Создадим страну читателей! (стр. 2 )

«Это очень хорошая книга. Теперь она твоя»

В подростковом возрасте мне пришлось перенести тяжелую операцию, поэтому долгое время я проводила в областной больнице. К нам очень часто приходили студенты мединститута: расспрашивали о болезни, о самочувствии.

В тот день у меня было очень плохое настроение, потому что меня не выписали домой. Я сильно плакала. Вдруг в палату зашли две девушки и парень – студенты, которым нужно было поговорить со мной. Я рыдала, не переставая, и они ушли. Через некоторое время вернулись, но не просто так – в руках девушки была книга. Студентка наклонилась над моей кроватью и протянула ее мне: «Это очень хорошая книга. Теперь она твоя».

Слезы сразу высохли. Настроение поднялось, и жизнь в больнице показалась не такой ужасной. Мне захотелось побыстрей почитать новую книгу, которая называлась «Эхо: легенды и мифы Древней Греции и Рима».

На следующий день эта девушка снова навестила меня, и мы обсуждали прочитанное. В конце недели меня выписали. Я уехала домой с новой книжкой, которую мне подарили с большой любовью.

До сих пор этот сборник мне очень дорог. Когда я держу его в руках, сердце наполняется признательностью к докторам, умеющим дарить людям свою любовь.

«У Вас есть с собой паспорт?»

Я не помню, какое событие мы тогда отмечали. Собрались с девчонками, пошли в ресторан. Почему-то очень долго не несли наш заказ. А у меня в сумочке лежала недочитанная книга – я всегда имела с собой книгу, так, на всякий случай. И вот музыка гремит, вокруг суета, разговоры, а я читаю.

Вдруг подходит официант и приносит мне цветы: «От того столика». Оглядываюсь – сидит парень и улыбается мне. Потом подошел, представился, спросил, что я с таким интересом читаю. Сказал, что именно эту книгу он мечтает прочесть, и попросил дать ему ее на время.

Прошло несколько дней, и я забыла об этом случае. Еду в автобусе – чувствую, молодой человек внимательно смотрит на меня. Вроде знакомое лицо, но не могу вспомнить, где мы встречались. А он подошел и спрашивает: «Что, книжку уже не надо отдавать?».

Мы вышли из автобуса, и вдруг он останавливает меня:

-  У Вас есть с собой паспорт?

-  А зачем Вам мой паспорт?

-  Для того, чтобы подать заявление в загс, если Вы, конечно, согласны стать моей женой.

Вот так бывает. Наверное, книга ему очень понравилась.

«Я так и не смогла дочитать до конца эту чушь?»

Я всегда читала много. Некоторые книги запомнились, а некоторые нет. Но эту книгу я запомнила на всю жизнь, и до сих пор считаю ее худшим образцом литературы. Это роман Чернышевского «Что делать?».

Я училась в училище, когда мне пришлось читать этот роман. Я бесконечно долго пыталась что-то в нем понять. К чему этот мрачный дом, к чему, лишенные всякого смысла, сны Веры Павловны, эти безумные люди, спящие на гвоздях? Я так и не смогла дочитать до конца эту чушь.

Своим детям я, педагог, запретила читать эту книгу, потому что считаю, что она может вызвать у них стойкую неприязнь к литературе вообще.

«Да порядочные девушки вообще не должны читать такие книги!»

Мне очень нравилась одна девушка. Она казалась такой интересной, милой, скромной – совсем не похожей на остальных моих знакомых. Я уже подумывал о женитьбе. Но как-то окончательно не решался.

А она любила поговорить о книгах, читала стихи. И несколько раз заметила, что ей очень нравится роман «Сто лет одиночества». Я особенно не интересовался, но вот увидел у знакомых эту книгу и решил взять почитать.

Книга привела меня в ужас. Вы читали ее? Помните, чем там герои занимались с утра до вечера? Да, а потом дети рождались с поросячьими хвостиками. И такая книга нравится моей почти невесте?! Да порядочные девушки вообще не должны читать такие книги!

Так я тогда и не женился. Книга была причиной полного и окончательного разрыва. Я даже объяснять ей ничего не стал….

Сейчас я думаю, что был не прав. Девушка-то ничего оказалась – я ее иногда встречаю. Может, я в этой книге чего-то не понял?

«Мечта прокладывает путь»

Какой замечательный праздник – детский день рождения. Ждешь его, считаешь дни – и вот он, наконец, настал. И в гостях у тебя любимые подруги, с неизменными подарками – новыми книжками. Почему-то во времена нашего детства принято было дарить друг другу книги. И ведь какой «долгоиграющий» подарок – твой день рождения давно прошел, а праздник книги продолжается долго-долго. Каждая страница прочитанной книги – страница твоего детства, потому что какое-то время ты живешь жизнью героев, смотришь на мир их глазами, плачешь их слезами.

Счастливым подарком оказалась для меня книга С. Могилевской «Театр на Арбатской площади». Главная героиня – девочка Саня, влюбленная в театр – смогла и меня увлечь этой страстью. И тогда я решила, что обязательно свяжу свою жизнь с театром.

Мечта прокладывает путь – и я не свернула с него. Театр стал частью моей жизни. «Нет, ты скажи мне, ответствуй, Саня: есть ли большее счастье, коли человек своего достигнет?»

Популяризация чтения в библиотеках

Через книгу к добру и свету:

опыт работы Кунгурской МУК «ЦБС» по популяризации чтения среди населения городского округа

Алексей Иванов на вопрос о нынешнем состоянии русского языка сказал: «Одно есть лекарство. Читать надо больше». Статья в газете «Искра» городского округа и Кунгурского района (тираж от 14 тысяч) называлась «Отчего люди не читают?». Так отчего же они не читают? (Вопрос аудитории). Чтение – это труд и волевое усилие. Согласитесь, что большое значение имеет мотивация, читать стали меньше, и по уровню грамотности Россия занимает 33 место. Не случайно 2007 год объявлен годом русского языка и принята «Национальная программа развития и поддержки чтения».

Надо сказать, что слишком долго книга была монополистом, сейчас есть выбор других носителей информации – аудиокниги, Интернет, «Живой журнал» и пр. Многие жители книги покупают, имеют домашние библиотеки. Вывод напрашивается такой, что значительная часть населения, которая не посещает библиотеки – читает, слушает, смотрит.

Центром «Левада» было опрошено 800 детей и 600 родителей. 3% детей младшего возраста не прочитали ни одной книги за три месяца, среди детей среднего возраста – 10%, среди старших еще больше. Причем чем выше уровень образования и книжной культуры в семье, тем меньше конфликтов по поводу чтения. Здесь не возникает проблем с чтением, дети осмысленно читают и осмысленно пользуются компьютером. Страхи по поводу компьютеров преувеличены. Формирование привычки к чтению – прерогатива библиотек, наша миссия.

Поэтому задачей библиотек является популяризация чтения, повышение его престижа и значимости, усиление его роли в жизни горожан.

Мы также же регулярно проводим различного рода маркетинговые исследования, анкетирования и блиц-опросы, направленные на изучение отношения к книге и чтению, изучение документально-информационных потребностей, интересов и литературных предпочтений:

«Ваше отношение к чтению» (газета «Искра»),

«Читательский портрет современного подростка» (региональное исследование, опрошено 120 человек),

«Дети и их чтение как духовный центр региональной культуры» (воспитатели, 16 человек),

«Популярные детские книги» (36 человек),

«Читаем лауреатов литературных премий» и др.

Подробнее расскажу о мини-исследовании «Чтение в жизни знаменитых кунгуряков», целью которого было – выявить роль книги, как важного средства просвещения в достижении жизненного успеха. Отвечали депутаты городской Думы, директор краеведческого музея, руководители учреждений культуры, начальник отдела Регистрационной службы, начальник пенсионного фонда, журналисты и др. Всего опрошено 15 человек и только несколько из них наши читатели. Основной вывод – «Книга – это наше все!», ее не заменят новые технологии, выявлена необходимость в информировании о интеллектуальной литературе.

«Мода на чтение», если таковая существует, прививается и через СМИ: TV освещает все значительные мероприятия библиотек, даже велся «Литературный календарь»; в местной газете «Искра» есть еженедельная рекламная рубрика «Не пропусти, не опоздай!».

Очень рады появлению в газете рубрики «Читают все», «хочется, чтобы эта страничка помогла сориентироваться в книжных новинках, рассказать о любимых книгах» – пишет ее ведущая .

Материал для рубрики дает Центральная городская библиотека им. К.Т. Хлебникова. Так появились статьи «Модные книги», «», «Встреча с писателем А. Зелениным», «Проба пера» (Премия «Дебют»), «Читаем лауреатов», «Грядет год русского языка», результаты телефонного блиц-опроса «Какую книгу вы сейчас читаете?», «Служение книге» (к Дню библиотек), «Экран или страница?» (с отзывами читателей о прочитанном) и др. Надо отметить, что по нашей просьбе участвовала в акции газеты «Книжное обозрение» «Читают все!», благодаря чему получила, прочитала и прорекламировала среди коллег книги современных авторов, а затем передала в ЦГБ более 20 книг. (Д. Быков «Пастернак», М. Кантор «Учебник рисования», «Энциклопедия современного ребенка» и др.). Через газеты был объявлен конкурс «Читатель» на Международную независимую премию. Подробнее о конкурсе. Цель – поддержка творческого прочтения книги, личный опыт переживания текста. Эссе о прочитанной книге написало 3 человека. Две работы отправлены на конкурс.

Регулярными стали передачи на радио, в этом году их уже прозвучало 13, среди них ежемесячный цикл «Лауреаты премий», различные книжные и библиотечные новости.

Любят наши жители отвечать на вопросы викторин, объявляемые через газету «Искра»: «мастер самоцветного слова», «Нам память дана для жизни», «К нам Англия пожаловала в гости». Сейчас открылся клуб знатоков современной художественной литературы «Пульс», членами его пока являются библиотекари, так вот они объявили викторину по современной литературе. В газете «Искра» будет еженедельно печататься один вопрос, и кто первый ответит – получит приз. Первый вопрос «В каком произведении пермского писателя Д. Скирюка события происходят в Кунгурской Ледяной пещере и аномальной зоне Молёбки?». Полагаем, что многие узнают новое писательское имя и захотят прочитать его произведения. Следующей будет загадка по книге Петра Алешковского «Рыба». Для того, чтобы ее отгадать, надо прочитать книгу и поразмышлять. Дальше вопросы будут посвящены «Году русского языка», изучению и прославлению языка лучших литературных произведений. Читатель, ответивший на большее количество вопросов, будет торжественно принят в члены клуба «Пульс».

В целях популяризации чтения систематически проводились и проводятся различные мероприятия не только в стенах библиотек. Библиотекари – желанные гости в любом учреждении, организации. Не было такого случая, чтобы мы отказались выйти с литературой за пределы библиотеки.

Своими главными партнерами по привитию навыков чтения мы видим в РДЧ. Налажены тесные контакты с Управлением образования. Библиотекари состоят членами жюри при городском научном обществе учащихся – секции «Литературное краеведение» и секции «Литература». Поэтому мы в курсе тех тем, над которыми работают учащиеся. Для секции педагогов русского языка и литературы регулярно проходят Дни специалиста и Дни информации «Литературное сегодня», «Новые имена в детской литературе», «В помощь учебному процессу», просмотры документов «Великое русское слово», «Новые книги» и др. Для педагогов и воспитателей ДОУ библиотека – источник информации, средство для удовлетворения запросов и организатор досуговой деятельности. Сейчас в ЦДБ выделены абонементы для обслуживания детей дошкольного и младшего школьного возраста, подросткового. Работа будет вестись более профессионально. Уже запланирована городская «Неделя дошкольника», включающая комплексные мероприятия с детьми, родителями, воспитателями.

Только что написали проект «Семь услуг библионяни» на городской конкурс проектов по созданию семейного читального зала. Хотя проект не выиграл, но эта идея будет осуществляться. Уже проведен Круглый стол «Искусство быть отцом», причем, с отцами многодетных семей, мероприятие городского уровня организовано совместно с Отделом по делам молодежи. С родителями, как руководителями чтения, работает библиотека семейного чтения №4, проводился марафон родительских собраний «Что и как читают ваши дети» библиотекой №10.

С 1999 года сложилась система в проведении городских праздников, стимулирующих чтение детей: «У Лукоморья», «Даритель снов», «Волшебная страна», «Книжное царство – мудрое государство», «Нам книги – лучшие друзья», Бал литературных героев, «Сказки его жизни» (), «Ключик детства золотой».

В координации с Управлением образования проводились и проводятся городские конкурсы «Лучший читающий 5 класс», «Лучший читающий класс» участвовали и участвуем во всех областных конкурсах, объявляемых КДБ им. Л.И. Кузьмина. Особенность их в том, что готовятся они силами ЦБС и учреждений культуры и образования на высоком уровне, финансируются из фонда городских мероприятий Управы города, Управлением образования.

Пока еще редок опыт коллективных обсуждений прочитанных книг. Систематически занимается этим ., зав. библиотекой №10. Ею накоплен опыт работы по книге В. Железникова «Чучело», он тиражируется в школах города. Она же занимается сказкотерапией, библиотерапией в школах №№13,17.

С 2001 года проводятся Недели информационно-библиографической культуры, включающие библиографические игры, уроки, беседы «Читайте классику сегодня», «Читай, не тормози!», «От классики до экзотики», «Тайны библиопирамиды», Единые Дни информации «К нам новая книга пришла». Реклама их в СМИ делает библиотеки более заметными для населения.

Издательская деятельность ЦБС многогранна. Это ежегодные выпуски «Лауреаты премий», памятки «Алгоритм чтения», «Как читать художественную литературу», «Читаем всей семьей», путеводители к КВ, буклеты, листовки и пр. Но тираж их не велик. К сожалению, у нас мало изданий выпущенных типографским способом. Можем назвать только материалы конференции «Мы в ответе за тех, кого приручили», посвященной юбилею писателя , тиражом 50 экземпляров и книга его рассказов «Частица нашей жизни». Эта конференция состоялась и книги выпущены благодаря выигранным грантам в Пермрегионгазе и Министерстве градостроительства Пермского края, а также благодаря «подвижникам» , Кобрусевой проделанной работы можно считать и созданный мемориальный музей , чье имя носит ЦДБ. В конкурсе творческих работ приняло участие 193 человека из городских и сельских школ, лесотехникума.

Декады литературы – русской, исторической, английской, французской, японской, польской, американской пользуются популярностью. Их регулярно проводит ЦГБ им. К.Т. Хлебникова с 2004 года. Частым гостем этих мероприятий стали женщины-предприниматели АНО городского клуба «Глория». Они присутствовали на театрализованных вечерах: «Литературный город», «И Франция становится ближе», «Икебана или Вселенная, запечатленная в цветке» и др. Таким образом, мы влияем на их характер чтения.

Не остается без внимания юношеская категория. ЦГБ наладила связь с преподавателями и учащимися педагогического училища. В этом году для них организованы: обсуждение художественного фильма П. Лунгина «Остров» (скоро приедет в Кунгур для съемок фильма «Пыль веков»); «День поэзии» с приглашением местных поэтов. На декаду «Второе открытие Америки» приглашены будущие преподаватели английского языка. Они встретились с координатором Центра американской культуры областной библиотеки им. А.М. Горького, прослушали обзоры «Лауреаты Нобелевской премии», «Классики американской литературы».

На мероприятиях побывали и другие группы педучилища, учащиеся лицея №1. Всего 131 человек, из них записались в число читателей 41. Показательно, что учащиеся педучилища посещают и библиотеку №6, их вниманию представлена КВ-путеводитель «Новые книги нового века», выдача которой составила около 100 экземпляров. Партнерские отношения у библиотеки №6 с КАТК. Заведующая библиотекой подготовила обзор новинок современной художественной литературы и экспресс-выставку «Читать сегодня модно!» на открытом мероприятии в одной из групп автотранспортного колледжа. Вместе с преподавателем литературы ребята выявляли современные литературные течения, озвучивали рефераты о творчестве Н. Горлановой, В. Пелевина, Л. Петрушевской, Б. Акунина.

Особенность мероприятия в том, что выступления студентов сопровождались цитатами, фотографиями, иллюстрациями с использованием мультимедийной приставки, оно проходило в дискуссионно-диалоговой форме. После проведенного обзора преподаватели и учащиеся выразили желание записаться в библиотеку.

Уникальной является работа библиотеки-бестселлер №9. Статьи о ней напечатаны в журнале «Библиотека», ежегоднике отдела культуры «Кунгурский разгуляй», сборнике «молодые в библиотечном деле». Можно с уверенностью сказать, что библиотека – центр культуры пос. Нагорный. При числе читателей 2000, посещений 30 тысяч, книговыдача 45 тысяч.

Невозможно рассказать о всей проводимой в ЦБС работе, перечислим программы: городская программа «Формирование информационной культуры», «Путешествие в глубь строки», «Твори. Выдумывай. Пробуй», «Библиотека. Книга. Ребенок» и др.

О том, что было - рассказала, что будет? Расскажу. Библиотеки ЦБС участвовали в краевом конкурсе проектов «Центр культуры Пермского края – 2007». Город Кунгур выиграл грант на 12 миллионов рублей. Проект называется «Столичная жизнь уездного города». Наша подпрограмма называется «Территория чтения». Если все, что запланировано реализуется, то появится радиофицированная улица Карла Маркса и Соборная площадь, свето-диодная реклама, произойдут встречи с пермскими писателями Алексеем Ивановым, Дмитрием Скирюком и др., появится фото «Галерея знаменитых земляков-книголюбов», пройдут Бенефисы читательских формуляров «Книга в моей жизни», «Книжный фестиваль», акция СМИ «Эликсир мудрости» (мудрые мысли), презентации краеведческих книг.

Думаем, что жизнь кунгуряков, как читателей, в ходе реализации проекта оживится.

Если говорить о повышении квалификации библиотечных работников в этом направлении, то статья «Качественное чтение? Да…» будет опубликована в журнале «Библиополе», №2. Мы работаем в тесном контакте со школьными библиотекарями и библиотекарями ССУЗов: это совместные семинары, мастер-классы, творческие мастерские. Последний семинар был посвящен теме «Современная детская литература». На него была приглашена заведующая краевым центром чтения , ее яркое выступление заставило задуматься о разнообразии авторов и жанров литературы ХХI века.

Отмечу, что специалистов, глубоко разбирающихся в чтении, как процессе, надо готовить в наших институтах и колледжах, уменьшить нагрузку по цифровым показателям на библиотечных работников, увеличить штаты.

«Национальная программа поддержки и развития чтения» предполагает, чтобы все заинтересованные стороны поняли необходимость ежедневной, кропотливой и увлекательной работы в этом направлении.

Надеемся, что библиотеки нашего округа вносили, вносят и будут вносить свою лепту «сея разумное, доброе, вечное», а зерна обязательно прорастут.

«Мир начинается с детства»

«Мир начинается с детства» - так назывался социальный проект Центральной детской библиотеки им. Ф.Ф. Павленкова Красновишерской МЦБС, посвященный Году юного читателя Прикамья отработанный в 2006г.

Наша система первый год работала в условиях реализации ФЗ № 000 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». В процессе реализации ФЗ в нашем районе создано 5 сельских поселений. Почти все поселения по заявленной теме – проблемные. В нашем проекте мы объединили творческие возможности сельских детей общими интересными делами. Мы стремились сохранить библиотечную систему, найти новые подходы в общении с главами сельских поселений, дать понять жителям района, библиотекам, что совместная деятельность намного эффективнее и интереснее, чем работа в одиночку.

Поэтому, проект мы изначально разрабатывали не столько для детской библиотеки, сколько для маленьких жителей сельских поселений. Ведь чтобы повысить качество библиотечного обслуживания детей сельских поселений Красновишерского района, нам важно было привлечь внимание органов местного самоуправления к проблеме детского чтения и библиотечного обслуживания детей и подростков района. Так же мы ставили перед собой задачи: привлечение семей района в деятельность местного сообщества, реализация права детей на интересный досуг, развитие творческих способностей, навыков чтения. Мы стремились повысить качество комплектования детской литературой, информационными ресурсами в библиотеках системы. Для нас это важно, поскольку финансирование комплектования недостаточное.

Проект состоял из творческих программ, объединенных общей целью. Это программы «Здесь родины моей начало», «Свет малой Родины» - рассчитанные на читателей Верх-Язьвинского поселения, «Солнышкина школа» - для детей городского поселения, «Дети. Книга. Родители» - Вайского поселения, «Мой поселок – мой отчий дом» - Вишерогорское поселение.

Проект в размере 50700р. профинансирован Департаментом культуры и искусства Пермского края, мы вложили собственных средств 51 110р., привлекли 56216р., таким образом общая стоимость проекта стала более 163000р.: на каждый вложенный рубль привлекли 2 руб. 20 коп..

Привлечь значительные средства нам помогли спонсоры и наши добрые друзья: районный муниципальный дом культуры, , ИП , ИП , ИП «Крестьянское фермерское хозяйство «Нива», , АНО «Редакция газеты «Красная Вишера», Почтовое отделение, .

Дал старт проекту и открыл неделю детской и юношеской книги в районе большой театрализованный детской праздник в районом доме культуры «Страна Вообразилия» по оригинальному сценарию , зам. директора ДК.

Мы объединили участников проекта творческими конкурсами. Всего их проведено шесть.

Можно смело сказать, что в конкурсе «Лидер чтения – 2006» приняли участие все дети района. В адрес лидеров чтения было сказано много теплых слов, все они получили поощрение, их фотографии оформлены на лестнице почета, ведущей в читальный зал. Посещаемость такой выставки огромная, она интересна и взрослым и детям. Поздравляли ребят не только в библиотеках, но и в школах, была напечатана статья в газете. Абсолютный победитель в номинации младшие школьники Бибик Даша была приглашена на Губернаторскую елку.

На заключительном празднике «Мир начинается с детства» в ЦДБ мы чествовали победителей конкурса «Лидер чтения», «Лучший читающий класс», конкурса рисунков «Моя детская библиотека», фотоконкурса «Читающий ребенок».

На фотоконкурс «Читающий ребенок» прислали фотографии со всего района. Поскольку спонсором этого конкурса выступила редакция газеты «Красная Вишера», несколько первых фотографий и заключительную статью по конкурсу напечатали в газете. Всю выставку оформили в детской библиотеке, а потом в Верх-Язьвинском и Усть-Язьвинском поселениях. Жители некоторых поселков высылали не по одной фотографии с оригинальными пояснениями, а целыми альбомами. Частично этот конкурс оценивали дети – они выбрали победителя на приз зрительских симпатий из п. Северный Колчим и с. Верх-Язьва.

Победителей конкурсов «Лучшая читающая семья Прикамья» и «Сказка, рассказанная на ночь» мы награждали на большой сцене в РДК на празднике «Нам 60 или новые приключения Маши и Вити», посвященного юбилею ЦДБ им. Ф.Павленкова.

Семья Митраковых из Красновишерска и семья Герасимович из п. Северный Колчим стали победителями конкурса «Лучшая читающая семья». Семья Митраковых была приглашена на заключительный праздник в ПКДБ им. Л. Кузьмина. Впечатления от поездки в них самые радужные.

Особо хочется отметить литературный творческий конкурс «Сказка, рассказанная на ночь». В нем приняли участие как взрослые, так и дети. Поэтому изданный по результатам конкурса сборник с одноименным названием имел два раздела, в которые вошли сказки детей и сказки взрослых. Произведения взрослых авторов В. Лапицкого (г. Красновишерск), (с. В-Язьва), (п. Вая), (п. Цепел) вызвали не меньший интерес, чем произведения детей – Д. Артамоновой, К. Асташиной, Т. Волковой, С. Гилевой, А. Зиновьева, И. Кичигина, В. Кошелева, В. Лосутова, М. Ничкова, З. Паршаковой, О. Собяниной. Особенно много сказок прислали дети из В-Язьвинского поселения. Все участники награждены памятными подарками и дипломами. А мы для себя открыли новые имена, как среди взрослых писателей, так и среди детей.

Мощным объединяющим моментом стал в нашем проекте праздник для подростков «Детству солнце подарите», подготовленный совместно методическим отделом ЦБ и ЦДБ. Праздник провели во всех библиотеках – участниках проекта. Машину для выездов выделял либо отдел культуры, либо нанимали в других организациях.

О ходе проекта глав сельских и городского поселений информировали не только через статьи в газетах, но и информационные письма, сельских библиотекарей консультировали и обучали на семинарах, высылали методические письма.

Очень важным, кульминационным моментом, в нашем проекте стало проведение межведомственного совещания «Библиотечное обслуживание детского населения в условиях реформы местного самоуправления» 3 ноября 2006г. На совещание мы пригласили всех глав поселений, представителей РУО, библиотекарей школьных библиотек. Разговор получился интересным и довольно содержательным. Приняты предложения по проблемам библиотечного обслуживания детей в нашем районе: выйти с предложениями по улучшению деятельности библиотек в вышестоящие органы, наладить связь с главами поселений, информировать их о деятельности библиотек, о расходовании средств, сотрудничать с методическим объединением школьных библиотек, и неожиданно, провести семинар по профессиональной этике библиотекарей.

Довольно успешно мы эти предложения выполняем. Директор системы выступала перед депутатами Земского собрания, отчитались перед главами поселений о расходовании средств, причем общий бюджет израсходованных средств по каждому поселению оказался больше, чем нам давало сельские поселение. Причина заключается в том, что мы привлекли дополнительные средства за счет проектов, дара, книг и ОРФ и т. д. Методический отдел МЦБС ежеквартально отчитывается перед главами поселений – высылает им рейтинг библиотек района. Сотрудничество с методическим объединением школьных библиотек вылилось в оказание помощи в проведении семинаров. В 2007 году они провели два семинара, на котором выступали специалисты МЦБС.

Все книги и видео, закупленные на деньги проекта разделили между библиотеками - участниками проекта. Всего было закуплено детской литературы на более чем 30000р.

Наш проект оказался тем связующим звеном между библиотеками поселений, который поддержал имидж библиотечной системы в трудный период разделения полномочий. МЦБС сохранена полностью, главы поселений поняли, что все деньги, вложенные в библиотеки идут исключительно на повышение качества библиотечного обслуживания жителей (детей) поселений. Материал о творческих людях, детях и подростках звучит на страницах районной газеты, что несомненно влияет положительно на статус поселения.

Привлечение к чтению через книжные выставки

Книжные выставки – это почти всегда своеобразная визитная карточка библиотеки, по ним судят не только о фонде, но и о самом стиле работы. Выставка – это творческий взгляд на мир и раскрываемую экспозицией тему. Новые идеи для обсуждения, интересные факты, которые могут привлечь внимание к книгам, «обратная связь» с читателем – сбор мнений, предложений, творческих работ – «изюминка», известная только самому библиотекарю – все это закладывается в структуру выставки с момента авторского замысла и начала работы над ней.

Библиотека – это мир открытий, способствующий развитию творческой индивидуальности. В школе никто и никогда не упрекнет в бездарности, не станет выставлять оценку за рисунок, стих, сказку. Поэтому, не случайно, несут дети свои первые творческие работы и активно участвуют в оформлении выставочных экспозиций. Работа по устойчивому интересу к чтению в нашей ЦДБ ведется сразу по нескольким авторским программам. Главный упор в работе на творчество самих детей. Так, родилась идея творческих выставок, подготовленных нашими юными читателями: «Стихи бывают разные», «Зарядка для ума или Остров вопросов и ответов», «Мой друг Иван Семенов», «Путешествуя вместе с Карлсоном». «Изюминка» этих выставок – творчество детей. Ребята постарше с интересом рассматривают выставки малышей, громко цитируют стихи, разгадывают ребусы. С удовольствием участвуют в оформлении таких выставок дошколята. Они вместе с родителями придумывают свои сказки, оформляют книжки-малышки: «Сказка про Бабку Ёжку», «Сказка про волшебную расчёсочку», «Весенняя сказка для мамы», «Паровозик и кот Леопольд», «Весенняя сказка Листочка», «Приключения Подснежника». И, конечно, эти замечательные книги находят место на выставках детского творчества.

А много ли мест общения у современных подростков? Поэтому библиотека предлагает нашим читателям различные формы общения, а библиотекари создают условия для реализации личности, помогают найти единомышленников и сами становятся интересными собеседниками. И в работе нам опять же помогают наши выставки с «обратной связью». Работает цикл выставок «Здравствуй, это я!». Это выставки-размышления, выставки-тест-обсуждения: «Я и другие», «Я и мое отношение к школе». Цель этих выставок – помочь подросткам найти себя, уметь выстроить отношения со сверстниками, найти любимое хобби, друзей. Для этого все разделы выставки оформлены яркими цитатами-высказываниями великих философов и современников. Отдельный раздел «Аллея звезд», где ребята могут отдать свою звездочку любимому писателю, актеру, композитору, поэту или просто своему другу. На звездочке нужно написать свое отношение или пожелание. Нужно отметить, «Аллея звезд» пользовалась огромным успехом не только у старшеклассников, но и малыши оставляли свои звездочки для любимой учительницы, подруги, мамы. «Обратная связь» продолжилась в предложенной ребятам анкете в разделе «Я и книги», где они могли выразить свое отношение к чтению, молодежным журналам, просмотренным фильмам, рассказать о любимых и не любимых школьных предметах. В разделе «Самая обаЯтельная» девочки и девушки смогли найти интересующую информацию о тенденциях моды, макияжа, получить советы о трудных порой отношениях с родителями и узнать о себе и о своем характере с помощью многочисленных тестов. Мальчишки в разделе «Мои увлечения» узнали о новинках авто-, мото, своих спортивных увлечениях и спортивных кумирах. Не секрет, что подростки не терпят нравоучений, не выносят нотаций, поэтому беседы о том «что такое хорошо и что такое плохо» с этой категорией читателей вряд ли будут уместны и полезны. Поэтому мы выбрали в помощники тех, кого хочется выслушать до конца, а затем, не спеша все обдумать наедине с собой. Хорошая, вовремя прочитанная книга способна заставить человека пересмотреть отношение к себе и своему окружению. Большое внимание в нашей выставочной работе мы уделяем чтению. Привлечение к чтению, развитие устойчивого интереса к книге, вот наша самая главная задача. Так родилась идея выставки-призыва «Новое поколение выбирает книгу!». Подросток готов поделиться своими мыслями, взглядами, если ему это интересно. Поэтому мы вновь и вновь оформляем тетради «обратной связи», различные «карманы Мысли», ящики сообщений. Раз уж они ищут возможность самореализоваться, мы можем им в этом помочь, предлагая свои книжные ресурсы. Разделы выставки выстроены в форме призывов «Хочешь выглядеть стильно – читай!», «Найти себя и жить лучше!», а девизом выставки стал слоган «ЧИТАТЬ МОДНО, ПОСЕЩАТЬ БИБЛИОТЕКУ ПРЕСТИЖНО!». Выставка адресована старшеклассникам. В разделах ребят ждут книги по психологии, которые помогут правильно сориентироваться в жизненных ситуациях, ответят на важные интересующие вопросы. Предложены журнальные статьи о сверстниках, их интересах. Представлена новинка библиотеки – журнал «Образование & карьера”, где подростки всегда могут получить информацию о различных ВУЗах, правилах поступления, о ЕГЭ, узнать об образовании за рубежом. Цель выставки – ориентация ребят на получение максимума информации посредством книги.

Младшим школьникам предложена выставка «Книги нашего детства». На этой выставке собрались любимые книги детства детских библиотекарей. Ведь все мы когда-то были детьми, читали книги. Эти книги до сих пор нами любимы. Было предложено юным читателям прочитать наши старенькие книжечки и поделиться мнением о них. На выставке представлены книги Крапивина, Давыдычева, Каверина, Вальтера Скотта, Гайдара, сказки Шарля Перро. Выставка имела огромный читательский успех, а результат? Все книги, представленные на выставке, были прочитаны ребятами. (Наши старые потрепанные книжки!) И отклики детей – это самое ценное, чем они с нами поделились: «Я бы посоветовал вам ребята прочитать Пушкина. «Дубровский» – эта книга меня очень взволновала, я читал ее и плакал над судьбой героя. Я хочу быть похожим на Дубровского». – Андреев Алексей, ГСШ №3, 6 «б» класс. «Для меня книга значит – жизнь. Без книги я не могу и дня. Книга – это самое главное в жизни. В книге можешь узнать много интересного». – Хохрина Настя, ГСШ №1, 5 «б» класс. «Если человек читает романтику, то он мечтательный и романтичный. Если страшилки и ужастики, то ему не хватает адреналина, он любит пощекотать себе нервишки. Если детективы, то этот человек любит разгадывать тайны и развязывать самые запутанные преступления. А я все-таки люблю больше романтику. Да, я романтик!!!». – Проскурина Наташа, ГСШ №1 6 «б». Во втором разделе «Парад читательских пристрастий» можно было увидеть книги-бестселлеры месяца и отзывы о прочитанном.

Не первый год работает в ЦДБ Галерея детского творчества, которая представляет творческие работы детей города, а темы самые разные «Букет для мамы», «Мой маленький городок», «И вот сама пришла красавица зима», «В гости к сказке».

Яркой и красочной получилась выставка-рецепт «Литературная аптека». В этой выставке нет разделов – есть только пузырьки с лекарством: «от грусти и тоски», «от страха», «для хорошего настроения». И как вы сами понимаете, лекарством являются книги, самые разные: сказки, стихи, произведения классиков. Грустные и веселые, с динамичным сюжетом и психологическими отступлениями – их цель помочь ребенку разобраться в себе, вызвать какие-то глубокие чувства, дать возможность поразмыслить над собой, а родителям лучше узнать внутренний мир своего ребенка. В книги, стоящие на выставке, вложены пустые рецепты. Детям и родителям дана возможность написать свой рецепт хорошего настроения, поделиться мыслями о прочитанном. Особенностью выставки является фигурка сказочного доктора Айболита с объемным карманом-саквояжем. В этот карман вложены памятки о чтении, советы родителям о том, как приобщить малыша к чтению.

Какова эффективность наших выставок? Как правило, они всегда находят своего читателя. А успеху способствуют открытость, наглядность, мобильность, новизна литературы для разных возрастных категорий и, конечно, своя, известная только библиотекарю, «изюминка».

Книжная выставка «Литературная аптека»

Цель выставки: актуализация эмоциональных проблем ребенка и рекомендации сказок и других литературных жанров с учетом этих проблем.

Аксессуары выставки: доктор Айболит с саквояжем в руках. В саквояже имеется карман, в который вложены советы родителям и детям. Книги, стоящие на выставке снабжены ярлычками «от грусти», «от тоски», «витамин счастья».