Результаты самообследования МБОУ г. Астрахани «СОШ № 39» 2012/2013 уч. г (стр. 1 )

Результаты самообследования

МБОУ г. Астрахани «СОШ № 39»

2012/2013 уч. г.

I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

МБОУ г. Астрахани «СОШ №39» - комплексное общеобразовательное учреждение, реализующее программы дошкольного, школьного и дополнительного образования.

Школа реализует учебные и развивающие программы, отвечающие образовательным потребностям детей имеющих целью продолжение образования в высших учебных заведениях.

Школа осуществляет общеобразовательную подготовку детей: дошкольного возраста с 3 до 7 лет и школьников с 6,5 до 18 лет (с 1 по 11 класс).

Структура образовательного учреждения:

Деятельность МБОУ г. Астрахани «СОШ № 39» осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской федерации», Уставом, лицензией.

Политика школы в области образования направлена на обеспечение доступности, повышения качества и эффективности образования. Организационной основой является Образовательная программа и Программа развития, ФГОС как стратегические нормативно-управленческие документы, характеризующие основные направления развития школы в течение гг.

В учебном году педагогический коллектив продолжил работу по реализации Программы развития школы, рассчитанной на период гг. и предусматривающей развитие образовательного учреждения МБОУ «СОШ № 39» как образовательного центра, объединяющего возможности дошкольного, школьного уровней образования в условиях внедрения и реализации новых образовательных стандартов.

Первостепенными задачами МБОУ г. Астрахани «СОШ № 39» являются:

ü создание единой образовательной среды, стимулирующей и поддерживающей познавательную активность и ответственность личности в самоопределении видов деятельности и общения;

ü преемственность обучения и воспитания на всех уровнях образования;

ü переход и реализация новых образовательных стандартов;

ü обеспечение качества школьного образования, соответствующего современным требованиям;

ü развитие системы дополнительного образования;

ü сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса;

ü развитие системы поддержки талантливых детей;

ü совершенствование материально-технической базы школы.

Управление МБОУ «СОШ № 39»» осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом, локальными актами. Отличительной чертой системы управления является ее государственно-общественный характер призванный придать системе управления школы демократический характер

В целом в систему управления входят:

Ø Управляющий совет

Ø Педагогический совет

Ø Органы ученического, родительского и педагогического самоуправления

Ø Собрание трудового коллектива.

II. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

в учебном году

В учебном году педагогический коллектив школы работал по теме «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС второго поколения»

Цель: эффективность образовательного процесса через применение современных подходов к повышению организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Приоритетные направления и задачи работы в учебном году:

Обновление содержания образования на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя:

реализация компетентностного подхода в образовательном процессе;

оптимизация урока за счет использования новых педагогических технологий (ИКТ, проблемного обучения, метода проектов и др.) в образовательном процессе;

повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий, качества обучения школьников;

организация работы с одаренными детьми;

формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов;

активизация работы по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и педагогов;

подготовка к государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов; содействие профессиональному самоопределению школьников.

Отбор и разработка элективных курсов на уровне программ. ·

Изучение и обобщение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей:

повышение уровня профессиональной подготовки учителей;

формирование информационной компетентности педагогов.

Подводя общие итоги прошедшего учебного года, можно сделать вывод, что в целом поставленные перед коллективом задачи выполнены, основными показателями уровня учебно-воспитательного процесса являлись качество образования, уровень научно-методического, кадрового и материально-технического обеспечения.

1. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

НАПРАВЛЕННОЙ НА ВЫПОЛНЕНИЕ

ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ в Российской Федерации»

Контингент обучающихся

По состоянию на 1 сентября 2013 года в образовательном учреждении обучалось 1076 обучающихся

- в начальной – 519 обучающихся,

- в основной – 491обучающийся,

- в средней школе – 66 обучающихся.

Всего было открыто 39 классов со средней наполняемостью:

- в начальной школе 27,3;

- в основной школе 28,8;

- в средней школе 22.

Средняя наполняемость классов по школе составляла 27,5 обучающихся.

В школе обучались дети следующих национальностей:

русские -75,4 %

татары – 14,4 %

армяне – 1,1 %

азербайджанцы – 2,8%

казахи - 4 %

грузины - 0,16%

лезгины – 0,16%

другие нац. – 1,98%.

Параметры статистики	2010/2011 учебный год	2011/2012 учебный год	2012/2013 учебный год
1. Количество обучающихся на конец учебного года:	921	1012	1014
1.1 .В начальной школе	402	445	495
1.2.В основной школе	454	449	457
1.3.В средней школе	65	46	62
2 Количество учащихся, выбывших в течение учебного года:	59	54	48
2.1. Из начальной школы	24	20	23
2.2. Из основной школы	29	34	23
2.3. Из средней школы	6		2
3. Количество прибывших в течение уч. года	16	21	20
4. Количество неуспевающих учеников:	6	2	2
4.1. В начальной школе	1	0	0
4.2. В основной школе	5	2	2
4.3. В средней школе	0	0	0
Количество выпускников, получивших аттестат: 5.1. Об основном общем образовании	89	99	84
5.2. О среднем (полном) общем образовании	39	24	22
6. Количество окончивших ОУ с аттестатами особого образца: 6. 1. В основной школе	3	2	4
6. 2 . В средней школе	2	2	3
6.3. Количество выпускников, получивших медали:		2	3
6.3.1. Золотые	2	2	3
6.3.2. Серебряные	0	0	0
7. Количество обучающихся, окончивших учебный год на «отлично»	69	83	92
7.1 По 1-4 классам	39	48	50
7.2 По 5-9 классам	25	32	32
7.3 По 10-11 классам	5	5	8
8.Количество выпускников, поступивших в вузы	34	24	21
9. Количество выпускников, поступивших в с/с уч. заведения: 9.1. Основной школы	44	0	58
9.2. Средней школы	5	0	1
10. Количество выпускников основной школы, поступивших в 10-й класс	22	41	26
11. Количество выпускников основной школы, поступивших в 10-й класс других школ	0	0	0
12. Количество детей из многодетных семей	95	117	109
13. Количество детей из неполных семей	178	187	184
14. Количество детей из малообеспеченных семей	75	135	111
15. Количество опекаемых детей	6	11	16
16. Количество обучающихся, обеспечиваемых бесплатным питанием: 16.1.Завтраками (начальная школа)	49	70	492