МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение высшего пРофессионального образования Красноярский государственный аграрный университет Хакасский филиал |
Кафедра общеобразовательных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ:
И. о. директора ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ
_______
“____”______________201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
____________Теория вероятностей и математическая статистика _____________
для подготовки __бакалавров_____________________________ по программе
(магистров/бакалавров)
_______ООП ( срок освоения ООП : 5 лет).______
ФГОС ВПО 3-го поколения
Направление _080100.62 Экономика_
(шифр – название)
Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит.
Курс _2, 3._
Семестры _4, 5.__
Форма обучения _заочная_
Квалификация выпускника «Бакалавр»_
Абакан 2012
Составители: , к. ф.-м. н., доц.
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» ________ 2012__г.
Рецензент: ,_к. ф.-м. н., доц.
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
________________ «__» _______ 2012__г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению ___
080100.62Экономика_____ _________________________________________________________________
Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № ___ «__» ________ 2012__г.
Зав. кафедрой _0-1_, к. и.н.__________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» ________ 2012__г.
* - В качестве рецензентов могут выступать работодатели, вузы по профилю, НИИ, а также внутренние структуры.
Лист согласования рабочей программы
Программа одобрена учебно-методическим советом ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ протокол № ______ «__» ________ 20___г.
Председатель УМС ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ
__________________________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ________ 20___г.
Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки (специальности) *____________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
____________________________ «__» ________ 20___г.
Заведующие кафедрами[1]:__________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Оглавление
Аннотация
1. Требования к дисциплине
1.1. Внешние и внутренние требования
1.2. Место дисциплины в учебном процессе
2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
3. Организационно-методические данные дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины
4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины
4.3. Содержание модулей дисциплины
4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия
4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы
5. Взаимосвязь видов учебных занятий
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература
6.2. Дополнительная литература
6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
6.4. Программное обеспечение
7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
Аннотация
Дисциплина « Теория вероятностей и математическая статистика» включена в ООП в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин по направлению подготовки 080100.62 Экономика. Дисциплина реализуется в Хакасском филиале КрасГАУ кафедрой Общеобразовательных дисциплин.
Реализация в дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика » требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 080100.62 Экономика должна формировать следующие компетенции:
ОК-13- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-4- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
Основной целью дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями и методами теории вероятностей и математической статистики, используемыми при анализе и обработке данных, принятии решений в ситуациях, связанных с неопределенностью. Математика является не только мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, но также и элементом общей культуры. Поэтому математическое образование следует рассматривать как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки бакалавра. Целью математического образования является развитие навыков математического мышления, навыков использования математических методов и основ математического моделирования, математической культуры у обучающегося. Развитие математической культуры студента должно включать в себя ясное понимание необходимости математической составляющей в общей подготовке, умение логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами и корректно использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации, выполнение контрольных работ.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий и промежуточный контроль успеваемости в форме тестирования, выполнения самостоятельных и контрольных работ, зачета и экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144час.
Программой дисциплины предусмотрены: Л-8час; ПЗ-8 час; СРС-92 час.
1. Требования к дисциплине
1.1. Внешние и внутренние требования
Дисциплина « Теория вероятностей и математическая статистика « включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин ООП.
Реализация в дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика » требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 080100.62 Экономика должна формировать общекультурную компетенцию:
ОК-13- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
К коммутативной профессиональной деятельности бакалавров по данному направлению относится проведение расчетов с целью выявления оптимального решения при подготовке и реализации проектов, поэтому реализация в дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика » требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 080100.62 Экономика должна формировать профессиональные компетенции:
ПК-4- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
1.2. Место дисциплины в учебном процессе
Изучение дисциплины базируется на знаниях студентами школьного курса математики.
Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» предназначена для того, чтобы ознакомить студентов с новым разделом математики. Изучение этой дисциплины развивает способность к анализу и логическому мышлению, позволяет формализовать реальную задачу и делать выводы из совокупности фактов. Позволяет принимать решения в условиях неопределенности, а также строить и анализировать математические модели различных случайных явлений и процессов, изучаемых в экономике. Студенты получат представление о математических методах, используемых при описании и анализе экспериментов и опытов, когда их результаты являются случайными.
Математическое образование бакалавра должно основываться на фундаментальных понятиях математики. Фундаментальность математической подготовки включает в себя достаточную общность математических понятий и конструкций, обеспечивающих широкий спектр их применимости, точность формулировок математических свойств изучаемых объектов, логическую строгость изложения материала, опирающуюся на адекватный современный математический язык. Теория вероятностей и математическая статистика, как и другие математические дисциплины, имеет большое значение для развития общего интеллектуального уровня студента.
Контроль знаний студента проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.
2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
В соответствии с назначением основной целью дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является ознакомление студентов с основными понятиями и методами теория вероятностей и математической статистики, используемыми при анализе и обработке данных, принятии решений в ситуациях, связанных с неопределенностью.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
1) Развитие у студентов логического и аналитического мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для получения полноценного профессионального образования.
2) Изучение фундаментальных понятий, основных концепций и методов теории вероятностей и математической статистики.
3) Формирование представления о дискретных и непрерывных случайных величинах, их законах распределения, числовых характеристиках случайных величин, их свойствах и методах нахождения.
4) Ознакомление с методами предварительного анализа результатов наблюдений, со статистической проверкой гипотез относительно параметров распределения и вида распределения, с элементами корреляционного и регрессионного анализов.
Согласно ФГОС ВПО и рабочим учебным планам в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
ОК-13-- - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
Цель обучения является ключевой в построении курса, определяет его содержание, формы и методы учебной работы.
Контроль знаний студента проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление:
- о задачах, методах и сферах применения теории вероятностей и математической статистики.
Знать:
- основные понятия, утверждения и формулы теории вероятностей и математической статистики.
Уметь:
- использовать методы теории вероятностей и математической статистики при построении и анализе моделей случайных явлений и процессов, обработке данных наблюдений за экономическими процессами и явлениями.
Владеть:
- статистическими и количественными методами решения типовых экономических задач.
3. Организационно-методические данные дисциплины
Таблица 1
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
зач. ед. | час. | по семестрам | ||
№4 | №5 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 4 | 144 |
|
|
Аудиторные занятия |
| 16 | 2 | 14 |
Лекции (Л) | 8 | 2 | 6 | |
Практические занятия (ПЗ) | 8 | 8 | ||
Семинары (С) | ||||
Лабораторные работы (ЛР) | ||||
Самостоятельная работа (СРС) |
| 92 | 12 | 80 |
в том числе: | ||||
курсовая работа (проект) |
| |||
консультации | ||||
контрольные работы | 1 | 1 | ||
реферат |
| |||
самоподготовка к текущему контролю знаний |
| |||
др. виды | ||||
Вид контроля: |
| |||
зачет |
| |||
экзамен | 1 | 36 | 1 |
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
