сон да покой дитя мило успокой!»	Музыкотерапия, релаксационные упражнения. Создание тихой, благоприятной обстановке для сна.
15.00-15.15	Минутки бодрости	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры.
15.	«Приятного аппетита!»	Подготовка к полднику; Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
15.	«Раз, два, раз, два – начинается игра!»	Игры, самостоятельная деятельность детей.
15.25-16.15	«В мире умных книжек!»	Чтение художественной литературы.
16.	Подготовка к прогулке.	Обучение навыкам самообслуживания.
16.30-17.30	Прогулка «Час свежего воздуха». Уход детей домой.	Двигательная активность. Работа с родителями.

Теплый период года

Время	Режимные моменты	Содержание
7.30-8.00	«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.	Прием детей на воздухе; фильтр детей. Игровая деятельность детей.
8.00 – 8.10	«Шаг за шагом, день за днем – за здоровьем мы идем!»	Утренняя гимнастика.
8.10-8.25	Чтение произведений малого фольклорного жанра. Встреча с природой.	Совместная деятельность воспитателя с детьми в Уголке природы.
8.	«Моем с мылом чисто-чисто»	Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков
8.	Завтрак: «Приятного аппетита!»	Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды
8	Минутки игры	Игровая деятельность детей, самостоятельная деятельность.
9.; 9.40 – 10.00	Мир познания	Организованная образовательная деятельность.
10.	Игры, подготовка к прогулке, прогулка /игры, наблюдения, труд/	Игры по выбору; Обучение навыкам самообслуживания; развитие наблюдательности; Двигательная активность.
12.	Возвращение с прогулки. «Моем с мылом чисто-чисто».	Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.
12.30-13.00	«Приятного аппетита!»	Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
13.00-15.00	Подготовка ко сну Сон: «Сон да покой дитя мило успокой!»	Музыкотерапия, релаксационные упражнения. Создание тихой, благоприятной обстановке для сна.
15.00-15.25	Минутки бодрости	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры.
15.	«Приятного аппетита!»	Подготовка к полднику; Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
15.	«Раз, два, раз, два – начинается игра!»	Игры, самостоятельная деятельность детей.
16.15-16.30	«В мире умных книжек!»	Чтение художественной литературы.
16.	Подготовка к прогулке; Прогулка «Час свежего воздуха»; Уход детей домой.	Обучение навыкам самообслуживания. Двигательная активность. Работа с родителями.

Холодный период года (вторая младшая группа)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.30-8.15	«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.	Прием и фильтр детей. Игровая деятельность детей.
8.15 – 8.20	«Шаг за шагом, день за днем – за здоровьем мы идем!»	Утренняя гимнастика.
8.20 – 9.00	«Моем с мылом чисто-чисто». Завтрак: «Приятного аппетита!»	Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.
9.00 – 9– 9.40	Мир познания.	Организованная образовательная деятельность.
9.40 – 10.00	Игры, подготовка к прогулке.	Игры по выбору; Обучение навыкам самообслуживания.
10.00-12.00	Прогулка /игры, наблюдения, труд/	Развитие наблюдательности; Двигательная активность.
12.00-12.20	Возвращение с прогулки.	Обучение навыкам самообслуживания.
12.20–12.50	«Моем с мылом чисто-чисто». «Приятного аппетита!»	Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
12.50-15.00	Подготовка ко сну. Сон: «Сон да покой дитя мило успокой!»	Спокойные игры. Музыкотерапия, релаксационные упражнения. Создание тихой, благоприятной обстановке для сна.
15.00-15.25	Минутки бодрости	Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры.
15.	«Приятного аппетита!»	Подготовка к полднику; Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
15.	«Раз, два, раз, два – начинается игра!»	Игры, самостоятельная деятельность детей.
16.20-16.35	«В мире умных книжек!»	Чтение художественной литературы.
16.	Подготовка к прогулке.	Обучение навыкам самообслуживания.
16.50-17.30	Прогулка «Час свежего воздуха». Уход детей домой.	Двигательная активность. Работа с родителями.

Холодный период года (средняя группа)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.30-8.15	«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.	Прием и фильтр детей. Игровая деятельность детей.
8.15 – 8.25	«Шаг за шагом, день за днем – за здоровьем мы идем!»	Утренняя гимнастика.
8.25 – 9.00	«Моем с мылом чисто-чисто». Завтрак: «Приятного аппетита!»	Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков. Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды.
9.00 – 9.05	Минутки игры.	Игры, самостоятельная деятельность.
9.05 – 9– 9.55	Мир познания.	Организованная образовательная деятельность.
9.55 – 10.15	Игры, подготовка к прогулке.	Игры по выбору; Обучение навыкам самообслуживания.
10.15-12.10	Прогулка /игры, наблюдения, труд/.	Развитие наблюдательности; Двигательная активность.
12.10-12.30	Возвращение с прогулки.	Обучение навыкам самообслуживания.
12.30–13.00	«Моем с мылом чисто-чисто». «Приятного аппетита!»	Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
13.00-15.00	Подготовка ко сну. Сон: «Сон да покой дитя мило успокой!»	Спокойные игры. Музыкотерапия, релаксационные упражнения. Создание тихой, благоприятной обстановке для сна.
15.00-15.25	Минутки бодрости	Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры.
15.	«Приятного аппетита!»	Подготовка к полднику. Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.
15.	«Раз, два, раз, два – начинается игра!»	Игры, самостоятельная деятельность детей.
16.15-16.30	«В мире умных книжек!»	Чтение художественной литературы.
16.	Подготовка к прогулке.	Обучение навыкам самообслуживания.
16.45-17.30	Прогулка «Час свежего воздуха». Уход детей домой.	Двигательная активность. Работа с родителями.