Аннотированная программа стратегического развития (стр. 4 )

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Разработать информационное обеспечение и создать конструкторские и технологические БД, разработать принципы их функционирования, в том числе интегрированную конструкторскую базу и алгоритм формирования проектного решения с ее использованием, универсальную БД технологической обработки изделий плечевой и поясной одежды, на основе которой создать интеллектуальную обучающую систему, позволяющую усовершенствовать организацию учебного и консультационного процессов, разработать дополнительные образовательные программы, направленные на повышение квалификации специалистов отрасли.

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Разработать новые и модернизировать существующие методики проектирования швейных изделий, в том числе разработать принципы и методику проектирования швейно-трикотажных плотнооблегающих изделий из высокоэластичных материалов, одежды для экстремальных видов спорта, детских изделий, обеспечивающих коррекцию осанки, одноразовой одежды медицинского назначения и т. п. Разработать алгоритмы реализации данных методик проектирования в существующих САПР одежды, осуществить разработку и обеспечить защиту интеллектуальной собственности.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. В структуре бизнес-инкубатора создать малое инновационное предприятие (МИП) для коммерциализации результатов научных исследований, провести маркетинговую и рекламную компании, выполнить оценку рынка консалтинговых услуг в сфере сервиса и индустрии моды, разработать систему привлечения и стимулирования профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов для работы в МИП; организовать повышение квалификации и обучение молодых специалистов. Продолжить разработку и реализацию готовых продуктов деятельности центра (новых обучающих программ, новых методов обучения, лицензий на право использования объектов интеллектуальной собственности и т. п.).

Оценка ресурсного обеспечения. К выполнению проекта будут привлечены 9 высококвалифицированных специалистов из числа профессорско-преподавательского состава кафедры сервиса и моды (СМ) и сотрудников межкафедрального научно-исследовательского центра (МКНИЦ) ВГУЭС, из них: д-ров техн. наук – 2, канд. техн. наук – 7. К участию в проекте будут привлечены аспиранты и соискатели кафедры СМ – 4 человека, студенты и участники магистерских программ - не менее 20 человек.

Кафедра сервиса и моды университета имеет развитую материально-техническую базу для выполнения научной части проекта. Однако требуется обновление существующего технического оснащения лабораторной базы за счет приобретения нового современного испытательного оборудования, компьютерного оснащения, в том числе специализированных периферийных устройств, специализированного программного обеспечения.

Вклад в достижения целевых показателей: 1.6, 2.1, 5.13, 5.14, 5.15, 5.22, 5.24, 5.32.

Стоимость проекта

Общая стоимость работ – 18 млн. руб., из них 10 млн. руб. – субсидия; 8 млн. руб. – собственные и привлеченные средства.

Проект 2.2.3. Решение комплексных проблем ресурсосберегающих биотехнологий на базе кафедры Экологии и природопользования

Цель проекта: разработка экспрессных комплексных методов использования сырья ценных представителей флоры Дальнего Востока России на базе применения сверхкритической флюидной экстракции.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта.

Реализация проекта позволит:

- приобрести сверхкритическую флюидную систему (СКФ-система), которая позволяет довести степень извлечения ценных вторичных метаболитов до 75-90%, тогда как традиционными методами извлекается не более 15-20%. Извлечение проводится сжиженным СО2-флюидом, газом метаболически нейтральным и легко удаляющимся из экстрактов, в противоположность применяемым в настоящее время растворителям, что отвечает положениям «зеленой химии» и требованиям потребителей;

- создать фундаментальную научную основу для разработки современных экологически безопасных технологий комплексного и рационального использования природных ресурсов;

- расширить спектр изучаемых вторичных метаболитов растений, исследовать процессы микронизации биологически активных субстанций и их инкапсуляции в биорезорбируемые матрицы, что обеспечит принципиальную возможность создания высокоэффективных, низкотоксичных препаратов пролонгированного действия для профилактики социально значимых заболеваний, при этом полностью соответствующих мировым стандартам качества;

- провести мониторинг метаболитов, составляющих антиоксидантную систему организмов и получить информацию, необходимую для оценки состояния организма в целом. Высокая чувствительность и селективность, оперативность получения результата, относительная простота и доступность аппаратурного оформления делают методы сверхкритической экстракции весьма перспективными для решения упомянутых выше задач;

- подготовить материально-техническую и научную базу для создания банка вторичных метаболитов сырьевой флоры Дальнего Востока России; получения патентов, создания инновационного предприятия по ФЗ 217 и центра коллективного пользования. Результаты будут опубликованы в рецензируемых журналах, монографиях. Запланированы защиты докторских и кандидатских диссертаций (, , ), выполнение магистерских работ. К имеющимся трем патентам, будут оформлены еще два патента. Центр будет иметь высокую публикационную активность (статьи в ведущих журналах, монографии). Соавторами ряда публикаций будут студенты. Для коммерциализации разработок предполагает создание малого инновационного предприятия, которое будет изготавливать сырье для функционально питания, а также создание регионального Банка вторичных метаболитов сырьевой флоры.

Содержание проекта

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Подготовить эксперименты по исследованию сырьевого потенциала ценных представителей флоры Дальнего Востока России (ДВР), осуществить анализ и характеристик и выбор СКФ-экстракционной системы, упреждающее обучение персонала МНОЦ «Растительные ресурсы» работе с системой.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Приобрести, осуществить монтаж и пуско-наладку СКФ-экстракционной системы для МНОЦ «Растительные ресурсы», провести эксперименты по исследованию сырьевого потенциала ценных представителей флоры ДВР, получить качественные и количественные характеристики вторичных метаболитов растений, показать возможность применения исследуемых веществ в целях биоиндикации. Освоить методы сверхкритической флюидной экстракции.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Провести исследования процессов микронизации биологически активных субстанций и их применения в микродозах, что выведет на принципиальную возможность создания высокоэффективных, низкотоксичных препаратов пролонгированного действия.

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Применить методы сверхкритической флюидной экстракции, наработать комплексы вторичных метаболитов высокой чистоты, создать базу хроматографических профилей сырьевых растений.

Этап 5: январь.2016 г. – декабрь 2016 г. Продолжить сравнительные исследования сырьевых характеристик и биологической активности флоры ДВР, провести систематизацию полученных данных и создать региональный Банк вторичных метаболитов сырьевой флоры.

Оценка ресурсного обеспечения. Научные исследования будут проводится на базе МНОЦ «Растительные ресурсы», созданного кафедрой Экологии и природопользования ВГУЭС и Горнотаежной станцией ДВО РАН. В МНОЦ «Растительные ресурсы» работают 5 сотрудников: д. б.н , к. б.н. , к. б.н. , к. б.н. , к. б.н. ; 6 студентов; 2 магистра; 1 аспирант. Коллектив МНОЦ «Растительные ресурсы» имеет значительный опыт работы с научным оборудованием разных производителей, с программными средствами для решения научных задач. МНОЦ оснащен оборудованием, позволяющим проводить исследования на современном уровне. Доукомплектовав его СКФ-системой, ВГУЭС получит реальные нанобиотехнологии и возможность коммерциализации исследований.

Вклад в достижения целевых показателей: 1.6, 2.1, 5.13, 5.14, 5.15, 5.22, 5.24, 5.32.

Стоимость проекта

Общая стоимость работ – 24 млн. руб., из них 19 млн. руб. – субсидия, 5 млн. руб. – средства софинансирования (договор с верфь»).

Мероприятие 2.3. Проекты, не обеспеченные субсидией

Инновационная деятельность – одно из важных направлений развития Университета, поэтому в Программу включены инициативы, направленные на создание организационных условий для вовлечение персонала и студентов в инновационную и предпринимательскую деятельность. Мероприятие 2.3. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: задачи 1.2,  2.1,  2.4, 3.2.

Проекты поддерживаются Университетом из собственных средств и средств партнеров.

Проект 2.3.1. Создание бизнес-площадок в области экономики, менеджмента и сервиса на базе инновационного бизнес-инкубатора Университета.

Целью проекта является развитие инновационной деятельности университета за счет формирования бизнес-площадок по двум основным направлениям деятельности Университета - экономика и менеджмент, сервис.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта.

- создание базы для организации инновационной деятельности (информационно-потребительский центр «Экспертиза-сервис», международный центр экологически чистых технологий «Экохаус», лабораторию электронной торговли и электронного декларирования товаров, лаборатории экспертизы продовольственных товаров, центр конкурсно-выставочной деятельности, центр экономических оценок и прогнозов, Event-агентство, логистический центр, центр бизнес-услуг).

- увеличение числа студентов, аспирантов и преподавателей, занимающихся инновационной деятельностью и коммерциализацией разработок;

- увеличение числа инновационных разработок и объемов их коммерциализации;

- увеличение числа студентов и преподавателей, участвующих в совместных проектах с предприятиями;

- Выпускаемый ежемесячно экспертно-аналитический журнал «Вестник ЦЭОП», включающий отчеты по мониторингу инвестиционного климата и инвестиционных потребностей в Приморском крае и на Дальнем Востоке России.

Этап 1: январь 2012 – декабрь 2012. Создать в качестве бизнес-площадок информационно-потребительский центр «Экспертиза-сервис», международный центр экологически чистых технологий «Экохаус», лабораторию электронной торговли и электронного декларирования товаров, лаборатории экспертизы продовольственных товаров, центр конкурсно-выставочной деятельности, центр экономических оценок и прогнозов, Event-агентство, логистический центр, центр бизнес-услуг. приобрести оборудование и программное обеспечение, необходимое для функционирования созданных бизнес-площадок, создать единую базу данных возможных клиентов центров и лабораторий, разработать методическое обеспечение по применению экологически чистых материалов и технологий, по ведению конкурсно-выставочной деятельности, по построению экономических оценок и прогнозов, по организации событийных мероприятий, по составлению рейтинга логистических компаний, по проведению экспертизы товаров и услуг, по применению 3D-графики для мерчендайзинга, методика оказания услуг малым предприятиям.

Этап 2: январь 2013 – декабрь 2013. Реализовывать консалтинговые услуги в области товароведения, экспертизы и защиты прав потребителей, таможенно–тарифного регулирования и декларирования внешнеторговых грузов, оказывать помощь населению в защите прав потребителей, оказывать консалтинговые услуги в области применения экологически чистых материалов, изучить свойства Diatomaceous earth (диатомита), имеющегося в Приморском крае, в области финансового консультирования малых предприятий, разработать проект Дальневосточной логистической ассоциации. Для расширения доступности услуг центров и лабораторий внедрить ИТ для осуществления коммуникаций (вебинары, скайп, видеоконференцсвязь).

Этап 3: январь 2014 – декабрь 2014. Создать малые предприятия (по ФЗ 217) по направлениям проекта, усовершенствовать методики применения экологически чистых материалов, осуществить организацию конкурсов, выставок и других событийных мероприятий, построить экономические оценки и прогнозы, методы мерчендайзинга, реализовать консалтинговые услуги на основе созданных малых предприятий, освоить методики электронного декларирования.

Этап 4: январь 2015 – декабрь 2015. Реализовать услуги предприятиям, организациям и физическим лицам по направлениям деятельности бизнес-площадки. Разработать программы продвижения на рынок сервисных услуг по направлениям деятельности площадок.

Этап 5: январь.2016 – декабрь 2016. Реализовать услуги предприятиям, организациям и физическим лицам по направлениям деятельности бизнес-площадки. Осуществить продвижение на рынок услуг по направлениям деятельности площадок.

Оценка ресурсного обеспечения.

В реализации данного проекта принимают участие сотрудники кафедр двух институтов: Коллективы кафедр имеют большой практический опыт работы, работающие лаборатории. Реализация проекта осуществляется на базе ИБИ ВГУЭС.

Вклад в достижение целевых показателей: 1.6, 2.1, 2.3, 2.4, 2.8, 2.9, 4.3.1, 4.4, 5.1, 5.2, 5.13, 5.14, 5.15, 5.16, 5.19, 5.21, 5.22, 5.24, 5.30, 5.32, 5.33.

Стоимость проекта.

Общий бюджет – 7 млн. руб. за счет собственных средств Университета.

Комплекс 3. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся

Мероприятие 3.1. Создание условий для закрепления аспирантов и молодых научно-педагогических работников в вузе

Развитие Университета требует повышения профессионального уровня научно-педагогических кадров. Университет реализует данное мероприятие для развития кадрового потенциала и привлечения молодых преподавателей и научных работников в Университет. Мероприятие 3.1. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: задачи 1.2, 2.1, 2.4, 3.3.

Проект 3.1.1. Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников Университета.

Целью проекта является модернизация университетской системы академической мобильности, обеспечивающей закрепление аспирантов и молодых научно-педагогических работников в вузе.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта. Концепция академической мобильности Университета; стандарты, регулирующие академическую мобильность, не менее 20% молодых преподавателей и научных сотрудников, прошедших повышение квалификации по направлениям, связанным с реализацией новых моделей, методик и технологий образовательного процесса; не менее 110 молодых преподавателей и научных сотрудников, прошедших стажировки в ведущих научно-образовательных центрах; рост на 5% в год количества слушателей образовательных программ, подготовленных с использованием технологий видеоконференцсвязи и вебинаров; вновь заключенные соглашения о сотрудничестве и вновь созданные совместные центры; рост на 5% в год количества студентов, обучающихся по совместным образовательным программам; новые совместные образовательные программы с университетами-партнерами стран АТР; 10 % дисциплин, учебно-методические материалы которых представлены видеолекциями.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г.– декабрь 2012 г. Провести анализ специфики и географии проектов академической мобильности, реализуемых в Университете, изучить опыт ведущих российских и зарубежных университетов. Разработать концепцию академической мобильности, с учетом использования и применения лучших практик по закреплению и воспроизводству в вузе молодых научных и научно-педагогических кадров. Организовать стажировки аспирантов и молодых научно-педагогических работников в ведущие российские и зарубежные университеты. Разработать стандарты, регулирующие академическую мобильность, включая адаптацию систем оценки знаний аспирантов, а также совершенствование организационно-экономических механизмов осуществления мобильности.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Реализовать пилотные проекты академической мобильности. Организовать систему отбора молодых научно-педагогических кадров для осуществления ими исследовательской и учебно-исследовательской работы в ведущих научных и образовательных центрах страны и зарубежья. Организовать стажировки аспирантов, молодых преподавателей и научных сотрудников, создать совместные центры делового сотрудничества для развития научных и образовательных инноваций, реализации совместных научных исследований. Реализовать совместные образовательные программы с российскими и зарубежными партнерскими университетами с использованием технологий видеоконференцсвязи и вебинаров. Используя результаты стажировок, обновить содержание образовательных программ, подготовить и разместить в портале Университета видеолекции к учебным курсам, создать качественные электронные образовательные ресурсы.

Этап 3: январь 2014 г.– декабрь 2014 г. Организовать и провести всероссийские и международные молодежные научные конференции и школы, стажировки аспирантов и молодых научно-педагогических работников по приоритетным направлениям развития Университета с использованием технологий видеоконференцсвязи и вебинаров. Организовать стажировки аспирантов и молодых научно-педагогических работников, а также повышение квалификации в ведущих российских и зарубежных университетах. Подготовить предложения для корректировки действующих проектов и привести в соответствие с разработанной концепцией академической мобильности и утвержденными стандартами действующие проекты академической мобильности Университета. Используя результаты стажировок обновить содержание образовательных программ, подготовить и разместить в портале Университета видеолекции к учебным курсам, создать качественные электронные образовательные ресурсы.

Этап 4: январь 2015 г.– декабрь 2015 г. Разработать новые и обновить содержательную часть существующих совместных образовательных программ в рамках партнерских проектов с российскими и зарубежными университетами, в том числе в формате видеолекций. Организовать и провести всероссийские и международные молодежные научные конференции и школы с использованием технологий видеоконференцсвязи и вебинаров. Организовать стажировки аспирантов и молодых научно-педагогических работников в ведущих российских и зарубежных университетах по приоритетным направлениям развития Университета.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. Развитие процесса совместной разработки, а также внедрения образовательных программ на иностранном языке (английский) с использованием интернет - технологий для повышения качества процесса обучения студентов и аспирантов. Организовать стажировки аспирантов и молодых научно-педагогических работников в ведущих российских и зарубежных университетах в целях стимулирования подготовки диссертационных работ. Используя результаты стажировок, обновить содержание образовательных программ, подготовить и разместить в портале Университета видеолекции к учебным курсам, создать качественные электронные образовательные ресурсы.

Оценка ресурсного обеспечения.

Коллектив потенциальных исполнителей проекта состоит из высококвалифицированных менеджеров Управления международных связей Университета, который занимается организацией и методической поддержкой академической мобильности в Университете, а также высококвалифицированных сотрудников из числа руководителей учебных подразделений, организующих повышение квалификации персонала.

Вклад в достижения целевых показателей: 5.1, 5.3, 5.10, 5.25, 5.26, 5.27, 5.31, 5.32.

Стоимость проекта

Общий бюджет проекта – 34 млн. руб., субсидия – 20 млн. руб., внебюджетные средства Университета – 14 млн. руб.

Проект 3.1.2. Организация и проведение конкурсов в образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности для аспирантов и молодых научно – педагогических работников Университета

Цель проекта является привлечение талантливой молодежи в Университет и закрепление ее в качестве научно-педагогического персонала.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта:

- привлечение в науку молодых ученых из числа наиболее талантливых аспирантов и преподавателей;

- повышение результативности образовательной, инновационной и научно-исследовательской деятельности аспирантов, молодых научно-педагогических сотрудников Университета;

- повышение конкурентоспособности университета и его репутации.

Содержание проекта

Этап 1: январь 2012 – декабрь 2012 г. Организация и проведение 3 конкурсов: «Преподаватель года» (номинации «Дебют года», «Молодой преподаватель», «Новатор года», «Преподаватель - исследователь», «Золотое перо»); конкурса инновационных проектов на размещение в бизнес-инкубаторе; конкурса внутриуниверситетских научно-исследовательских грантов для молодых ученых и аспирантов.

Этап 2: январь 2013 – декабрь 2013 г. Обобщение и анализ результатов первого этапа, совершенствование методик оценки участников и методик проведения конкурсов. Организация и проведение 3 ежегодных конкурсов с введением новых номинаций на основе стратегических приоритетов вуза.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 . Обобщение и анализ результатов второго года проекта. Организация и проведение 3 ежегодных конкурсов с введением новых номинаций, учитывающих изменение условий и факторов развития Университета. Организация и проведение конкурса победителей прошлых лет. Организация конкурса на лучшее научное и инновационное решение значимых для университета и региона проблем в сфере экономики, управления, сервиса и информационных технологий.

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Обобщение и анализ результатов третьего этапа. Организация и проведение 3 ежегодных конкурсов в образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности для аспирантов, молодых преподавателей и научных сотрудников вуза. Продвижение лучших результатов деятельности участников конкурсов на внутреннем и внешнем рынках.

Этап 5: январь 2016 г.– декабрь 2016 г. Обобщение и анализ результатов четвертого года проекта. Организация и проведение ежегодных конкурсов для талантливой молодежи. Мониторинг результативности образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности участников всех этапов проекта и диссеминация лучших практик. Формирование модели компетенций молодых научно-педагогических кадров. Разработка тренингов по развитию компетенций. Публикация материалов исследования в научной периодике.

Оценка ресурсного обеспечения.

Исполнителями проекта являются специалисты учебно-методического управления, управления научных исследований и опытно – конструкторских работ, инновационного бизнес – инкубатора ВГУЭС. В университете накоплен опыт реализации подобных конкурсов. Учебно-методическое управление с 2006 г. проводит конкурс «Преподаватель года». Инновационный бизнес-инкубатор ВГУЭС провел три конкурса на право размещения инновационных и предпринимательских проектов, по итогам которых резидентами бизнес-инкубатора ВГУЭС стали 4 малых предприятия и 13 молодежных бизнес-команд, создано три предприятия по ФЗ-217.

Вклад в достижения целевых показателей: 1.4, 1.10.2, 1.11.2, 1.12, 2.7, 2.9, 3.1, 3.3.

Стоимость проекта.

Бюджет проекта – 25 млн. руб., из них 17 млн. руб. – субсидия; 8 млн. руб. – собственные средства Университета.

Мероприятие 3.2. Создание условий для улучшения качественного состава обучающихся в вузе

К тенденциям последних лет относится падение уровня подготовки абитуриентов, что значительно усложняет учебный процесс в университете. Для решения данной проблемы в рамках Программы принято решение о необходимости совершенствования профориентационной работы и развития довузовского образования – как школьного, так и начального и среднего профессионального (НПО и СПО). Университет реализует мероприятие 3.2. для улучшения качественного состава обучающихся в университете. Мероприятие 3.2. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: задача 1.3.

Проект 3.2.1. Совершенствование профориентационной работы и довузовской подготовки.

Цель проекта является создание комплексной системы профориентации и отбора абитуриентов, а также качественной многовариантной непрерывной довузовской подготовки обучающихся в Университете.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта.

- Улучшение качественного состава абитуриентов и обучающихся в Университете.

- Общая концепция, модели, технологии и методики создания и регламенты реализации комплексной системы профориентации, отбора, многовариантной непрерывной довузовской подготовки обучающихся в Университете.