Образовательная программа дошкольного образования (стр. 10 )

v  диагностировать детей по апробированной на практике схеме в системе дошкольного образования;

v  не имея специальных знаний, правильно использовать современные математические методы анализа и обработки разнородных данных;

v  автоматически (без участия пользователя) производить анализ результатов диагностики, получить новую качественную информацию, научно обоснованные выводы из решаемых актуальных задач;

v  реализовать индивидуальный подход к ребёнку, а также анализировать отдельные стороны его психического развития;

v  представить объективную картину родителям (законным представителям) воспитанника;

v  оценивать эффективность деятельности педагогов с учётом специфики их работы и персональных данных;

v  проследить динамику развития детей и профессиональной деятельности педагогов на основе накопленной статистики результатов по учебным годам;

v  значимо сэкономить время педагогов, освобождая от трудоёмких вычислений и субъективного анализа;

v  исключить ошибки в вычислениях и субъективный анализ.

Контроль в дошкольном образовательном учреждении

ТАБЛИЦА ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ

на 20___-20___г. г.

«____»

Вопросы, выносимые на контроль	Возрастные группы, недели																																		примечание
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
Выполнение режима
Организации условий для свободной деятельности детей
Ведения документации
Организация совместной со взрослым деятлености

Условные обозначения: