Результаты самообследования МБОУ г. Астрахани «СОШ № 39» 2012/2013 уч. г (стр. 2 )

1.1. Анализ количественного состава за три года

По сравнению с прошлым годом количество обучающихся на конец года увеличилось на 2 человека:

- в начальной школе увеличилось на 50 человек;

- в основной школе увеличилось на 8 человек;

- в средней школе увеличилось на 16 человек.

Количество классов увеличилось на 2:

- в начальной школе увеличилось на 1 класс,

- в основной - увеличилось на1класс,

- в средней школе не изменилось.

1.2. Анализ конечных результатов работы ОУ

В учебном году школа прошла аккредитационную экспертизу. По результатам работы аккредитационная комиссия пришла к следующим выводам:

1. Показатели деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Астрахани «СОШ № 39» соответствуют по типу - общеобразовательное учреждение, по виду – средняя общеобразовательная школа..

2. Содержание подготовки обучающихся и выпускников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Астрахани «СОШ № 39» по образовательным программам

- начального общего образования соответствует государственным образовательным стандартам;

- основного общего, среднего (полного) общего образования соответствует государственным образовательным стандартам.

3. Качество подготовки обучающихся и выпускников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Астрахани «СОШ №39» по образовательным программам

- начального общего образования соответствует государственным образовательным стандартам и временным критериальным значениям показателей государственной аккредитации;

- основного общего, среднего (полного) общего образования соответствует государственным образовательным стандартам и временным критериальным значениям показателей государственной аккредитации.

Содержание образования в школе определяется образовательными программами. Основная образовательная программа разрабатывалась на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и обеспечила достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Учебный план на 2учебный год выполнен, учебные программы пройдены в полном объеме. 99, 9 % обучающихся школы успешно закончили учебный год.

Окончили учебный год на «5»

	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Начальная школа	39	13,4	46	14,2	49	14
Основная школа	26	6	32	7	35	8
Средняя школа	4	6,2	5	11	8	8
Всего	69	8,5	83	11	92	10

Общее количество отличников увеличилось по сравнению с прошлым годом, за счет увеличения их в основной школе на 1%, но отмечается уменьшение отличников в начальной(-0,2 %) и средней школе(-3%).

Окончили учебный год на «4»-«5»

	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Начальная школа	151	52	161	50	163	46
Основная школа	117	27	142	32	135	30
Средняя школа	11	26,2	10	22	19	30
Всего	279	35	313	35	317	35

Наблюдается:

- положительная динамика качества знаний по основной и средней школе;

- отрицательная динамика качества знаний по начальной школе;

- в целом по школе результаты ровные.

Общие результаты на конец учебного года

Процент успеваемости	Отличники	На «4»- «5»	Неуспевающие
	69	279	6
	83	313	2
	92	317	2
динамика	положительная	положительная	положительная

Таким образом, наблюдаются:

- рост показателей успеваемости;

- увеличение количества отличников;

- увеличение количества обучающихся, окончивших учебный год на «4»-«5».

Выводы:

Анализ образовательного процесса показывает стабильный уровень успеваемости, повышение процента отличников и обучающихся на «4»- «5» .

Причинами повышения показателей эффективности образовательной деятельности являются:

- реализация внутришкольного контроля;

- совершенствование системы мониторинга качества образования и подготовки к итоговой аттестации;

- проведение вводных, полугодовых и годовых административных срезов по предметам,

- пробные экзаменационные работы и репетиционные экзамены по обязательным предметам;

- работа малых педагогических консилиумов, предметных методических объединений;

- использование педагогами-предметниками инновационных технологий, технологии индивидуальных образовательных маршрутов.

1.3 Анализ результатов государственной итоговой аттестации

В течение учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического процесса к ЕГЭ. В учебном году в школе обучалось 22 учащихся 11 класса. К итоговой аттестации были допущены все обучающиеся.

Информация о результатах итоговой аттестации учащихся 11-х классов

в учебном году.

1. Обязательные предметы

Результаты экзаменов показывают, что все учащиеся 11-го класса преодолели нижний порог по обязательным экзаменам (успеваемость 100%).

Показатели обученности

класс	предмет	кол-во уч-ся (всего)	кол-во уч-ся (сдавали)	% успеваемости	Учитель
11	Русский язык	22	22	100%
11	Математика	22	22	100%

Анализ результатов по русскому языку: