Создадим страну читателей! (стр. 7 )

- привлечение новых пользователей в библиотеку (дети-участники занятий 100% запись (по желанию) на младший абонемент и читальный зал; роди% от общего количества в классе, посещающих детскую библиотеку);

- чтение вслух в соответствии с госстандартом и выше;

- умение детьми самостоятельно выбирать книгу для чтения на выставке-просмотре и в открытом фонде структурных подразделений библиотеки;

- удовольствие от открытия новых книг и узнавания тех, с которыми ребенок познакомился дома;

- видение родителями перспективы развития читающего и думающего ребенка;

- библиотечная среда, востребованная родителями и детьми, как сфера общения и творчества.

Список использованной литературы

Зиверт программы литературного развития детей в школьной библиотеке// Шк. б-ка.-2006.-№5.-С.28-35

Зиверт развивающего чтения «Искорка» // Шк. б-ка.-2006.-№3.-С.38-46

Мир детской библиотеки для детей и их родителей: Авторская программа школы развивающего чтения малышей 6-7 лет их родителей / Краснодарская краевая дет. б-ка им. бр. Игнатовых.; Сост.: - Краснодар, 200с.

Программы общеобразовательных учреждений. Литературное чтение 1-4 кл./Сост.: , .- М.: Мнемозина, 2001.-32с.

Программа школы развивающего чтения для малышей 5-6 лет и их родителей в детской библиотеке/ ОДБ; Сост.: - Санкт-Петербург,1997.-10с.

Свет книг не гаснет в нашем доме. Сборник эссе: опыт привлечения ребенка к чтению в семье/ ПОДБ им. ; Сост.: .- Пермь,200с.

Семейное чтение: Сб. метод. и библиогр. материалов/КГУКИ; ЦБС; Сост.: , .- Краснодар, 200с.

Приложение 1

Пермская областная детская библиотека им. Л.И. Кузьмина

Утверждаю

Директор ПОДБ им. Л.И. Кузьмина

февраль 2006 года

Положение

о краевом Центре детского чтения

1. Общие положения

1.1.  Краевой Центр детского чтения ПОДБ им. Л.И. Кузьмина является базой изучения, исследования проблем чтения детей и подростков, разработки проектов, программ, концепций развивающего чтения и их апробации, создания единого информационного пространства для детей, подростков и руководителей детского чтения.

1.2.  Центр является структурным подразделением отдела литературы для читателей 10-15 лет Пермской областной детской библиотеки им. Л.И. Кузьмина.

1.3.  Краевой Центр детского чтения осуществляет свою деятельность в координации с учреждениями, организациями, занимающимися воспитательной, образовательной и культурной деятельностью и взаимодействия с отделами обслуживания библиотеки.

1.4.  В своей деятельности краевой Центр детского чтения руководствуется Федеральным и региональным Законом о библиотечном деле, Уставом библиотеки, правилами пользования ПОДБ, нормативно-программными документами библиотеки, настоящим Положением.

2. Основные цели и задачи

2.1. Основная цель: содействие духовному развитию детей и подростков, возрождение культуры чтения, повышения статуса читающего человека, формирование готовности детей и подростков к развитию своего творческого потенциала.

2.2. Задачи:

● Аккумулирование интеллектуального и творческого потенциала города и края для воспитания у детей и подростков потребности в чтении.

● Привлечение к чтению и пользованию библиотекой не читающую часть детского населения.

● Исследования, изучение проблем чтения.

● Активизация развивающего и семейного чтения, стимулирование творческих способностей, литературного образования детей и подростков.

● Формирование информационной культуры читателей.

3. Содержание работы

3.1. Проведение научно-исследовательской работы:

● Изучение детей и подростков как читателей, влияние чтения на формирующуюся личность.

● Анализ и обобщение результатов исследований.

3.2. Разработка концепции, создание и внедрение авторских программ и проектов по отдельным направлениям работы с книгой.

3.3. Создание информационной среды:

● Использование информационных ресурсов библиотеки.

● Рекомендательное информирование читателей.

● Создание информационных папок по вопросам чтения.

● Размещение информации о деятельности краевого Центра детского чтения на сайте ПОДБ.

3.4. Подготовка и проведение широких книжно-читательских акций (форумов, конференций, конкурсов), направленных на повышение читательской культуры и статуса книги с участием представителей общественных организаций, преподавателей вузов, городских библиотек края, средств массовой информации.

3.5. Организация Совета при краевом Центре детского чтения. Привлечение новых партнеров для совместной работы по продвижению чтения.

3.6. Участие в методической деятельности:

● Консультирование по вопросам, касающимся деятельности Центра.

● Обучение библиотекарей современным технологиям работы с книгой.

● Маркетинговая деятельность.

4. Управление краевым Центром детского чтения

4.1. При краевом Центре детского чтения создается Совет. Совет центра утверждается директором по согласованию со специалистами ПОДБ и участвующими сторонними организациями, учреждениями. Председателем Совета центра является первый заместитель директора библиотеки, заместителя Совета центра – заведующий отделом литературы для читателей 10-15 лет, ответственным секретарем - заведующий сектором «Центр детского чтения».

4.2. Штат сектора «Краевой Центр детского чтения» определяется и утверждается директором библиотеки в рамках штатного расписания.

4.3. Сотрудники сектора назначаются и освобождаются от занимаемой должности директором в соответствии с законодательством РФ о труде, по согласованию с заведующим отделом. Их обязанности определяются должностными инструкциями, утвержденными директором ПОДБ.

4.4. Общее руководство краевым Центром детского чтения осуществляется первым заместителем директора библиотеки. Непосредственное руководство Центром осуществляет заведующий отделом литературы для читателей 10-15 лет. Повседневное исполнение функций по организации деятельности Центра детского чтения осуществляется заведующим сектором.

4.5. Центр составляет перспективные и текущие планы работы, аналитические отчеты.

4.6. Режим работы Центра определяется правилами внутреннего распорядка библиотеки, производственной необходимостью, на основании коллективного договора.

4.7. Центр работает в тесном контакте с другими отделами библиотеки, координирует деятельность отделов обслуживания по вопросам продвижения чтения.

Приложение 2

Литература

Книга. Общество. Читатель

Национальная программа поддержки и развития чтения // Библ. поле. – 2007. - №1. – С.6-25; Библиотека. – 2007. – С.10-28.

Бородина, В. Национальная программа чтения и библиотечное обслуживание /В. Бородина Библ. дело. – 2006. - №12. – С.37.

Бородина, В. Не стать Иванами, не помнящими родства: Российская традиция работы с книгой / В. Бородина // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.7-10.

Бородина, читательского развития / // Читающий мир и мир чтения. – СПб, 2003. – С.109-118.

Браже, Т. Чтение как способ саморазвития и самоидентификации: «Заветные записки»: Исповедально-завещательная библиография / Т. Браже // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.31-32.

Великая Эпоха Просвещения, или Читать – это модно? // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.25-26.

Вопрос сохранения нации: Всероссийский конгресс в поддержку чтения // Библ. дело. – 2006. - №1. –С.23-24.

Галактионова, Т. Право читать и не читать: Размышления по книге Даниэля Пеннака «Как роман» /Т. Галактионова // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.27-30.

Глухова, чтение в семье. Отношение к книге и чтению в русских семьях в прошлом и настоящем / , , // Петербург. Библ. школа. – 2005. - №1. – С.40-45.

Движение «Молодая Россия читает». – М.: Школьная библиотека, 2006. – 224 с. – (Московское книжное дело сегодня / гл. ред. .

Детское чтение сегодня: проблемы, пути решения: Дайджест / Перм. обл. дет. б-ка им. Л.И. Кузьмина. Библиогр. отдел. – Пермь, 2006. – 87 с.

Дымов, И. Россия разучилась читать / И. Дымов // Кн. обозрение. – 2005. - №45.

Жукова, проект по чтению – организация движения «Молодая Россия читает» как катализатор инновационных процессов и эффективного инструмента межведомственного взаимодействия в области детского и подросткового чтения / // Школьная библиотека. – 2006. - №6. – С.32-40.

Карданова, творческого мышления: Культура чтения: историко-философские аспекты / // Библ. дело. – 2006.- №1. – С.11-15.

Книга и чтение в современной культуре // Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. – Вып.2(22). М., 2004. – С.41-45.

Книга, общество, читатель: современные аспекты: Сб. науч. тр. /СПб. Отд-ние РАН. Гос. публ. науч. техн. б-ка. – Новосибирск, 2004. – 233.

Конгресс в поддержку чтения // Дет. лит. – 2002. - №1-2. – С.3.

Конец «самой читающей нации» // Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. – Вып.1. – М., 2006. – С.84-85.

Концепция национальной программы «Чтение» // Дет. лит. – 2002. - №1-2. – С.3.

Коул, Д. Создадим страну читателей!: Организация Центра Книги Библиотеки Конгресса и национальной сети центров книги в США / Джон Коул // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.21-22.

Коул, Джон. Центр Книги Библиотеки Конгресса США и национальная сеть центров книги в американских штатах / Джон Коул, Джин Требби // Читающий мир и мир чтения. – СПб, 2003. – С.126-129.

Кузьмин, Е. Национальная Программа поддержки и развития чтения намного сложнее и шире, чем пропаганда художественной литературы. Предисловие к печатному изданию Программы / Е. Кузьмин // Библ. поле. – 2007. - №1. – С.2-5.

То же, Библиотека. – 2007. - №1. – С.6-9.

Матвеев, М. Образ читателя в литературе: «Истинные мудрецы» или «подлинные безумцы?» / М. Матвеев // Библ. дело. – 2006. - №6. – С.14-16.

Матвеев, М. Человек, который хотел все знать: Эволюция образа читателя в художественной литературе / М. Матвеев // Библ. дело. – 2006. - №7. – С.39-42.

Михайлова, Н. И. «Молодая Россия читает» – одна из флагманских программ Российского книжного союза / // Школьная библиотека. – 2006. - №6. – С.41-44.

Национальную программу – развивать и поддерживать // Библиотека. – 2007. - №1. – С.32-33.

Ненашев, М. Как министр министру: Открытое письмо Александру Соколову / М. Ненашев // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.2-4.

Ненашев, М. Нечитающая Россия / М. Ненашев // Рос. газ. – 2005. – 25 ноябр. – С.11.

Никулина, есть только у читающей страны: К принятию Национальной программы «Чтение» / // Библ. дело. – 2006. - №5. – С.29-31.

Осиновская, И. Конец «самой читающей нации» // Газета. – 2005. – 8 нояб. С.5.

Поддержать чтение: [информация о Всероссийском Форуме чтения, 2 нояб. 2005] // Книготорг. Газ. – 2005. – 11 нояб. – С.9.

Скитневский, В. Вечный спутник духа и ума: Опыт философского осмысления проблем чтения / В. Скитневский // Библ. дело. – 2006. - №7. – С.32-35.

Сметанникова, Н. Н. «Грамотность без границ» / // Школьная библиотека. – 2005. - №7. – С.12-19.

Сметанникова, чтения / // Октябрь. – 2005. - №3. – С.140-246.

Соколов, в эпоху электронных коммуникаций / // Читающий мир и мир чтения. – СПб., 2003. – С.140-144.

Стельмах, жизнь на ничейной земле. Государственные и общественные инициативы в поддержку чтения / // Библ. столица. – 2006. – 7 июля (№45). – С.1,5.

Стельмах, ракурс привычной деятельности / // Библиотека. – 2004. - №1. – С.31-34.

Стронг, Г. Привлечение новых читателей в библиотеку: как продвигать чтение в местном сообществе? / Гари Стронг // Читающий мир и мир чтения. – СПб., 2003. – С.157-161.

Стулова, и развитие чтения. Опыт ЮНЕСКО / // Читающий мир и мир чтения. – СПб., 2003. – С.179-187.

Сухова, Л. А. «Библиотека – центр книги и чтения»: (о программе Новосибирской областной детской библиотеки им. А.М. Горького) / // Книга, общество, читатель: современные аспекты. – Новосибирск, 2004. – С.190-204.

Тихомирова, И. Программа Чтение: приоритетный проект в области культуры или повышение уровня грамотности? / И. Тихомирова // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.11-20.

Тихомирова, творческого чтения: Метод. пособие. – М.: ВЦХТ, 2003. – 160 с. – (Я вхожу в мир ис-в, 2003. - №6).

Проблемы чтения рассмотрены в различных аспектах. Предложены тесты для детей и родителей, игры, конкурсы, ситуации для использования на семинарах и практикумах.

Участь чтения // Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. Вып.1. – М., 2006. – С.73-79.

Читающая Россия: мифы и реальность: Сб. ст. по пробл. чтения. – М.: Либерея, 1997. – 200 с.

Читающий мир и мир чтения: Сб. ст. по мат. междунар. конференции. – СПб, 2003. – 190 с.

Чтение – дело государственное: Дайджест / Сост. . – Пермь, 2002. – 29 с.

Чтение нуждается в защите // Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. – Вып.1. – М., 2006. – С.80-83.

Чтение нуждается в защите: Конгресс в поддержку чтения // Библиотековедение. – 2001. - №5. – С.120-122.

Чтение с экрана – хорошо или плохо? [с интернет-форума] // Библ. дело. – 2006. - №12. – С.29.

Шефер, К. Что делается в Германии для того, чтобы люди больше читали / К. Шефер // Петербург. Библ. школа. – 2005. - №3,4. – С.71-75.

Шустикова, – лучший друг книги: Год детского чтения в Южноуральске – в борьбе за читателя / / Библ. дело. – 2006. - №1. – С.29-30.

Щербаков, А. Говоря откровенно… / А. Щербаков // Библ. столица. – 2003. - №7. – С.1.

Юзефович, Г. Литература по имущественному признаку: что читает средний класс / Г. Юзефович // Знамя. – 2005. - №9. – С.193-198.

Яценко, Е. Чтение книг в США / Е. Яценко // Обсерватория культуры. – 2005. №2. – С.124.

Чтение глазами социологов и не только

Акимова, культура молодежи: мифы и реальность / // Информ. бюллетень РБА. – 2005. - №35. – С.15-17.

Андреев, А. Российский студент в пространстве культуры / А. Андреев // Москва. – 2004. - №3. – С.134-145.

Бирюков, форум : Социологическое исследование чтения: [По материалам конф. исслед. читат. поведения и проблем грамотности. Братислава, 2000] // Социол. Исслед. – 2001. - №1. – С.142-144.

Бутенко, : чтение и использование компьютера / // Социол. исслед. – 2001. - №12. – С.84-91.

Книга под подушкой // Обсерватория культуры: ж-л-обозрение. – 2004. - №2. – С.123-124.

Зорская, в контексте масскоммуникативной деятельности / // Читающий мир и мир чтения. – СПб., 2003. – С.58-81.

Левина, М. Лосось в книжной обложке: [Беседа с социол.] / Сергеев // Огонек. – 2002. - №10. – С.42-43.

Мелентьева, Ю. От нации читателей – к нации зрителей: Эволюция чтения и его изучения /Ю. Мелентьева // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.2-6.

Митрощенков, О. Наполовину читающая страна: духов. Культура соврем. Рос. о-ва: социол. анализ // Культура. – 2005. – 17-23 марта (№10). – С.5.

Молодежь и чтение газет // Обсерватория культуры: ж-л-обозрение. – 2004. - №2. – С.122-123.

Россияне почти перестали читать книги: по материалам сайтов www. rbc и www. ***** // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.5.

Умерло ли библиотечное дело или нет?: [Отношение к библиотеке и чтению по данным интернет-форума] // Библ. дело. – 2006. - №6. – С.19-21.

Чтение в контексте массовых коммуникаций //Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. – Вып. 2(22). – М., 2004. – С.28-41.

Чтение в современной России: некоторые наблюдения и размышления // Библиотека в эпоху перемен: философско-культурологические и информационные аспекты. – Вып. 2(22). – М., 2004. – С.45-47.

Чудинова, В. Информационный потенциал личности: чем он обусловлен? Национальные приоритеты / В. Чудинова // Библиотека. – 2007. - №1. – С.37-41.

Чудинова, детей и подростков на рубеже веков: процессы трансформации / // Читающий мир и мир чтения. – СПб., 2003. – С.93-109.

Опыт работы библиотек России

Арзамасцева, И. Сохраним духовность России / И. Арзамасцева // Дет. лит.- 2002. - №1-2. – С.

Артемьева, Т. «Рекламный листопад»: PR-Акция в День библиотек / Т. Артемьева // Библиотека. – 2007. - №1. – С.42-44.

Аскарова, В. Подросток и взрослые: трудный диалог по поводу книги / В. Аскарова, Н. Сафонова // Библиотека. – 2007. - №1. – С.34-36.

Буничева, голосует за романтику 60-х: акция «Читающий студент» / // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.25-28.

Галактионова, Т. «Петербургский проект: чтение и образование»: Приглашение к диалогу / Т. Галактионова // Библ. дело. – 2006. - №12. – С.34.

Гладышева, А. Читать или не читать?: Вопрос этот равен гамлетовскому: быть или не быть! / А. Гладышева // Панорама библиотечной жизни области: опыт, новые идеи, тенденции развития. – Н-Новгород, 2005. – С.12-17.

Детское чтение: годы: областная межотраслевая программа / Мин-во культуры Нижегор. обл. – Н-Новгород, 2004. – 44 с.

Егорова, идеи пришлись по нраву всем / . // Библиотека. – 2004. - №1. – С.35-36.

Иванова, Л. Юные скульпторы Новоуральска / Л. Иванова // Библ. газ. – 2004. - №1.- С.7.

Концепция национальной программы «Чтение» и перспектива создания «Центров чтения» при библиотеках – Н-Новгород, 2003. – 39 с.

Лопаткин, библиотека – центр воспитания человека читающего / // Сельская библиотека на путях выхода из кризиса. – СПб, 2002. – С.71-72.

Мелентьева, продвижения чтения в не читающую среду. Опыт библиотек России / // Библиосфера. – 2006. - №2. – С.3-6.

Предпочтения в ходе чтения / Б. Бирюков, П. Бирюков // Библиотека. – 2002. – №2. – С.66-68.

Сафонова, Н. К. «…и чтенья труд одушевленный». Формирование стратегии досугового чтения / // Библиотечная жизнь Челябинской области. Обслуживание читателей: традиции и инновации. Вып.4. – Челябинск, 2002. – С.81-87.

Сельские библиотеки – году чтения: опыт библиотек-победителей областного конкурса на лучшую организацию работы сельских библиотек в поддержку книги и чтения. – Н. Новгород, 2004. – 80 с.

Степанова, А. Государственная задача: программы и проекты по продвижению книги и чтения в зарубежных странах / А. Степанова, В. Ялышева // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.18-20.

Тимошенко, В. Давайте читать вместе: Праздник книги для детей и взрослых / В. Тимошенко // Библ. дело. – 2006. - №10. – С.21-22.

Федосеева, марафон / // Библиотека. – 2004. - №1. – С.37-40.

Филиппова, Т. «Человек читающий» в ландшафте современного города / Т. Филиппова // Библ. дело. –2006. - №1. –С.31.

Фонотов, окружают тексты / // Библиотека. – 2003. - №5. – С.67-69.

Чернявская, Н. Л. Yes! Омский маршрут пройден // Молодые в библиотечном деле. – 2006. - №2-3. – С.250-253.

Что читают известные люди Екатеринбурга // PROЧТЕНИЕ. – 2006. - №1.- С.44-45.

«Читай, Екатеринбург!» Городской библиотечный проект поддержки и поощрения чтения: фрагменты // PROЧТЕНИЕ.- 2006. -№1. – С.46-49.

Якубов, Э. В традициях Дагестана: [первый фестиваль чтения] / Э. Якубов // Библ. дело. – 2006. - №1. – С.16-17.

Яцкевич, чтения в муниципальных библиотеках области / // Муниципальные библиотеки Белгородской области в 2005 году. – Белгород, 2006. – С.76-83.

Яцкевич, чтения Белгородской государственной универсальной научной библиотеки: некоторые итоги и перспективы работы / // Библиотечная жизнь Белгородчины. Вып.1. – Белгород, 2006. – С.47-55.

О книге и чтении. Материалы для проведения

массовых мероприятий

Бердникова, – мать учения / // Читаем, учимся, играем. Вып.7. – М., 2003. – С.51-55.

Литературный турнир для старшеклассников по классической, современной русской и зарубежной литературе.

Варанкина, добро по кругу: [Сцен., посвящ. кн.] / // Досуг в школе. – 2004. - №3. – С.4-5.

Варанкина, книжных морей: [Игра] / // Досуг в школе. – 2002. - №4. – С.3-4.

Воробей, книги: [Сцен. мероприятия] / // Пед. совет. – 2002. - №5. – С.4-7.

Захарян, книги: (3 класс). / . // Досуг в школе. – 2002. - №4. – С.6-9.

Кутузова, Т. М. Не ленись читать: Сценарий, посвя. Дню рос. печ. // Читаем, учимся, играем. Вып.11. – М., 2003. – С.67-69.

Малая, зеленого сундучка / // Читаем, учимся, играем. Вып.5. – М., 2001. – С.51-57.

Познавательно-игровая программа к Дню Наума. Грамотника – 14 декабря.

Мир волшебный, мир чудесный: Для шк. 5-7 кл.: Сценарий празд.-викт. о кн., пис. и о том, как важно читать //Побединская для друзей. – М., 2000. – С.48-55.

Радин, и книга: Стихи / // Досуг в шк. – 2004. - №3. – С.3.

Ромашева, праздника «Книжкины именины» / // Досуг в школе. – 2002. - №4. – С.4-6.

Сведения об авторах

	Главный библиотекарь МУ «ЦБС» г. Березники
	Заведующая МУ «Библиотека Лобановского сельского поселения»
	Заведующая библиотекой семейного чтения и досуга-филиала №2 МУК «Межпоселенческая централизованная библиотечная система» Краснокамского муниципального района
	Заместитель директора по работе с детьми МУК «Красновишерская межпоселенческая ЦБС»
	Заместитель директора по работе с детьми МУ «ЦБС» Горнозаводского района
	Директор МУ «ЦБС» Горнозаводского района
	Заведующая сектором ЦДБ МУ «ЦБС» Горнозаводского района
	Заведующая отделом методико-библиографической работы МУК «ЦБС» г. Кунгура
	Главный библиотекарь библиотеки семейного чтения и досуга-филиала №2 МУК «Межпоселенческая централизованная библиотечная система» Краснокамского муниципального района
	Главный библиотекарь МУ «Детская библиотека Кондратовского сельского поселения»

* Опубликовано в издании: Прикамский Собор памяти святых Кирилла и Мефодия. – Пермь, 2006. – С.42-45.