Директор МОУ СШ 61 (стр. 2 )

Цель проверки:

1.Проверить качество и успеваемость прохождения программного материала на конец учебного года в 4-8, 10 классах.

2.Сравнить полученные результаты с результатами входного мониторинга в сентябре 2006 года и промежуточного мониторинга в январе 2007 года.

3.Выявить западающие орфограммы и пунктограммы в знаниях учащихся.

Класс	Всего уч-ся	Писа-ли	Получили	Кач-во в %	Усп. в %
5	4	3	2
5а 5б 5в	29 27 26	28 26 26	12 7 6	13 14 7	3 5 13-	- - -	89 81 50	100 100 100
5 кл.	82	80	25	34	21	-	74	100
4а 4б 4в	27 30 21	26 26 20	13 7 2	9 12 10	4 4 6	- 3 2	85 73 57	100 88 95
4 кл.	78	72	22	31	14	5	74	93
6а 6б 6в	22 22 19	21 22 19	7 3 -	7 12 1	7 7 12	- - 6	67 68 5	100 100 68
6 кл.	63	62	10	20	26	6	48
8а 8б 8в	26 20 19	25 20 19	4 4 -	11 11 6	9 5 11	1 - 2	60 79 32	96 100 89
8 кл.	65	64	8	28	25	3	56	95
10а	18	18	5	8	5	-	72	100

Выводы и предложения.

1.Контрольный переводной диктант писали 321 учащийся, из них 78 человек (25%) выполнили на «5», 132 человека - «4», 97 человек (30%) – на «3»., 14 человек (4%) – на «2». Качество знаний составило 65%, а успеваемость 96%: 14 человек с диктантом не справились, в 4-б, в, 7в, 8а, в, во всех остальных классах 100% успеваемость.

2.Если сравнить результаты этого контроля с результатами входного мониторинга 29.09.2005г., то можно отметить, что на параллели 4-х классов качество возросло к концу учебного года на 14%, а успеваемость на 3%.

На параллели 5-х классов тоже отмечается динамика качества на 9%, а успеваемость на 8% возросла.

На параллели 7-х классов качество возросло на 32%, а успеваемость на 11%, на параллели 8-х – соответственно качество возросло на 32%, а успеваемость на 53%, в 10-х классах – качество 22%, успеваемость - на 15%. А в общем в 4-8, 10 классах качество возросло на 15%, а успеваемость на 17% по сравнению с входным мониторингом и промежуточным мониторингом.

Анализ работы школьной библиотеки.

Возросла роль библиотеки в развитии речи учащихся. С развитием компьютерных технологий все острее встает вопрос о месте книги в жизни детей и юношества, об умении правильно и красиво выражать свои мысли. И так же, как и много лет назад, помощником родителям и учителям в этом деле остается школьная библиотека.

Библиотека нашей школы принимает непосредственное участие в решении этого вопроса.

Уч. год	Кол-во уч-ся	Кол-во читат.	Кол-во посе-щен.	Книжный фонд	Книговыдача	в т. ч. по отраслям знаний	Показатели
опл	енл	искусство	художественная	детская	методическая	ср. читаемость	ср. посещаемость	обращаемость
	670	714	3711	10949	2544	82	102	28	2110	94	60	3,5	5,1	0,2
	655	709	5405	10960	3878	73	130	23	2887	500	197	5,4	7,6	0,3

По сравнению с уч. г. количество посещений увеличилось на 1694 человека,

возросли показатели по книговыдаче на 1334 экз., особенно по художественной ( на 777 экз.), детской ( на 406 экз.) и методической ( на 137 экз.) литературе.

В начале учебного года произведена перерегистрация читателей и запись новых пользователей

библиотеки. Благодаря проведению бесед «Посвящение в читатели» (январь), «Путешествие по книжной Вселенной» (март), экскурсии в библиотеку (январь), оформлению книжно-иллюстративных выставок «Книги-юбиляры» (март), «Всемирный день книги» (апрель), а также выставок-персоналий: «110 лет со дня рождения » (январь), «100 лет со дня рождения » (февраль), учащиеся первых классов стали активными посетителями библиотеки.

1)  Наглядная форма пропаганды литературы. Наиболее распространённой формой

является организация книжных выставок. С начала учебного года было оформлено 59 книжно-иллюстративных выставок, эффективности которых способствовали рекомендательные беседы у выставочных полок.

Неотъемлемой частью работы библиотеки являются выставки-персоналии,

посвящённые жизни и деятельности выдающихся писателей, поэтов, учёных,

художников: , , А. Кристи, (сентябрь), , Дж. Родари (октябрь), , А. Блока, , М. Твена (ноябрь), , Дж. Р.Киплинга (декабрь), , -Щедрина, , Дж. Лондона, , Э. Гофмана, (январь), , Ж. Рони (старшего) (февраль), (март), , Ш. Бронте, (апрель), , К. Фаберже (май), , Г. Бичер-Стоу, , (июнь).

Своевременно оформлены выставки к календарным праздникам:

« День знаний» (сентябрь), «Международный день музыки», «Учитель, перед именем твоим…» (октябрь), «Театр и дети», «День Матери», «День народного единства» (ноябрь), «День Конституции РФ» (декабрь), «Международный день родного языка», «День защитника Отечества» (февраль), «Международный женский день», «Всемирный день Земли» (март), «День космонавтики», «Всемирный день книги» (апрель), «День Победы», «День славянской письменности и культуры», «Всемирный день без табака» (май), «День России», «День памяти и скорби» (июнь).

Годовые выставки: «Работаем над проектами», «Твоя профессия».

2)  Массовые мероприятия. Участие в неделе «Красная лента» (библиотечный урок

«Барьер «белой смерти»), помощь в подборе литературы к историческому вечеру «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!» (декабрь), работа с первоклассниками (январь, февраль, март, апрель), участие в предметной неделе иностранных языков (открытый урок во2а кл.) (февраль), в предметной неделе по русскому языку (подбор литературы, книжные выставки, подбор стихов к конкурсу чтецов) (март).

3)  Проектная деятельность. Библиотека оказывает помощь в проведении проектной

деятельности в школе: участие в организации проекта по литературе «Пугачёв-злодей или народный заступник?» (8б кл. учитель ) (октябрь), участие в проектной деятельности в 9б кл. по биологии (учитель проект «Иллюстрация типов зкологических взаимодействий средствами художественных произведений») (апрель), помощь в подборе литературы для проекта «Образ лисы в народном фольклоре» (3б кл. учитель ) (в течение года). Организована постоянно действующая (годовая) выставка «Работаем над проектами». Проводится индивидуальная работа с учащимися и педагогами при подготовке к проектам.

4)  Информационная работа. Библиотека предоставляет свои ресурсы как учащимся,

так и педагогическому коллективу для поддержания учебного процесса и расширения его возможностей; оказывает помощь в проектной деятельности, при подготовке внеклассных мероприятий, классных часов, предметных недель, педагогических советов; готовит подборки литературы для внеклассного чтения; индивидуально информирует учителей-предметников, руководителей методических объединений, завучей о новых поступлениях, о планах издательств на новый учебный год.

В целях наиболее быстрого и полного удовлетворения запросов читателей ведутся картотеки:

«Работа над проектами», «Учебная литература», «Подписные издания».

В учебном году библиотека продолжит работу по развитию речи учащихся:

СЕНТЯБРЬ. Выставки: «День знаний». «Работа над проектами» (годовая).

«Твоя профессия» (годовая).

Русская литература:

«150 лет со дня рождения »;

«100 лет со дня рождения »;

«115 лет со дня рождения ».

Юбилеи писателей-фантастов:

«100 лет со дня рождения »;

«85 лет со дня рождения С. Лема»;

«140 лет со дня рождения ».

ОКТЯБРЬ. Выставки: «195 лет со дня основания Царскосельского

Александровского лицея»;

«215 лет со дня рождения »;

«75 лет со дня рождения ».

НОЯБРЬ. Выставки: «185 лет со дня рождения »;

«100 лет со дня рождения »;