Характеристика школы и принципов ее образовательной политики (стр. 10 )

2. Характеристика изменений, вносимых в организацию педагогического процесса ОУ, с учетом нового образовательного заказа.

1. Обновление содержания школьного образования (апробация и внедрение новых УМК, разработка системы элективных курсов, повышение квалификации учителей);

2. Внедрение информационно-коммуникативных образовательных технологий (апробация современных образовательных технологий, внедрение новых форм и методов ведения урока с применением мультимедиа);

3.Совершенствование научно-методической службы школы (совершенствование системы внутришкольного контроля, работы ШМО).

3. Разработка регламента (режима) деятельности ОУ с учетом медико-психологических рекомендаций и нормативных предписаний по обеспечению санитарно-гигиенических условий.

Режим работы школы:

1 урок - 8.20 – 9.00

2 урок – 9.10 – 9.50

3 урок – 10.05 – 10.45

Динамическая пауза – 10.45 – 11.00

4 урок – 11.00 – 11.40

5 урок – 11.50 – 12.30

6 урок – 12.40 – 13.20

Кружки и занятия по интересам с 15.00 – 19.00

Спортивные секции с 16.00 – 19.00

Недельная циклограмма функционирования школы.

1.  Понедельник – административный день (совещания, планерки, педсоветы, МО);

2.  Вторник – день самостоятельной образовательной деятельности (тестирование по предметам, самостоятельные контрольные работы, зачеты);

3.  Среда – административный контроль (контрольные срезы, проверка документации, открытые уроки);

4.  Четверг – день собраний (родительские, классные собрания);

5.  Пятница – день внеклассной и внешкольной развивающей деятельности, воспитательной работы и развлечений;

6.  Суббота – спортивный день, родительский день.

VI. Мониторинг школьного образования.

1.  Уровень обученности учащихся выпускных классов.

Результативность образовательного процесса в начальной школе:

Итоги обучения выпускников I ступени образования (за последние три года):

Показатели	Значения показателей
2006 /2007 уч. год	2007 /2008 уч. год	2008 /2009 уч. год
Уч-ся	%	Уч-ся	%	Уч-ся	%
Количество обучающихся на начало учебного года	5		9		8/1
Количество обучающихся на конец учебного года	4/1		9		8/1
Из них: переведены в 5 класс	4/1	100%	9	100%	8/1	100%
окончили на “5”	0	0	0	0	0	0
награждены похвальным листом
окончили на “4” и “5”	2	40%	4	44%	3	33%
переведены условно	0		0		0
оставлено на повторное обучение по результатам промежуточной аттестации	0		0		0
оставлено на повторное обучение по болезни	0		0		0
Количество обучающихся, покинувших школу до завершения начального общего образования	0		0		0

Качество подготовки обучающихся 4 класса по результатам годовых контрольных работ/по результатам регионального мониторинга образовательных достижений обучающихся (за три предыдущих года):

Учебный предмет		Учебный год
2006/2007	2007/2008	2008/2009
Всего обучающихся	Выполняло работу (%)	«4»-«5» (%)	«2» (%)	Всего обучающихся	Выполняло работу (%)	«4»- «5» (%)	«2» (%)	Всего обучающихся	Выполняло работу (%)	«4»-«5» (%)	«2» (%)
Русский язык	Диктант с творческим заданием	4/1	80%	75%	0	9	100%	77%	0	8/1	89%	100%	0
Математика	Контрольная работа	4/1	80%	100%	0	9	100%	66%	0	8/1	100%	78%	0
Литературное чтение	Контрольная работа	4/1	100%	75%	0	9	100%	100%	0	8/1	89%	100%	0

Качество подготовки обучающихся 4 класса по завершению первой ступени образования (за три предыдущих года):

Учебный год	Всего выпускников	Качество подготовки выпускников по результатам годовых контрольных работ	Результаты регионального мониторинга образовательных достижений обучающихся	Качество подготовки выпускников по результатам годовых отметок
Качество. обученности (%)	Успеваемость (%)	Качество обученности. (%)	Успеваемость (%)
2006/2007	4/1	Русский язык 20% Математика 40%	80% 100%	Русский язык 100% Математика 100%	40%	100%
2007/2008	9	Русский язык 33% Математика 50%	78% 100%	Русский язык 100% Математика 100%	33%	100%
2008/2009	8/1	Русский язык 56% Математика 44%	100% 100%	Русский язык 100% Математика 100%	33%	100%