Предварительный анализ «Концепции участия Российской Федерации в управлении государственными организациями, осуществляющими деятельность в сфере науки» (стр. 2 )

Статистический материал для описания количественного состояния научных учреждений взят из «Отчёта о научной и инновационной деятельности за 2003 год» и статистических сборников Северо-Западного научно-методического центра под руководством «Научный потенциал».

В системе Минобразования России имеется 334 вузов и 159 научных организаций. Большинство из них находится в Центральном (35,9%), Приволжском (18,1%) и Сибир­ском (14,5%) ФО. Из них университетов 73,5%, академий — 14,5%, институтов — 12,0% от общего числа. Технических вузов 47,1%, естественнонаучных и гуманитарных — 28,9%. Более подробное распределение изложено в Таблице 1.

Таблица 1.

Распределение научных и учебных подразделений по вузам различных статусов

Подразделение вуза	всего	статус вуза
		университета	академии	институты
Филиалы	821	687	89	45
Факультеты	3592	2987	337	268
Кафедры	16842	14443	1444	955
Отделения аспирантуры	322	241	47	34
Научно-исследовательские части, секторы	449	379	44	26
Проблемные научно-исследовательские лаборатории	1225	1061	76	88
Технопарки	92	82	8	2
Научно - исследовательские институты	268	260	7	1
Проектно-конструкторские и опытно-конструк­торские бюро	67	62	5	0
Инженерные центры	129	115	12	2
Научные центры	439	419	17	3
Научно-методические центры	256	231	22	3
Экспериментально-опытные производства	133	119	9	5
Прочие	893	811	50	32

(Отчёт)

Вузовская наука напрямую связана с процессом обучения (непрерывного обучения) и подготовки кадров. Большую часть обучаемых составляют студенты разной формы подготовки, а именно дневной формы обучения. Часть из них сразу включается в процесс научных исследований. Но не все из них продолжают заниматься научной работой и тем более в вузе.

Поэтому охарактеризуем кто и как подготавливается вузах.

Основное число студентов обучается на специальностях подготовки ди­пломированных специалистов — 92,4%, а направления подготовки бакалав­ров и магистров — 7,6% от общей численности студентов. На днев­ной форме обучается — 56,0% всех студен­тов, на вечерней — 6,9%, на заочной — 37,1%. По направлению «Технические науки» обучается 46,6% студентов. На дневной форме обучения учится 88,3% студентов этого направления.

Но в рамках Концепции это соотношение будет в значительной степени изменено. Категория ди­пломированных специалистов может исчезнуть, а подготовка в связке бакалавр-магистр будет осуществляться в соотношении 70 к 30. Если предположить, что будет реализовано предложение Министерства, рассчитывать 170 мест на 10000 населения не от общего числа граждан, а в возрастной группе от 17 до 35 лет, то это будет своего рода приговор для выпускающих профильных кафедр.

Итак, далее.

Наибольшее число аспирантов обучается в вузах Центрального (34,4%), Приволжского (17,0%) и Северо-Западного (14,9%) федеральных округов. Численность соискателей составляет 26853 чел., выпуск с защитой дис­сертации на соискание ученой степени доктора наук составляет 377 чел., кандидата наук — 2941 чел.

Численность докторантов в системе Минобразования России — 3459 чел., выпуск из докторантуры — 967 чел., в том числе с защитой — 306 чел.

В вузах системы Минобразования России функционируют 1213 доктор­ских и 532 кандидатских диссертационных совета. В 2002 г. было защищено 1714 докторских и 12046 кандидатских диссертаций, в том числе сотрудни­ками вузов и научных организаций системы Минобразования России было защищено 1462 докторских и 7080 кандидатских диссертаций.

Таблица 2.

Распределение численности и выпуска аспирантов по отраслям науки

Отрасль науки	Численность	Выпуск
	кол-во	% к итогу	кол-во	с защитой диссерта­ции	% к итогу	% к выпус­ку
Физико-математические	5360	6,3	1249	271	7,4	21,4
Химические	1930	2,3	425	117	2,5	27,5
Биологические	2742	3,2	591	131	3,5	22,2
Технические	24709	28,9	4939	1107	29,0	22,4
Сельскохозяйственные	381	0,4	100	23	0,6	23,0
Исторические	3565	4,2	792	203	4.7	25,6
Экономические	17363	20,3	3250	938	19,1	28,9
Философские	2438	2,9	485	141	2.9	29,1
Филологические	5746	6,7	1151	328	6,8	28,5
Юридические	3999	4,7	618	192	3,6	31,1
Педагогические	7037	8,3	1332	465	7,9	34,9
Медицинские	643	0,8	130	52	0.8	40,0
Фармацевтические	18	0,0	3	1	0,0	33,3
Ветеринарные	75	0,1	15	6	0,1	40,0
Искусствоведение	348	0,4	80	3	0.5	3,8
Архитектура	514	0,6	90	12	0.5	13,3
Психологические	2176	2,6	442	104	2.6	23,5
Социологические	1922	2,3	332	97	2.0	29,2
Политические	672	0,8	137	32	0,8	23,4
Культурология	510	0,6	98	23	0.6	23,5
Науки о Земле	3036	3,6	694	138	4,1	19,9

(Отчёт)