Аннотированная программа стратегического развития (стр. 5 )

- Издание монографии по концепции, моделям и программам выявления, развития и обучения одаренных детей, включающим все уровни образования, начиная от среднего (полного) общего и заканчивая послевузовскими программами аспирантуры и докторантуры.

- Апробация сетевой инновационной технологии профориентации одаренных детей и талантливой молодежи в соответствии с потребностями рынка труда и стратегией социально-экономического развития Дальнего Востока.

- Внедрение дистанционных образовательных технологий, обеспечение доступа к качественному образованию абитуриентам из отдаленных территорий и детям с ограниченными возможностями здоровья.

- Апробация и внедрение моделей отраслевой адаптации за счет интеграции образовательных программ разных уровней образования.

- Создание Регионального профориентационного центра.

Содержание проекта:

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Разработать общую концепцию и модели инновационной комплексной системы профориентации, отбора, многовариантной непрерывной довузовской подготовки и отраслевой адаптации обучающихся в структурных подразделениях Университета; разработать новые и корректировать активизирующие методики профориентации; разработать системы работы с семьёй школьников как институтом общества, отвечающим за социализацию поколений; организовать сетевые семинары для администрации, педагогов и психологов школ по освоению программ «Профориентатор» и «Профнавигатор»; разработать и провести апробацию комплексных многоуровневых программ профессиональной ориентации, обучения и развития одаренных детей на базе школы-интерната для одаренных детей (ШИОД); создать лабораторию диагностики развития способностей и наклонностей детей; разработать регламенты и методические рекомендации по формированию интегрированных (совмещенных) учебных планов НПО и СПО с учетом ФГОС нового поколения; осуществить мониторинг организации и содержания обучения по интегрированным программам; разработать цикличную модель подготовки специалистов на основе принципа операционно-технологического погружения.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Провести изучение потребностей рынка труда и мониторинг профессиональных предпочтений потенциальных абитуриентов; разработку и апробацию методик психолого-педагогического сопровождения профориентирования в школах и оценивания эффективности профориентационной работы, методик отбора на программы многоступенчатого профессионального образования; разработку методики и проведение мониторинга одаренных детей и талантливой молодежи в масштабе ДВФО; реализовать систему работы с семьёй через вовлечение родителей в проекты, семинары, интернет-форумы; разработать сетевую технологию профориентации одаренных детей в процессе довузовской подготовки в соответствии с потребностями рынка труда и стратегией социально-экономического развития Дальнего Востока; осуществить апробацию цикличной модели подготовки специалиста на примере сферы сервиса (индустрия питания); разработать нормативно-правового обеспечение многоуровневой практико ориентированной модели обучения; отработать комплексные многоуровневые программы профессиональной ориентации, обучения и развития детей на базе ШИОД; разработка и апробация моделей отраслевой адаптации обучающихся за счет интеграции образовательных программ разных уровней образования; осуществить обучение тьюторов путем стажировки на предприятиях–партнерах. Организовать проведение международной научно-практической конференции по вопросам работы с одаренными детьми и издание монографии, обобщающей опыт работы Университета с одаренными детьми.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Подготовить преподавателей и профконсультантов для профработы в сети Интернет; разработать методическое обеспечени для работы в Интернет и психологического консультирования школьников. Осуществить: практическую апробацию сетевой инновационной технологии профориентации одаренных детей; практическую реализацию комплексных многоуровневых программ на базе ШИОД; внедрение цикличной модели подготовки специалиста сферы сервиса с привлечением социальных партнеров; переход в режим стабильного обучения по интегрированным (сокращенным) образовательным программам; подведение итогов и подготовку публикации материалов по результатам эксперимента.

Этап 4: январь 2015г. – декабрь 2015 г. Внедрить сетевую инновационную технологию профориентации одаренных детей и талантливой молодежи в процессе довузовской подготовки в соответствии с потребностями рынка труда и стратегией социально-экономического развития Дальнего Востока. Осуществить: практическую реализацию комплексных многоуровневых программ профессиональной ориентации, обучения и развития детей на базе ШИОД; создание регионального профориентационного центра (далее Центра) и региональных представительств по работе со школьниками и абитуриентами в Дальневосточном регионе через проведение мастер-классов. Провести региональную конференцию и осуществить издание методических материалов по результатам проекта.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. Завершить создание инновационной комплексной системы профориентации, отбора, качественной многовариантной непрерывной довузовской подготовки и отраслевой адаптации обучающихся; подготовку комплекта регламентов и методических материалов; практическую реализацию комплексных многоуровневых программ профессиональной ориентации, обучения и развития детей на базе ШИОД. Подвести итоги и осуществить проблемно-ориентированный анализ эффективности созданной системы как в целом, так и по каждому блоку. Итоги представить на конференции системы довузовского образования, на Ученом совете Университета, в научных статьях.

Оценка ресурсного обеспечения.

ШИОД ВГУЭС имеет опыт реализации комплексной многоуровневой программы обучения одаренных детей Приморского края по программам основного общего образования, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей при прямой поддержке и по заданию Администрации Приморского края с 2001 г. Школа имеет статус Дальневосточного регионального центра по работе с одаренными детьми.

Координацию разработки и реализации проекта будет осуществлять проректор по довузовскому образованию. Организацией реализации проекта в части работы с одаренными детьми будут заниматься сотрудники ШИОД. Организаторами в части разработки интегрированных моделей и программ довузовской подготовки будут сотрудники отдела по развитию программ НПО и СПО. Организацией профориентационной работы будет заниматься Центр «Абитуриент» Университета.

Вклад в достижения целевых показателей: 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.7, 2.8, 2.9, 5.1, 5.2, 5.3, 5.13, 5.14, 5.15, 5.16, 5.17, 5.19, 5.21, 5.23, 5.26, 5.30, 5.32, 5.33, 5.35.

Стоимость проекта

Общая стоимость работ по проекту – 268,3 млн. руб., из них 260,1 млн. руб. – софинансирование по договору с администрацией Приморского края и собственные средства Университета; 8,3 млн. руб. - субсидия.

Комплекс 4. Модернизация инфраструктуры

Мероприятие 4.1. Развитие материально-технической базы образовательной и научной деятельности

Современные требования к осуществлению образовательного процесса и проведению научных исследований обусловливают необходимость развития инфраструктуры. В связи с этим в Программе развития предусматривается реализация мероприятия 4.1, нацеленного на совершенствование материально-технической базы образовательной и научной деятельности. Мероприятие 4.1. направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: Задача 2.1.

Проект 4.1.1. Приобретение компьютерного и телекоммуникационного оборудования для создания электронного кампуса Университета

Целью проекта является создание частной облачной инфраструктуры Университета (как части технической инфраструктуры Электронного кампуса), включающей аппаратную поддержку Электронного кампуса

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта.

В результате выполнения проекта в Университете будут создана частная облачная инфраструктура, выполнен переход на использование на учебных местах «нулевых» клиентов вместо персональных компьютеров, что будет способствовать продуктивной образовательной, научной и инновационной деятельности, основой которых является Электронный кампус, аппаратно поддерживающей работу необходимых информационных систем, сервисов и приложений.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Приобрести и установить оборудование для создания частной облачной инфраструктуры (на 50 виртуальных серверов и 100 виртуальных рабочих мест – «нулевых» клиентов). Приобрести оборудование для беспроводного доступа и построить сеть в учебных корпусах № 3, 8, общежитиях № 6, 7 и для модернизации сети беспроводного доступа в корпусах № 1, 2, 4, 5. Приобрести ноутбуки для аспирантов, магистров, преподавателей, вовлеченных в исследования и разработки. Приобрести средства информационной системы защиты персональных данных. Для развития системы контроля управления доступом (СКУД) – приобрести оборудование автоматики для проходных.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Прибрести оборудование и построить сеть беспроводного доступа в учебном корпусе Колледжа сервиса и дизайна, учебном корпусе Школы-интерната для одарённых детей ВГУЭС, общежитии №5, приобрести и установить оборудование для облачной инфраструктуры (общее число виртуальных серверов расширяется до 75 и виртуальных рабочих мест до 288) Приобрести ноутбуки для аспирантов, магистров, преподавателей, вовлеченных в исследования и разработки, приобрести и установить оборудование для СКУД - электронные замки для дверей к помещениям с повышенным уровнем защиты.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Приобрести и установить оборудование для облачной инфраструктуры (общее число виртуальных серверов расширяется до 125 и виртуальных рабочих мест до 480). Приобрести и установить IP-камеры видеонаблюдения на территории кампуса и в зданиях Университета. Для СКУД приобрести и установить оборудование для лекционных аудиторий - считыватели идентификационных пластиковых карт для автоматического учета посещаемости занятий студентами Университета.

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Расширение мощностей частного облака за счет расширения мощностей хранилища данных, серверов.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. Расширение мощностей частного облака за счет расширения мощностей хранилища данных, серверов.

Оценка ресурсного обеспечения.

Центр обработки данных (ЦОД) Университета аттестован и в настоящий момент включает следующие ресурсы: 83 физических сервера, первую особую категорию электроснабжения с дизель-генерирующим устройством 100 кВт, систему гарантированного электропитания (Symmetra PX) 40 кВт/ч и потенциалом роста до 80 кВт/ч; систему автоматического пожаротушения; систему управления климатом. Помимо имеющихся девяти серверных шкафов имеется место под установку еще четырех. Беспроводная вычислительная сеть WiFi покрывает 25% площади учебных корпусов Университета (47 точек) и 50% площади общежитий (90 точек). Три года подряд () Университет выделяет средства на приобретение ноутбуков (600-800 ноутбуков ежегодно) для студентов первого курса и штатных преподавателей, так как в современном университете невозможно учиться без персональных приборов доступа к информационным ресурсам. Территория Университета покрыта на 54% видеокамерами. Площадь внутренних помещений Университета, которые должны быть покрыты видеокамерами, в настоящее время составляет 62%. В году Университет выполнил проект по построению информационной системы защиты персональных данных (аттестовано 80 рабочих мест). В Университете действует система контроля управления доступом, которая требует развития.

Вклад в достижение целевых показателей: 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.11, 5.15.

Стоимость проекта

Суммарная стоимость проекта на 5 лет – 94 млн. руб. Из них субсидия – 55 млн. руб., софинансирование за счет внебюджетных средств Университета – 39 млн. руб.

Проект 4.1.2. Разработка и приобретение программного обеспечения для создания электронного кампуса Университета

Целью проекта является создание частной облачной инфраструктуры Университета (как части технической инфраструктуры Электронного кампуса), включающей программную поддержку Электронного кампуса.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Ожидаемые результаты проекта.

В результате выполнения проекта в Университете будут создана частная облачная инфраструктура, которая способствует продуктивной образовательной, научной и инновационной деятельности, основой которых является Электронный кампус, программно поддерживающей работу необходимых информационных систем, сервисов и приложений.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Приобрести лицензии на программное обеспечение (ПО) для развертывания частной облачной инфраструктуры (лицензии для 50 виртуальных серверов и 100 виртуальных рабочих мест – «нулевых» клиентов), приобрести ПО для централизованного управления инфраструктурой сети, приобрести ПО для управления процессами ИТ-служб ITSM..

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Приобрести лицензии для расширения мощности облачной инфраструктуры (для виртуальных серверов до 75 и виртуальных рабочих мест до 288), лицензии для ГИС системы – ArcGIS (сервер и лицензии на 30 клиентов), модуль работы с пространственными данными в архитектуре клиент-сервер.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Приобрести лицензии на ПО для облачной инфраструктуры (общее число виртуальных серверов расширить до 125 и виртуальных рабочих мест до 480).

Этап 4: январь 2015 г. – декабрь 2015 г. Обеспечить функционирование созданной облачной инфраструктуры. Организовать подписку на полнотекстовые базы периодических изданий для нужд персонала, вовлеченного в исследования и разработки.

Этап 5: январь 2016 г. – декабрь 2016 г. Обеспечить функционирование созданной облачной инфраструктуры. Организовать подписку на полнотекстовые базы периодических изданий для нужд персонала, вовлеченного в исследования и разработки.

Оценка ресурсного обеспечения.

Серверная платформа ЦОД включает серверы управления базами данных MS SQL Server, Oracle, MySql, FireBird, серверы приложений OAS, веб-серверы Apache, IIS. В Университете широко эксплуатируется КИС, включающая более 100 сервисов и приложений.

Вклад в достижение целевых показателей: 5.11.

Стоимость проекта.

Суммарная стоимость проекта на 5 лет – 21,7 млн. руб. Из них субсидия –9,7 млн. руб., привлекаемые внебюджетные седства Университета - 12 млн. руб.

Проект 4.1.3. Приобретение мультимедийной техники для поточных лекционных аудиторий и аудиторий для групповой работы

Целью проекта является повышение качества учебного процесса за счет увеличения числа учебных аудиторий, оснащенных проекционным оборудованием.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2014 г.

Ожидаемые результаты проекта.

В результате выполнения проекта будут оснащены все поточные учебные аудитории Университета и 60% аудиторий для практических занятий.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Осуществить оборудование аудиторий проекционным оборудованием: приобретение, монтаж и настройка 40 комплектов мультимедийного проекционного оборудования для поточных аудиторий Университета.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Осуществить оборудование аудиторий проекционным оборудованием: приобретение, монтаж и настройка 20 комплектов мультимедийного проекционного оборудования для поточных аудиторий Университета.

Этап 3: январь 2014 г. – декабрь 2014 г. Осуществить оборудование аудиторий проекционным оборудованием и доступом в частное облако: приобретение и монтаж 30 мультимедийных интерактивных комплектов для аудиторий Университета.

Оценка ресурсного обеспечения.

115 аудиторий университета оборудовано проекционным оборудованием.

Вклад в достижение целевых показателей: 5.6, 5.11.

Стоимость проекта

Суммарная стоимость проекта – 8,7 млн. руб. Из них субсидия – 6,5 млн. руб., собственные средства университета 2 млн. руб.

Мероприятие 4.2. Строительные работы

Проект 4.2.1. Строительство плавательного бассейна

Целью проекта является развитие материально-технической базы для занятий массовым спортом, направленное на создание условий для формирования у молодежи и жителей близлежащих районов культуры здорового образа жизни и приобщение их к массовому спорту.

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2013 г.

Ожидаемые результаты проекта.

- Создание плавательного бассейна с размерами чаши 16м*25м (6 дорожек длиной 25м). Пропускная способность бассейна – 64 чел./день.

- Повышение эффективности подготовки высококвалифицированных специалистов в области технологии и организация спортивно-оздоровительных  услуг.

- Повышение количества квалифицированных тренеров и тренеров-преподавателей физкультурно-спортивных организаций, работающих по специальности.

- Увеличение доли граждан, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях.

Содержание проекта

Этап 1: 01.2012 г. – 12.2012 г. Разработать и утвердить техническое задание, разработать проектно-сметную документацию и согласовать её со службами города, подготовить документацию для проведения аукциона, заключить договоры с подрядчиками, провести подготовительные работы, возвести каркас здания, провести устройство внутренних сетей, монтаж чаши бассейна и водоподготовку.

Этап 2: – Осуществить отделочные работы, подключение наружных сетей к городским сетям, благоустройство и озеленение территории с устройством подпорных стенок.

Оценка ресурсного обеспечения. Университет является одним из участников проекта «500 бассейнов», проводимого по инициативе партии «Единая Россия». Проект поддерживается Министерством образования и науки РФ и администрацией Приморского края.

Вклад в достижение целевых показателей: 4.1, 4.2.4, 4.7

Стоимость проекта.

Общая стоимость работ по проекту на 2 года – 150 млн. руб., из них 51 млн. руб. – собственные средства Университета; 60 млн. руб. – финансирование из федерального бюджета (программа «500 бассейнов»), 39 млн. руб. – региональный бюджет.

Комплекс 5. Совершенствование организационной структуры вуза и повышение эффективности управления

Мероприятие 5.1. Создание и развитие эффективной системы управления в вузе

Успешная реализация Программы Развития невозможна без организации специализированной структуры, применения методов управления проектами, и поэтому в Программе развития предусматривается реализация мероприятия 5.1, нацеленного на совершенствование системы управления университетом. Мероприятие 5.1 направлено на решение следующих задач стратегического развития Университета: Задача 2.2. 

Проект 5.1.1. Обеспечение внутреннего мониторинга реализации программы стратегического развития Университета

Целью проекта является обеспечение эффективной реализации Программы стратегического развития Университета за счет создания системы внутреннего мониторинга реализации Программы.

Ожидаемые результаты проекта:

- создано подразделение «Дирекция программы стратегического развития», входящие в него подразделения «Проектный офис», «Отдел стратегического планирования и анализа», выполняющие методологическую и организационную функции, обеспечивающие информационную поддержку, техническое сопровождение и административное управление Программой;

- разработана система стандартов для реализации Программы;

- адаптирован для задач Программы и интегрирован в корпоративную информационную среду (КИС) Университета программный комплекс, предназначенный для планирования, учета и контроля эффективности использования ресурсов Программы, контроль достижения целей Программы;

- повышена доля успешно завершенных проектов Программы (достигнуты заявленные результаты в рамках выделенного бюджета и в установленные сроки).

Сроки исполнения проекта: январь 2012 г. – декабрь 2016 г.

Содержание проекта.

Этап 1: январь 2012 г. – декабрь 2012 г. Осуществить институционализацию структурного подразделения «Дирекция программы стратегического развития», входящих в него подразделений «Проектный офис», «Отдел стратегического планирования и анализа», выработать концепцию управления проектами. Обеспечить выполнение функций по сбору и регистрации информации о реализации Программы, формированию отчетов по запросу контролирующих органов, взаимодействию с Минобрнауки РФ и другими организациями и ведомствами по вопросам реализации Программы, принятию решений об организации управления Программой, распределении ее ресурсов, оценке результатов мониторинга хода реализации.

Этап 2: январь 2013 г. – декабрь 2013 г. Разработать систему стандартов, регламентирующих реализацию Программы, внести изменения в существующую нормативную документацию, обучить сотрудников, вовлеченных в реализацию Программы, работе в соответствии с новыми стандартами. Автоматизировать процессы управления Программой. Для этого выбрать, приобрести и установить, интегрировать с существующей КИС Университета программный комплекс для управления проектами и Программой в целом. Обеспечить администрирование, контроль и отчетность по Программе.