Аннотированная программа стратегического развития (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра образования

и науки Российской Федерации

№ _________ от «___» ____________ 2012 г.

Аннотированная программа стратегического развития

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

на 2012 – 2016 годы

Оглавление

1. Миссия вуза	2
2. Цели и задачи развития вуза	2
3. Мероприятия и проекты Программы	3
4. Финансовое обеспечение Программы	44
5. Управление реализацией Программы	47
6. Ожидаемые результаты эффективной реализации Программы	49
Приложение 1. Перечень мероприятий и проектов Программы
Приложение 2. Финансовый план обеспечения Программы
Приложение 3. Целевые показатели оценки эффективности реализации Программы по годам

1. Миссия ВГУЭС

«ВГУЭС ‑ предпринимательский инновационный университет, центр образования международного уровня в сфере бизнеса и сервиса. Университет занимает ведущие позиции в области информационных технологий в образовании, содействует укреплению позиции России в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Мы готовим студентов к успеху в учебе, карьере и жизни».

Для выполнения своей миссии ВГУЭС стремится быть:

- активным участником политического, социально-экономического и культурного развития Дальнего Востока;

- открытым для установления партнерских отношений с региональными сообществами в образовательных, научных и культурных проектах;

- объектом гордости жителей города Владивостока и Приморского края, как центр создания и передачи своих знаний, умений, ресурсов и ценностей;

- научным сообществом, развивающим динамичную научную среду, творческие экспериментальные площадки, проектно-ориентированные технологии прикладных исследований для предприятий малого и среднего бизнеса;

- сообществом вовлеченных студентов и сотрудников, разделяющих ответственность за выполнение миссии университета и получающих признание за свой вклад в его развитие.

На основе миссии и видения выстроены стратегические приоритеты ВГУЭС:

– полезность обществу;

– достижение международного уровня образования;

– развитие динамичной научной среды, интегрированной с реальным сектором экономики;

– интеграция в образовательное пространство и социокультурные сообщества стран Азиатско-Тихоокеанского региона;

– обеспечение лидерства в области информационных технологий;

– создание условий для возможности обучения через всю жизнь;

– становление университета как саморазвивающейся организации;

– формирование инновационной и предпринимательской корпоративной культуры университета.

2. Цели и задачи развития вуза

Цель 1. Обеспечение гарантий высокой конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Задача 1.1. Приведение содержания и структуры учебного процесса в соответствие с потребностями рынка труда и стратегией социально-экономического развития Дальнего Востока.

Задача 1.2. Совершенствование и развитие практической и научной подготовки студентов и аспирантов, в том числе на базе промышленных предприятий, научных организаций, инновационных предприятий, научно-образовательных центров.

Задача 1.3. Формирование качественного контингента обучающихся.

Цель 2. Формирование на базе Университета современного интегрированного образовательного и научного центра.

Задача 2.1. Создание условий для продуктивной образовательной, научной и инновационной деятельности.

Задача 2.2. Совершенствование организационной структуры, повышение эффективности управления университетом и развитие лучших практик университетского управления.

Задача 2.3. Внедрение в образовательный процесс новых методик и технологий.

Задача 2.4. Совершенствование и развитие научно исследовательского процесса и инновационной деятельности.

Задача 2.5. Интеграция образовательного процесса с научной и инновационной деятельностью, для решения задач социально-экономического развития Дальнего Востока.

Цель 3. Развитие кадрового потенциала и инфраструктуры Университета

Задача 3.1. Модернизация инфраструктуры образовательного процесса, научных исследований и инновационной деятельности.

Задача 3.2. Развитие научно-преподавательского корпуса для реализации новых моделей, методик и технологий образовательного процесса.

Задача 3.3. Совершенствование и развитие российской и международной мобильности аспирантов, преподавателей и научных сотрудников.

3. Мероприятия и проекты Программы

Программа утверждена решением Ученого совета ВГУЭС. Перечень мероприятий и проектов Программы приведен в Приложении 1. Обоснование реализации мероприятий приведено ниже в данном разделе.

Комплекс 1. Модернизация образовательного процесса (содержание и организация)

Мероприятие 1.1. Модернизация образовательного процесса на основе практико-ориентированной модели обучения.

Серьезные изменения в образовательном процессе во многом связаны в последние годы с практико-ориентированной моделью обучения. Часто студенты, обладая хорошими теоретическими знаниями, не имеют практических навыков, что снижает их востребованность на рынке труда. Университет реализует мероприятие 1.1. для повышения востребованности выпускников. Мероприятие 1.1. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: Задачи 1.1., 1.2, 2.3, 3.3.

Проект 1.1.1. Развитие системы практико-ориентированного обучения для подготовки конкурентоспособных специалистов мирового уровня в сфере гостиничного сервиса.

Целью проекта является совершенствование и развитие обучения студентов по инновационным методикам операционно-технологического погружения путем создания для каждого студента системно-организованного развивающего пространства, нацеленного на обеспечение индивидуализации образовательной и карьерно-профессиональной траекторий, ориентированных на перспективные потребности рынка труда для работы в индустрии гостеприимства.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 – декабрь 2016.

Ожидаемые результаты проекта:

- конкурентоспособные выпускники–менеджеры в сфере гостеприимства, востребованные предприятиями индустрии гостеприимства как Дальнего Востока, так и ведущими российскими и международными отелями;

- международная Школа гостиничного менеджмента (МШГМ), реализующая первую ступень подготовки бакалавров гостиничного менеджмента в рамках совместной программы с Pacific International Hotel Management School (далее по тексту PIHMS);

- высокотехнологичный учебно-лабораторный комплекс, аттестованный PIHMS и соответствующий международным стандартам индустрии гостеприимства;

- полный комплект методик, учебных программ и образовательных технологий операционно-технологического погружения, адаптированных к условиям российского образовательного процесса;

- проект образовательного стандарта нового поколения бакалавриата по направлению «Гостиничный менеджмент» (обучение по принципу операционно-технологического погружения с индустриальной адаптацией);

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Создать 1-ую очередь учебно-лабораторного комплекса на 30 мест; приобрести высокотехнологичное учебное оборудование; создать международную школу гостиничного менеджмента; актуализировать систему переподготовки кадров из числа молодых преподавателей на базе PIHMS для преподавания на английском языке по принципу операционно-технологического погружения, запустить первый этап практической реализации программы обучения (30 человек).

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Создать систему отраслевой адаптации студентов в процессе обучения на основе развития форм и методов взаимодействия с основными работодателями; запустить 2-ую очередь учебного комплекса на 45 мест, приобрести недостающее высокотехнологичное оборудование и программное обеспечение для его функционирования, организовать зарубежную стажировку молодых преподавателей и тьюторов для преподавания на английском языке.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Адаптировать и внедрить в учебный процесс образовательные инновации операционно-технологического погружения из опыта PIHMS.

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Усовершенствовать программы и условия обучения, способы продвижения программ на международном уровне на основе обновленной стратегии маркетинга и создать собственное рекрутинговое агентство.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г.. Интегрировать образовательные программы PIHMS и ВГУЭС, пройти аккредитацию совместной программы для целей получения «двойного диплома» бакалавра гостиничного менеджмента (Россия, Новая Зеландия); расширить взаимодействие с сетевыми инфраструктурными объектами индустрии гостеприимства, масштаба и географии реализуемой совместной программы и довести количества обучаемых до 150 человек в год.

Оценка ресурсного обеспечения.

Реализуют проект преподаватели кафедры менеджмента, прошедшие зарубежные стажировки и постоянно привлекаемые к преподаванию в Высшей школе менеджмента ВГУЭС для реализации совместных международных образовательных программ с Университетом Аляски, Анкоридж (University of Alaska, Anchorage) и Международной школой бизнеса Солбриджа, Южная Корея (Solbridge International School of Business, South Korea). Наряду с этим, в качестве тьюторов будут привлечены практические рестораторы и отельеры Владивостока, имеющие длительный опыт практической деятельности в индустрии гостеприимства.

Вклад в достижения целевых показателей:1.1.1, 1.6, 1.8, 4.3.1, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.10, 5.13, 5.14, 5.15, 5.20, 5.24, 5.25, 5.26, 5.27, 5.28, 5.29, 5.30, 5.32, 5.33.

Стоимость проекта.

Общий бюджет проекта – 108 млн. руб., субсидия – 42 млн. руб., средства софинансирования – 66 млн. руб. за счет участия партнера (договор с АНОО ДО «Центр образования и развития») и собственные средства Университета.

Проект 1.1.2. Развитие практической подготовки студентов Университета на базе предприятий, организаций и научно-образовательных центров региона

Цель проекта. Формирование у студентов компетенций и практического опыта, востребованных на рынке труда.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016.

Ожидаемые результаты проекта:

- улучшение практической подготовки студентов Университета за счет увеличения мест практик и стажировок на базе предприятий – партнеров ВГУЭС и на базе структурных подразделений Университета;

- методическое и правовое обеспечение взаимодействия Университета с предприятиями и организациями по вопросам научной и практической подготовки, а также временного трудоустройства студентов;

- улучшение практико-ориентированной подготовки студентов в рамках аудиторных занятий и во внеучебное время за счет привлечения преподавателей-практиков.

Содержание проекта

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Изучить потребности структурных подразделений Университета в привлечении студентов к выполнению проектов и задач подразделений, разработать процедуры привлечения структурных подразделений Университета к участию в практической и научной подготовке студентов, провести пилотные мероприятия на базе структурных подразделений, разработать нормативно-методическую документацию по подготовке и проведению образовательных мероприятий и проектов на базе структурных подразделений, подготовить рекомендации по срокам прохождения и содержанию учебных практик в соответствии с потребностями Университета.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Организовать прохождение студентами 1-2 курса практики на базе структурных подразделений Университета, с учетом накопленного опыта усовершенствовать нормативно-методическую документацию по подготовке и проведению учебных практик, образовательных проектов на базе структурных подразделений, изучить потребности предприятий и организаций региона в привлечении студентов к выполнению отдельных задач и проектов.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Провести пилотные мероприятия и краткосрочные проекты практической подготовки студентов на базе предприятий и организаций Дальневосточного региона, подготовить рекомендации по срокам прохождения и содержанию практик, временному трудоустройству студентов в соответствии с требованиями работодателей, сформировать базу данных предприятий и организаций партнеров Университета и использовать для организации практик информационную систему «Управление дипломным и курсовым проектированием и организацией практик» (система разработана в рамках проекта 2.1.2 «Развитие информационных сервисов Электронного кампуса университета»).

Этап 4: январь 2015 – декабрь 2015. Организовывать прохождение студентами практик на базе партнерских предприятий и организаций, собрать и проанализировать отзывы и рекомендации партнеров, улучшить организацию прохождения практик, выполнения проектов с бизнес сообществом, разработать и апробировать механизмы привлечения студентов к выполнению исследовательских проектов по заказу предприятий и организаций, организовать помощь студентам Университета в трудоустройстве на партнерских предприятиях и в организациях по профилю подготовки на условиях временной занятости.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. Усовершенствовать механизмы организации практик студентов, привлечения студентов к решению реальных бизнес-задач по заказу предприятий, организации помощи в трудоустройстве студентам университета на партнерских предприятиях и в организациях по профилю подготовки на условиях временной занятости, разработать методические рекомендации по организации студенческой проектной деятельности и формированию требований к компетенциям руководителей студенческих проектов со стороны Университета и со стороны предприятия-заказчика.

Оценка ресурсного обеспечения. Координацию реализации проекта будет осуществлять региональный центр «Старт – карьера», специализирующийся на вопросах трудоустройства выпускников и студентов. Организацией практик будут заниматься сотрудники учебно-методического управления и преподаватели кафедр.

Вклад в достижение целевых показателей: 1.6, 2.1, 5.13, 5.14, 5.15, 5.22, 5.24, 5.32.

Стоимость проекта

Общая стоимость работ по проекту – 2,7 млн. руб., из них 1,8 млн. руб. – собственные средства Университета; 1,1 млн. руб. – субсидия.

Мероприятие 1.2. Развитие системы подготовки кадров по приоритетным направлениям деятельности Университета

Реализуя переход на стандарты нового поколения, Университет направляет большие усилия на формирование среды, которая обеспечивает получение студентами востребованных компетенций. Университет реализует мероприятие 1.2. для достижения целей стандартов нового поколения, а также для повышения конкурентоспособности выпускников. Мероприятие 1.2. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: 1.1, 1.2, 2.3, 3.3.

Проект 1.2.1. Разработка модели и создание внутренней учебной бизнес-среды Университета - «ВГУЭС-Сити».

Целью проекта является создание учебной бизнес-среды Университета «ВГУЭС-Сити» как набора модельных институциональных единиц рыночной экономики, воспроизводящих экономические, социальные и технологические факторы реального бизнеса.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта:

- концепция функционирования внутренней учебной бизнес-среды Университета, включая модель ее организационной инфраструктуры;

- учебная бизнес-среда «ВГУЭС – Сити»;

- нормативно-методическое обеспечение деятельности и взаимодействия внутри бизнес-среды, а также между структурными подразделениями Университета и бизнес-средой;

- учебно-методическое обеспечение использования бизнес-среды Университета для формирования и оценки профессиональных компетенций студентов, организации практик;

- конкурентоспособные выпускники Университета, обладающие компетенциями для работы в базовых секторах экономики Дальнего Востока.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Разработать концепцию учебной бизнес-среды Университета «ВГУЭС-Сити» как обучающего инструментария для формирования профессиональных компетенций студентов, модель организационной инфраструктуры бизнес-среды, внутреннюю денежную систему Университета, разработать механизмы взаимодействия внутри бизнес-среды со структурными подразделениями Университета, учебно-методическое обеспечение использования бизнес-среды Университета для формирования и оценки профессиональных компетенций студентов, учебно-методическое обеспечение проведения практик студентов Университета, обучить преподавателей и менеджеров университета навыкам работы в бизнес-среде.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Разработать модель учебного банка и уставы бизнес-единиц сферы производства (услуг), обучить тьюторов для консультирования и сопровождения деятельности бизнес-среды, создать пилотные бизнес-единицы - учебный банк и две бизнес-единиц сферы производства (услуг), ввести в действие внутреннюю валюту Университета.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Разработать положение о Сити-офисе, уставы бизнес-единиц сферы производства (услуг), торговли, положение об институциональных единицах в виде налоговых органов, а также органов досудебного урегулирования и судебного разрешения конфликтов, и создать эти институциональные единицы бизнес среды Университета.

Этап 4: январь 2015 – декабрь 2015. Разработать уставы бизнес-единиц сферы производства (услуг), торговли, консалтинговых услуг в сфере юриспруденции, в сфере психологической поддержки, в сфере бухгалтерского учета и аудита, ресурсных агентств, в институциональных единицах регулирования в виде экологической инспекции и органов труда и занятости и создать эти институциональные единицы бизнес-среды Университета.

Этап 5: январь. 2016 г. – декабрь 2016 г. Выполнить анализ и обобщить опыт реализации учебной бизнес-среды Университета «ВГУЭС-Сити», выработать рекомендации по ее совершенствованию, доработать нормативно-методическую базу функционирования бизнес-среды.

Оценка ресурсного обеспечения.

Реализация проекта выполняется силами институтов, сотрудники и преподаватели которых имеют большой опыт в организации практико-ориентированного обучения студентов, а также административно-управленческим персоналом Университета. В университете успешно функционируют учебно-производственные лаборатории в области сервиса, информационных технологий и юриспруденции.

Вклад в достижения целевых показателей: 1.6, 4.3.1, 4.4, 5.1, 5.2, 5.14, 5.15, 5.17, 5.19, 5.30, 5.32, 5.35.

Стоимость проекта

Общий бюджет проекта – 25,2 млн. руб., субсидия – 13 млн. руб., собственные средства Университета – 12,2 млн. рублей.

Проект 1.2.2. Совершенствование подготовки кадров в области современных информационных технологий на базе центра компетенций

Целью проекта является создание в Университете на базе инновационного бизнес-инкубатора центра компетенций в области сервиса современных информационных технологий (Web технологии, технологии 1С, технологии Oracle, технологии имитационного моделирования AnyLogis и GPSS, технологии Microsoft, технологии хранения данных и высокопроизводительных вычислений Inspur, сетевые технологии Cisco).